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一、專業(yè)特色
本專業(yè)在課程設置上堅持教師教育的專業(yè)化要求，實現(xiàn)教師專業(yè)與學科專業(yè)有機結合，從而培養(yǎng)高素質的中小學學科教師、教育科研、管理人員，就業(yè)目標為高水平的中小學教師及機關企事業(yè)單位工作人員。
二、專業(yè)優(yōu)勢
本專業(yè)的優(yōu)勢在于真正按照教師教育專業(yè)化要求設計教學過程和課程設置的雙專業(yè)要求，即教師專業(yè)與學科專業(yè)的結合；其優(yōu)勢在于，與傳統(tǒng)的學科教育教師等相比，具有更扎實的教育理論基礎和先進的教育理念；與傳統(tǒng)的教育學專業(yè)相比，具有扎實的學科專業(yè)知識，能夠真正在中小學從事具體的學科教學、心理健康輔導和教育科研工作。教育學原理2011年被評為四川省級質量工程項目（優(yōu)勢學科），是省內(nèi)教育學唯一的優(yōu)勢學科。2012年教育學被評為內(nèi)江師范學院重點學科（目前學校僅有的兩個重點學科之一）。
三、修業(yè)年限：標準學制4年，修業(yè)年限3-6年
四、授予學位：教育學學士學位
五、主要課程
主要課程由兩個板塊組成：板塊一：普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育原理、教學論、德育原理、教育心理統(tǒng)計與測量、教育哲學；板塊二（四個方向中選一個）：中文方向：現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國文學、外國文學、文學原理、美學原理、寫作等；數(shù)學方向：高等代數(shù)、高等數(shù)學、解析幾何、概率與統(tǒng)計等；英語方向：基礎英語、英語口語、英語語法、高級英語、英語翻譯等；地理方向：地球概論、地質學基礎、地圖學、地理信息系統(tǒng)、中國地理、世界地理、人文地理學、經(jīng)濟地理學等。
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