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一、關(guān)于學(xué)歷條件

（一）教師資格認定的有效學(xué)歷是指國務(wù)院教育行政部門認可的國民教育系列學(xué)歷。

（二）中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，不能作為認定幼兒園教師資格的合格學(xué)歷。中等幼兒師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，不能作為認定小學(xué)教師資格的合格學(xué)歷。高中畢業(yè)學(xué)歷不能作為小學(xué)和幼兒園教師資格的合格學(xué)歷。

（三）取得“小學(xué)教育”專業(yè)?？萍耙陨袭厴I(yè)學(xué)歷的人員，只能申請認定小學(xué)教師資格；取得“幼兒教育”專業(yè)?？萍耙陨袭厴I(yè)學(xué)歷的人員，只能申請認定幼兒園教師資格。

（四）大學(xué)?？飘厴I(yè)后取得碩士及以上學(xué)位的人員，申請認定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格、高等學(xué)校教師資格，可視為具備合格學(xué)歷。

（五）在國外取得的學(xué)歷，通過國家有關(guān)學(xué)位（學(xué)歷）認證機構(gòu)的學(xué)歷鑒定,可作為認定相應(yīng)教師資格的合格學(xué)歷。

（六）取得兩個以上大學(xué)?？飘厴I(yè)證書的，不能等同于大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，不能作為本科學(xué)歷申請認定教師資格。

（七）關(guān)于高等學(xué)校1970-1976年入學(xué)的大學(xué)普通班畢業(yè)人員學(xué)歷問題，在教師資格認定時，原則上與評聘專業(yè)技術(shù)職務(wù)的政策相一致,即按其畢業(yè)的學(xué)校專業(yè)在1977年恢復(fù)高考時辦學(xué)層次確定。

二、關(guān)于師范教育類專業(yè)的界定

師范教育類專業(yè)是指各級師范院?；蚪?jīng)省級教育行政部門批準的其他大中專院校開設(shè)的，以培養(yǎng)培訓(xùn)教師為目的，并按照教育部頒發(fā)的師范教育教學(xué)大綱、教學(xué)計劃進行授課的師范專業(yè)。要特別注意的是，個別的綜合類院校有開設(shè)師范教育類專業(yè)（師資班），師范院校也有開設(shè)非師范教育類專業(yè)，要以上述的標準界定是否為師范教育類專業(yè)，而不能單純憑學(xué)校的類別來界定。在實際工作中，區(qū)別師范教育類專業(yè)與非師范教育類專業(yè)，可看其課程設(shè)置上是否開設(shè)了教育學(xué)、心理學(xué)和教育教學(xué)實習(xí)等課程。

三、關(guān)于教育學(xué)、心理學(xué)要求

（一）關(guān)于非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員

非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員申請認定教師資格應(yīng)參加教育學(xué)、心理學(xué)的補修和考試，并取得合格成績。具備下列條件之一的，可免予參加教育學(xué)、心理學(xué)課程的補修和考試。

1.通過國家自學(xué)考試已修學(xué)師范教育類專業(yè)相應(yīng)學(xué)歷層次的教育學(xué)、心理學(xué)課程，并取得考試合格成績的；

2.2002年8月前，已取得由各設(shè)區(qū)市教育行政部門認可的“兩學(xué)”培訓(xùn)合格成績的；

3.已參加高等學(xué)校教師崗前培訓(xùn)，修學(xué)高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)課程并取得合格成績的，目前暫可免予高等教育學(xué)、高等教育心理學(xué)的補修與考試；

4.高等學(xué)校擬聘任副教授以上教師職務(wù)或者具有博士學(xué)位的。

非師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員在學(xué)期間取得的教育學(xué)、心理學(xué)成

績，不能作為申請認定教師資格的免試依據(jù)。

（二）關(guān)于師范教育類專業(yè)畢業(yè)人員

1.申請認定高級中學(xué)教師資格、中等職業(yè)學(xué)校教師資格的人員，若第一學(xué)歷為全日制師范教育類專業(yè)?？飘厴I(yè)、第二學(xué)歷為非師范教育類本科專業(yè)畢業(yè)的，可免修教育學(xué)和心理學(xué)，但應(yīng)參加教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試。

2.取得師范教育類專業(yè)?？萍耙陨蠈W(xué)歷的人員，申請認定幼兒園教師資格、小學(xué)教師資格，如不能提交小學(xué)（兒童、學(xué)前）教育學(xué)和心理學(xué)合格成績的，應(yīng)參加相應(yīng)層次的教育學(xué)、心理學(xué)補修和考試。

四、關(guān)于教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力要求

（一）下列人員申請認定教師資格，應(yīng)參加由相應(yīng)教師資格認定機構(gòu)組織的教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試。

1.非師范教育類專業(yè)畢業(yè)的；

2.?？茖W(xué)歷為師范教育類，但本科及以上學(xué)歷為非師范教育類專業(yè)的人員，申請認定高級中學(xué)教師、中等職業(yè)學(xué)校教師和高等學(xué)校教師資格的；

3.申請認定教師資格時，連續(xù)5年（含5年）以上未從事教育教學(xué)工作的師范教育類專業(yè)畢業(yè)的；

4.申請任教學(xué)科與所學(xué)專業(yè)不一致的；

5.教師資格專家審查委員會認為需要參加測試的其他人員。

（二）測試工作根據(jù)省教育廳制定的《教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試標準及辦法》進行。對申請人員教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力的考察，主要通過面試、試講等方式進行。重點考察申請人的儀表儀態(tài)、行為舉止、思維能力以及口頭表達能力；知識水平和運用教育學(xué)、心理學(xué)等理論解決教育教學(xué)和學(xué)生管理中實際問題的能力；實現(xiàn)教學(xué)目的、組織課程實施、掌握課程內(nèi)容、運用教學(xué)語言和教學(xué)資源等能力，使用普通話提問、板書和講解的技巧。

（三）高等學(xué)校擬聘任副教授以上教師職務(wù)或具有博士學(xué)位的人員，可免于教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力測試。

五、關(guān)于普通話水平要求

（一）申請認定教師資格的人員，普通話水平應(yīng)達到國家語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等及以上水平，其中語文教師和對外漢語教學(xué)教師應(yīng)達到二級甲等及以上水平，普通話語音教師應(yīng)達到一級乙等及以上水平。

（二）1954年1月1日以前（不含1954年1月1日）出生的人員，以及高等學(xué)校擬聘任副教授以上教師職務(wù)或具有博士學(xué)位的人員，可免于普通話水平測試。

六、關(guān)于體檢要求

申請認定教師資格的人員，應(yīng)按《福建省教師資格申請人員體檢標準及辦法》規(guī)定，在教師資格認定機構(gòu)指定的二級甲等（縣級）及以上醫(yī)療機構(gòu)體檢合格。

七、申請認定教師資格人員應(yīng)提交的基本材料

（一）由本人填寫的《教師資格認定申請表》一式二份；

（二）身份證原件和復(fù)印件一份；

（三）學(xué)歷證書原件和復(fù)印件一份；

（四）《福建省教師資格申請人員體檢表》原件；

（五）《普通話水平測試等級證書》原件和復(fù)印件一份；

（六）《申請人思想品德鑒定表》原件；

（七）教育學(xué)、心理學(xué)課程考試合格成績證明原件和復(fù)印件一份；

（八）近期一寸半身正面免冠彩色照片一張。

師范教育類專業(yè)畢業(yè)的人員除提供上述基本材料外，還應(yīng)提交相應(yīng)學(xué)歷層次教育教學(xué)實習(xí)合格成績證明原件和復(fù)印件一份。高等學(xué)校擬聘任副教授以上教師職務(wù)或具有博士學(xué)位的人員，申請高等學(xué)校教師資格應(yīng)提供相應(yīng)證明原件和復(fù)印件一份。

八、教師資格認定機構(gòu)及其權(quán)限

幼兒園、小學(xué)和初級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級教育行政部門認定。高級中學(xué)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認定。中等職業(yè)學(xué)校教師資格和中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格，由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級教育行政部門審查后，報上一級教育行政部門認定或者組織有關(guān)部門認定。高等學(xué)校教師資格由省級教育行政部門認定；依法接受委托進行教師資格認定的普通高等學(xué)校，負責認定本校在職人員或擬聘人員的高等學(xué)校教師資格。

教師資格認定權(quán)限是根據(jù)教師資格種類區(qū)分的，按屬地化原則認定，與學(xué)校行政隸屬關(guān)系沒有關(guān)聯(lián)。各級教師資格認定機構(gòu)有不同的認定權(quán)限，各地應(yīng)嚴格按照各自的認定權(quán)限開展認定工作，不能越權(quán)認定。

九、其他問題

（一）因?qū)W校調(diào)整、合并等原因，需要具備其他類別教師資格的人員，應(yīng)按照規(guī)定及時申請認定與其新的教學(xué)崗位相應(yīng)的教師資格。

（二）申請人可以申請認定多種教師資格，但一次只能申請認定一種教師資格。

（三）《教師資格認定申請表》中“申請任教學(xué)科”欄，一般只填一個學(xué)科，在職教師所填學(xué)科原則上與其任教學(xué)科相一致，社會人員所填學(xué)科名稱原則上應(yīng)與所學(xué)學(xué)科相一致。

（四）教師資格證書在全國范圍內(nèi)不受地域的限制，具有普遍的適用效力。

（五）《申請人思想品德鑒定表》由申請人戶籍所在地街道辦事處、鄉(xiāng)級人民政府或者工作單位出具，應(yīng)屆畢業(yè)生由其畢業(yè)學(xué)校出具。

（六）通過教師資格認定的應(yīng)屆畢業(yè)生領(lǐng)取《教師資格證書》時，應(yīng)向相應(yīng)的教師資格認定機構(gòu)出示畢業(yè)證書原件和復(fù)印件一份。

十、關(guān)于高等學(xué)校教師資格認定

（一）成建制獨立設(shè)置的廣播電視大學(xué)中從事高等教育教學(xué)工作的人員，可申請認定高等學(xué)校教師資格。在廣播電視大學(xué)分校以及工作站（輔導(dǎo)站）中未從事高等教育教學(xué)工作的人員，不能申請認定高等學(xué)校教師資格。

（二）高等學(xué)校中從事少數(shù)特殊專業(yè)（如舞蹈、烹飪、民航等）教育教學(xué)工作的人員，申請認定高等學(xué)校教師資格的學(xué)歷要求,經(jīng)省級教育行政部門批準可以適當降低。

（三）公辦高等學(xué)校編外長期聘用教師、民辦高等學(xué)校教師申請認定高等學(xué)校教師資格，除具備《教師資格條例》等規(guī)定的條件外，還應(yīng)具備下列條件：

1.工資關(guān)系在現(xiàn)任教學(xué)校，人事檔案在現(xiàn)任教學(xué)?；蛉瞬糯頇C構(gòu)；

2.系統(tǒng)講授1門以上學(xué)校教學(xué)計劃規(guī)定的課程，且在現(xiàn)任教學(xué)校的教學(xué)時間滿1年以上；

3.與現(xiàn)任教學(xué)校簽訂1年以上聘用合同；

4.提供現(xiàn)任教學(xué)校出具的思想品德鑒定和無犯罪記錄證明。

（四）高等學(xué)校附屬醫(yī)院臨床教學(xué)人員申請認定高等學(xué)校教師資格，除具備《教師資格條例》等規(guī)定的條件外，還應(yīng)具備下列條件：

1.由學(xué)校人事部門納入學(xué)校教師管理；

2.系統(tǒng)講授1門以上學(xué)校教學(xué)計劃規(guī)定的課程。

（五）輔導(dǎo)員申請認定高校教師資格可按照其所學(xué)專業(yè)或思想政治教育學(xué)科給予認定教師資格。

十一、其他未盡事宜,按照《教師法》、《教師資格條例》、《教師資格條例實施辦法》的規(guī)定執(zhí)行。

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