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生物技術(shù)專業(yè)是化學(xué)與生命科學(xué)學(xué)院2008年底申報成功的新專業(yè)，于2009年開始招生。

一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備生命科學(xué)基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)基本理論、基本知識、基本技能；較好地掌握生物技術(shù)、生物科學(xué)實驗操作技術(shù)，受到應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、科技管理的初步訓(xùn)練；具有創(chuàng)新精神和實踐能力、較強社會競爭能力和進一步自主學(xué)習(xí)能力的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

畢業(yè)生能在科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作；能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作。同時能夠從事基礎(chǔ)教育的教學(xué)、科研和管理工作。

二、基本要求

畢業(yè)生應(yīng)具備以下幾方面的知識、能力和素養(yǎng)：

1、思想政治道德素質(zhì)方面：有穩(wěn)定正確的政治方向。有熱愛祖國、熱愛人民教育事業(yè)的思想?；拘纬梢粋€科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀和方法論。有較強的民主法制意識。有良好的、穩(wěn)定的道德習(xí)慣（特別是職業(yè)道德習(xí)慣）。

2、專業(yè)方面：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識、受到應(yīng)用基礎(chǔ)研究和技術(shù)開發(fā)方面的科學(xué)思維和科學(xué)實驗訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素質(zhì)及初步的教學(xué)、研究、開發(fā)與管理的基本能力。

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識和能力：

（1）掌握化學(xué)、數(shù)學(xué)等方面的基本理論和基本知識；

（2）掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、微生物學(xué)、基因工程、發(fā)酵工程及細胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能以及生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法；

（3）了解相近專業(yè)的一般原理和知識；

（4）熟悉國家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī)；

（5）了解生物技術(shù)的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài)，以及生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況；

（6）掌握資料查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲取相關(guān)信息的基本方法；具有一定的實驗設(shè)計，創(chuàng)造實驗條件，歸納、整理、分析試驗結(jié)果，撰寫學(xué)術(shù)論文，參與學(xué)術(shù)交流的能力。

（7）掌握計算機的基本知識，并具有一定的應(yīng)用能力；掌握一門外國語，具備一定的聽、說、讀寫能力，能較好地閱讀本專業(yè)的外文書刊；

（8）具有獨立獲取知識和信息的能力、組織協(xié)調(diào)能力、分析問題和解決問題的能力；具有創(chuàng)新能力和終身學(xué)習(xí)的能力；

3、體格方面：達到國家規(guī)定的大學(xué)生體育和軍事訓(xùn)練合格標準，具有一定的審美意識和能力，具有健康的體魄、良好的心理素質(zhì)和個人修養(yǎng)。

三、主要課程、學(xué)制、畢業(yè)學(xué)分及授予學(xué)位

1、主要課程：高等數(shù)學(xué)、無機及分析化學(xué)（含儀器分析）、有機化學(xué)、植物生物學(xué)、動物生物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、細胞生物學(xué)、微生物發(fā)酵工程、生化工程、生物工程下游技術(shù)、細胞工程、基因工程、發(fā)酵工程設(shè)備

2、學(xué)制：標準學(xué)制4年，修業(yè)年限3-6年。

3、畢業(yè)學(xué)分：課堂教學(xué)145學(xué)分；專業(yè)實習(xí)6學(xué)分；畢業(yè)論文6學(xué)分；頂崗實習(xí)8學(xué)分?？傆?65學(xué)分。

4、授予學(xué)位：達到學(xué)位授予條例相關(guān)規(guī)定，授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。

四、師資隊伍

本專業(yè)現(xiàn)有專任教師26名，其中教授5名，副教授10名，博士6名，碩士生導(dǎo)師1名。40歲以下的中青年教師均具有研究生學(xué)歷。副教授以上職稱的教師和具有研究生學(xué)歷的教師各占60%。本專業(yè)目前教師總體數(shù)量充裕，任課教師學(xué)歷層次較高、專業(yè)能力較強、學(xué)緣、職稱及年齡結(jié)構(gòu)均比較合理，具有較豐富的從事該專業(yè)教學(xué)的經(jīng)驗，能保證教學(xué)質(zhì)量。

五、教研與科研成果

建有“特色農(nóng)業(yè)資源研究與利用”四川省高校重點實驗室和校級重點建設(shè)學(xué)科。80%以上的教師參與了科學(xué)研究，目前，本專業(yè)教師在研的省科技廳科研項目4項，省教育廳科研項目5項，院級科研項目5項，完成省科技廳科研項目3項、省教育廳科研項目5項。教師以第一作者發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇,核心期刊100余篇，部分論文被SCI收錄。

六、教學(xué)條件

本專業(yè)實驗室面積近3000m2，儀器設(shè)備價值近600萬元，能滿足本專業(yè)人才培養(yǎng)的需要。建有植物組織培養(yǎng)室和數(shù)碼互動實驗室及部分研究室特別是“特色農(nóng)業(yè)資源研究與利用”四川省高校重點實驗室等專業(yè)性較強、儀器設(shè)備相對先進的專業(yè)實驗室，較好的滿足了學(xué)生科研和大部分教師科研的需要。

本專業(yè)圖書文獻種類和數(shù)量能夠滿足教學(xué)和部分科學(xué)研究需要，專任教師人均占有圖書資料近35余冊，可以通過學(xué)院的中國期刊網(wǎng)查閱到比較齊全的專業(yè)用學(xué)術(shù)期刊。

更多信息請查看學(xué)歷考試網(wǎng)