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一 、概況

醫(yī)學(xué)影像學(xué)是以影像方式顯示人體內(nèi)部結(jié)構(gòu)的形態(tài)和功能的信息，為臨床提供診斷依據(jù)及介入治療的科學(xué)。隨著電子科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是電子計(jì)算機(jī)技術(shù)引入醫(yī)學(xué)影像領(lǐng)域后，促進(jìn)了醫(yī)學(xué)影像學(xué)科迅猛的發(fā)展，已由傳統(tǒng)的放射診斷學(xué)發(fā)展成計(jì)算機(jī)輔助X線斷層掃描（CT）、磁共振成像（MRI）、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)于一體的綜合性學(xué)科。目前該學(xué)科在臨床疾病的早期診斷和利用現(xiàn)代影像設(shè)備引導(dǎo)進(jìn)行各種微創(chuàng)介入治療方面發(fā)揮著越來越重要的作用。

我院醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)?？平逃加?993年，1999年起招收醫(yī)學(xué)影像專業(yè)本科生，2001年獨(dú)立建系。建系以來，該專業(yè)注重學(xué)科建設(shè)，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，使專業(yè)建設(shè)步入快速發(fā)展軌道，2005年經(jīng)國家學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn)具有“影像醫(yī)學(xué)與核醫(yī)學(xué)”碩士學(xué)位授予資格。形成了以本科教育為主、研究生教育并重的醫(yī)學(xué)教育體系。目前在校本科生862人、研究生26人。2009年該專業(yè)被評(píng)為學(xué)院特色專業(yè)，2010年被評(píng)為省特色專業(yè)。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)系設(shè)有系黨總支，教學(xué)工作辦公室和學(xué)生工作辦公室；專業(yè)下設(shè)電子電工與醫(yī)用設(shè)備學(xué)、放射學(xué)、超聲醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)學(xué)教研室和醫(yī)學(xué)影像學(xué)實(shí)驗(yàn)中心。實(shí)驗(yàn)中心建有電子電工、設(shè)備學(xué)、X線、超聲、CT、磁共振和多媒體讀片等10個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室面積達(dá)1000平方米。為加強(qiáng)臨床教學(xué)和醫(yī)療工作，近年來，附屬醫(yī)院也及時(shí)更新大批醫(yī)學(xué)影像設(shè)備 , 現(xiàn)擁有1.5T MRI機(jī)、64排螺旋CT、數(shù)字減影血管造影（DSA）機(jī)、數(shù)字胃腸機(jī)、數(shù)字鉬靶乳腺機(jī)、SPECT、彩色多普勒超聲診斷儀、超聲心動(dòng)診斷儀等大型設(shè)備。實(shí)驗(yàn)室和研究室條件基本滿足了高層次專業(yè)人才培養(yǎng)的需求。

師資隊(duì)伍中具有高級(jí)技術(shù)職稱的占42%；中級(jí)技術(shù)職稱43% ；35歲以下青年教師中具有碩士學(xué)位達(dá)73％；該專業(yè)承擔(dān)醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)和專業(yè)課程的教學(xué)任務(wù)；同時(shí)承擔(dān)研究生、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、精神醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)信息管理等專業(yè)的《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》、《微機(jī)原理與接口技術(shù)》、《醫(yī)用電子學(xué)》等課程的教學(xué)任務(wù)?！夺t(yī)用電子學(xué)》為院精品課程；《醫(yī)學(xué)影像學(xué)》為院優(yōu)秀課程；放射學(xué)科被評(píng)為學(xué)院重點(diǎn)學(xué)科。

醫(yī)學(xué)影像學(xué)科在鞏固和發(fā)展現(xiàn)有專業(yè)特色的同時(shí)，始終堅(jiān)持以科研促進(jìn)教學(xué)的發(fā)展思路，積極支持和鼓勵(lì)教師申報(bào)省、部級(jí)和學(xué)院科研、教研課題。建系以來，共完成20多項(xiàng)省、市及校級(jí)科研和教研課題，目前在研省級(jí)、學(xué)院教、科研課題12項(xiàng)；在省級(jí)和國家級(jí)刊物上發(fā)表教學(xué)和科研論文170余篇，主編和參編著作和教材12部；多項(xiàng)科研和教學(xué)研究成果獲得省、市和學(xué)院的獎(jiǎng)勵(lì)。

二、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)致力于培養(yǎng)具備良好的人文修養(yǎng)和科學(xué)精神，具有獨(dú)立自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力，專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、適應(yīng)能力強(qiáng)，高素質(zhì)、實(shí)用型的醫(yī)學(xué)影像專業(yè)人才。

三、學(xué)制、學(xué)位

本科學(xué)制為五年，成績合格，畢業(yè)授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。

四、主干學(xué)科和主要課程

主干學(xué)科：基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)。

主要課程：英語、計(jì)算機(jī)、人體解剖學(xué)、斷層與影像解剖學(xué)、病理解剖學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、醫(yī)用電子學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、影像核醫(yī)學(xué)、介入放射學(xué)等。

五、實(shí)習(xí)基地建設(shè)

為了保障實(shí)踐教學(xué)和有利于學(xué)生就業(yè)，先后在上海、廣東、福建、江蘇、浙江和安徽等省、市建立了42家臨床實(shí)習(xí)基地，為專業(yè)實(shí)踐教學(xué)和學(xué)生就業(yè)提供了切實(shí)的支持和保障。

六、學(xué)生就業(yè)和考研情況

該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)領(lǐng)域廣泛，能夠在醫(yī)療單位從事醫(yī)學(xué)影像診斷、介入放射治療、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、超聲醫(yī)學(xué)、核醫(yī)學(xué)等方面的工作；也可從事醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)研究、衛(wèi)生事業(yè)管理等相關(guān)領(lǐng)域的工作。建系以來，共培養(yǎng)本科畢業(yè)生1003名，平均就業(yè)率達(dá)99%，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量一直名列學(xué)院前茅，現(xiàn)畢業(yè)生遍布全國各地，由于基本功扎實(shí)，基本素質(zhì)好，備受用人單位青睞。2012屆畢業(yè)生161人，其中22位同學(xué)考取研究生，繼續(xù)深造。

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