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機(jī)械工程系創(chuàng)建于1989年，其前身為創(chuàng)建于1958年的原甘肅省機(jī)械制造學(xué)校機(jī)械專業(yè)科。多年來，機(jī)械工程系根據(jù)現(xiàn)代制造業(yè)發(fā)展和人才需求狀況，培養(yǎng)出了一大批符合社會(huì)需要的高素質(zhì)、綜合能力強(qiáng)的機(jī)械專業(yè)人才。同時(shí)在機(jī)械專業(yè)的教學(xué)研究方面也不斷地進(jìn)行有益的探索與實(shí)踐，并取得了豐碩的成果。2009年“機(jī)械制造工藝及夾具設(shè)計(jì)課程”被教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。2004年《機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》榮獲國(guó)家級(jí)精品課程。2010年“機(jī)械制造與自動(dòng)化”專業(yè)確定為省級(jí)特色專業(yè)。

師資隊(duì)伍建設(shè)成效顯著，擁有一支年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職工42人，其中，專職教師34人，兼職教師8人。正教授8人，副教授12人，高級(jí)工程師2人，副高級(jí)職稱以上教師占全系教職工總數(shù)的44.2%；博士研究生8人（含在讀），占19%；碩士研究生27人，占64.3%。近年來教師隊(duì)伍中1人獲得甘肅省“五一”勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?人獲得甘肅省高校青年教師成才獎(jiǎng)，1人獲甘肅省女科技工作者，1人獲全省高校系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室工作先進(jìn)個(gè)人，1人獲得甘肅省優(yōu)秀共青團(tuán)員，1人獲得甘肅省就業(yè)先進(jìn)個(gè)人等。

機(jī)械工程系擁有突出的學(xué)科優(yōu)勢(shì)和良好的辦學(xué)條件?，F(xiàn)有機(jī)械設(shè)計(jì)、機(jī)械零件、技術(shù)測(cè)量、機(jī)制工藝、機(jī)械電子、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用六個(gè)教研室和一個(gè)實(shí)驗(yàn)中心。目前已建成13個(gè)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，主要承擔(dān)機(jī)械設(shè)計(jì)、公差配合與測(cè)量技術(shù)、機(jī)床液壓傳動(dòng)、材料成型、金屬材料及熱處理、數(shù)控及PLC技術(shù)、CAD/CAM技術(shù)以及計(jì)算機(jī)技術(shù)等方面的實(shí)驗(yàn)教學(xué)、學(xué)生實(shí)訓(xùn)、科研開發(fā)及技術(shù)服務(wù)工作。機(jī)械基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為我系學(xué)生獲得全國(guó)大學(xué)生三維建模大賽、“挑戰(zhàn)杯”課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽、機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計(jì)制作大賽等獎(jiǎng)項(xiàng)發(fā)揮了重要作用。累計(jì)獲甘肅省大學(xué)生“挑戰(zhàn)杯”科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)5項(xiàng)、三等獎(jiǎng)24項(xiàng)。

重視科學(xué)研究和創(chuàng)新，科研工作碩果累累。近年來，機(jī)械工程系先后榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，甘肅省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，甘肅省教學(xué)成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，甘肅省教學(xué)成果教育廳級(jí)獎(jiǎng)8項(xiàng)，省部級(jí)科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)1項(xiàng)，省高?？萍歼M(jìn)步二、三等獎(jiǎng)4項(xiàng)。主持省級(jí)科技攻關(guān)項(xiàng)目3項(xiàng)，省教育廳科技資助項(xiàng)目22項(xiàng)，國(guó)家專利6項(xiàng)；完成企業(yè)橫向課題近20余項(xiàng)。主持建設(shè)國(guó)家級(jí)精品課程1門、省級(jí)精品課程7門；近年來，公開發(fā)表論文200余篇，其中SCI收錄11篇，EI收錄32篇。出版教材20部。形成了科研促進(jìn)教學(xué)，教學(xué)提升科研的良好局面。

教育要面向未來。在提高學(xué)生綜合素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操方面，機(jī)械工程系學(xué)生管理工作狠抓學(xué)生第二課堂教育，舉辦了形式多樣的科技文體類活動(dòng)，著重突出工科特色、結(jié)合專業(yè)實(shí)際，將課堂內(nèi)外有機(jī)結(jié)合，致力于培養(yǎng)出一大批優(yōu)秀合格的高素質(zhì)人才。

系專業(yè)目標(biāo)定位明確，針對(duì)性強(qiáng)，培養(yǎng)出的學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，綜合素質(zhì)高，人才培養(yǎng)質(zhì)量在國(guó)內(nèi)享有盛譽(yù)。為國(guó)家輸送了大量的優(yōu)秀畢業(yè)生，多年來就業(yè)率一直名列學(xué)校前茅，畢業(yè)生遍布各行各業(yè)，并普遍受到社會(huì)歡迎企業(yè)好評(píng)。

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