貴陽市開陽縣教育局2014年教師資格認(rèn)定工作通知
來源:貴州開陽教育網(wǎng) 閱讀:1363 次 日期:2014-03-31 11:16:58
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各鄉(xiāng)(鎮(zhèn))教育室、各學(xué)校:

根據(jù)《市教育局關(guān)于做好2014年教師資格認(rèn)定的通知》(筑教人發(fā)〔2014〕63號(hào)文件),今年我縣繼續(xù)使用網(wǎng)絡(luò)版全國教師資格認(rèn)定管理信息系統(tǒng)開展認(rèn)定工作,為確保本年度教師資格認(rèn)定工作順利開展,現(xiàn)就有關(guān)具體事宜通知如下。

一、教師資格認(rèn)定的范圍和對(duì)象

符合條件的各級(jí)各類學(xué)校在職教師、應(yīng)屆大中專畢業(yè)生和社會(huì)人員均可申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)教師資格。

二、教師資格認(rèn)定具備的條件

(一)思想品德條件

申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)遵守憲法和法律,熱愛教育事業(yè),履行《教師法》規(guī)定的義務(wù),遵守教師職業(yè)道德。

(二)學(xué)歷條件

1.申請(qǐng)認(rèn)定幼兒園教師資格者,應(yīng)當(dāng)具備幼兒師范類畢業(yè)及其以上學(xué)歷?;蚍锨剔k師〔2011〕91號(hào)文件的規(guī)定:“從2011年開始,經(jīng)省教育廳評(píng)估批準(zhǔn)舉辦學(xué)前教育專業(yè)的中職學(xué)校,其學(xué)前教育專業(yè)畢業(yè)學(xué)生可允許參加國家教師資格統(tǒng)一考試,凡考試合格的人員可視作申請(qǐng)認(rèn)定幼兒教師資格的合格學(xué)歷。”

2.申請(qǐng)認(rèn)定小學(xué)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷;

3.申請(qǐng)認(rèn)定初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化課和專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范專科學(xué)?;蛘咂渌髮W(xué)??飘厴I(yè)及其以上學(xué)歷;

4.申請(qǐng)認(rèn)定高級(jí)中學(xué)教師資格和中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高中文化課和專業(yè)課教師資格,應(yīng)當(dāng)具備高等師范院校本科或者其他大學(xué)本科畢業(yè)及其以上學(xué)歷。

5、申請(qǐng)認(rèn)定中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格,應(yīng)當(dāng)具備中等職業(yè)學(xué)校及其以上學(xué)歷,并應(yīng)具有相當(dāng)助理工程師以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)或者中級(jí)以上工人技術(shù)等級(jí)。

(三)教育教學(xué)條件

1.教育教學(xué)基本素質(zhì)和能力:有教育教學(xué)能力,懂得教育教學(xué)的規(guī)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律,具有教育教學(xué)內(nèi)容和方法的選擇、教學(xué)方案設(shè)計(jì)、掌握運(yùn)用教育學(xué)和心理學(xué)知識(shí)、語言表達(dá)、現(xiàn)代教育技術(shù)運(yùn)用、教育教學(xué)科研和管理學(xué)生的能力等。

2.普通話水平:五年內(nèi)考取的二級(jí)乙等(80分)以上普通話水平等級(jí)證書。

(四)身體條件

申請(qǐng)認(rèn)定教師資格者應(yīng)當(dāng)具有良好的身心素質(zhì),必須在教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)指定的縣級(jí)以上醫(yī)院體檢合格;

三、2014年教師資格認(rèn)定工作安排

(一)網(wǎng)上報(bào)名的時(shí)間及流程:

1.報(bào)名時(shí)間:2014年4月1日至2014年6月2日;截止時(shí)間后,不得修改或補(bǔ)報(bào)。

2.進(jìn)入中國教師資格網(wǎng)(http://www.jszg.edu.cn),根據(jù)是否參加全國統(tǒng)考選擇報(bào)名入口,按戶籍所在地(或人事檔案所在地)以及所申報(bào)的教師資格種類,選擇相應(yīng)的教育局現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)。

3.核對(duì)所填報(bào)名信息,特別是申請(qǐng)資格種類、身份證號(hào)及申請(qǐng)學(xué)科。

4.確認(rèn)無誤后提交報(bào)名信息。

5.提交成功后,系統(tǒng)將返回此次報(bào)名生成的報(bào)名號(hào)。請(qǐng)考生牢記報(bào)名所填寫的姓名、身份證號(hào)、密碼及報(bào)名號(hào),這些資料是以后修改報(bào)名信息以及現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)的重要查詢條件。

6.請(qǐng)考生自行打印“報(bào)名號(hào)及現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)信息”、“申請(qǐng)表”并在承諾書上簽字。

7.報(bào)名結(jié)束以后,請(qǐng)點(diǎn)擊“退出”按紐關(guān)閉報(bào)名頁面,以免信息被他人更改,給考生帶來不必要的麻煩。

(二)資格初審及領(lǐng)取報(bào)名表格。

符合條件的申請(qǐng)人持本人學(xué)歷證書、兩學(xué)合格證或國家教師資格統(tǒng)一考試合格證書、五年內(nèi)考取的有效普通話水平等級(jí)證書(按黔教語發(fā)〔2013〕 324號(hào)文件執(zhí)行)、身份證及戶口?。ɑ驒n案、戶口托管到本地人才市場(chǎng)的有關(guān)材料)于2014年5月19日—6月2日(雙休日及節(jié)假日除外),到開陽縣教育局人事科領(lǐng)取相關(guān)申請(qǐng)表格、檔案袋,按要求完成體檢、思想品德鑒定等。

(三)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間及地點(diǎn):

申請(qǐng)人在完成網(wǎng)上申報(bào)及申請(qǐng)資料準(zhǔn)備后,于2014年6月3日—6月6日到縣教育局人事科進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)、資格復(fù)審、核對(duì)網(wǎng)上報(bào)名信息等。

(四)教學(xué)能力測(cè)試工作安排:

對(duì)已取得國家教師資格統(tǒng)一考試合格證書的申請(qǐng)人員,經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)受理申請(qǐng),符合條件的可直接認(rèn)定;對(duì)原取得兩學(xué)合格成績(jī)的非師范類申請(qǐng)者,經(jīng)現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)符合基本條件的,組織教育教學(xué)能力測(cè)評(píng)工作。教學(xué)能力測(cè)試時(shí)間初步定于2013年6月中旬,具體測(cè)試時(shí)間和測(cè)試地點(diǎn)另行在開陽教育網(wǎng)(網(wǎng)址:http://www.gzkyedu.cn)人事信息欄通知。

(五)教師資格證書的辦理與發(fā)放:

由于今年的教師資格認(rèn)定仍采用網(wǎng)絡(luò)版教師資格認(rèn)定管理信息系統(tǒng),證書只有在信息全部導(dǎo)入網(wǎng)絡(luò)版管理系統(tǒng),進(jìn)行全國申報(bào)合格人員編號(hào)后,教育部根據(jù)實(shí)際認(rèn)定合格人數(shù)下發(fā)證書,所以到6月底才能拿到證書打?。蛔C書發(fā)放時(shí)間將定于7月底,請(qǐng)各位申辦教師資格的人員及時(shí)領(lǐng)取教師資格證書。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)和工作要求

(一)為了保證教師資格認(rèn)定工作的順利開展,加強(qiáng)對(duì)教師資格認(rèn)定工作的組織領(lǐng)導(dǎo),我局成立教師資格認(rèn)定工作領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在人事科,負(fù)責(zé)我縣教師資格認(rèn)定工作的日常事務(wù)。

(二)我局嚴(yán)格按照法定條件和程序認(rèn)定教師資格,嚴(yán)禁在教師資格認(rèn)定工作中任意放寬條件、借機(jī)亂收費(fèi)。對(duì)違反規(guī)定,影響教師資格制度實(shí)施,造成嚴(yán)重后果的,將按照有關(guān)法律、法規(guī)追究有關(guān)人員的責(zé)任。

(三)面向社會(huì)認(rèn)定教師資格是依法實(shí)施教師資格制度工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容,事關(guān)社會(huì)穩(wěn)定和申報(bào)人的切身利益,涉及面廣、政策性強(qiáng),工作流程嚴(yán)密。各單位要提高認(rèn)識(shí),高度重視教師資格認(rèn)定工作,加大宣傳力度、確保我縣教師資格認(rèn)定工作順利開展。

聯(lián)系人及聯(lián)系電話:李 燕 0851—7220021

開陽縣教育局

2014年3月31日

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