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化學(xué)系由化學(xué)與應(yīng)用化學(xué)教研室、基礎(chǔ)化學(xué)與材料化學(xué)教研室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)中心、稀土材料工程中心、精細(xì)化工研究室等部分組成。設(shè)有應(yīng)用化學(xué)、材料化學(xué)、核化工與核燃料工程3個(gè)本科專業(yè)和“化學(xué)”一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授予權(quán),還有與哈工大化工學(xué)院共享的“化學(xué)工程與技術(shù)”一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)。從2010年開(kāi)始,化學(xué)系按“化學(xué)”類進(jìn)行本科招生。在大一學(xué)年后進(jìn)行專業(yè)分流,專業(yè)分流采取學(xué)生自愿申報(bào)與專業(yè)互選原則。從2011年起,化學(xué)系對(duì)招收的本科生按“本—碩”連讀方式培養(yǎng),對(duì)優(yōu)秀學(xué)生實(shí)施“本—碩—博”連讀方式培養(yǎng)。“本-碩”連讀方式采取末位淘汰制,對(duì)極少數(shù)經(jīng)末位淘汰學(xué)生以及本人無(wú)意愿攻讀碩士學(xué)位的同學(xué),可按本科畢業(yè)并授予學(xué)士學(xué)位。
化學(xué)系現(xiàn)有價(jià)值1500余萬(wàn)元的先進(jìn)儀器設(shè)備,包括X射線粉末衍射儀、色-質(zhì)聯(lián)用、氣相色譜、液相色譜、付立葉紅外光譜、激光粒度儀、比表面孔徑測(cè)試儀、原子力顯微鏡、電化學(xué)分析測(cè)試系統(tǒng)、毛細(xì)管電泳儀等。2010-2011年,又通過(guò)“985”建設(shè)經(jīng)費(fèi)新購(gòu)置先進(jìn)儀器設(shè)備價(jià)值400-500萬(wàn)元。
已完成科研項(xiàng)目70多項(xiàng),獲國(guó)家發(fā)明二等獎(jiǎng)1項(xiàng),國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)四等獎(jiǎng)2項(xiàng),省部級(jí)自然科學(xué)二等獎(jiǎng)1項(xiàng);省部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)30余項(xiàng)。獲得國(guó)家自然科學(xué)基金資助重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng),面上項(xiàng)目近20項(xiàng)。發(fā)表學(xué)術(shù)論文500余篇,其中已進(jìn)入四檢論文200余篇。出版學(xué)術(shù)專著及教材30余部。
化學(xué)系與國(guó)內(nèi)外同行進(jìn)行廣泛交流合作。參加IUPAC等大型國(guó)際會(huì)議40余人次,并有30余篇論文在會(huì)議上進(jìn)行交流。已與美、英、加、俄、日、香港等10余個(gè)國(guó)家和地區(qū)的多所大學(xué)及研究機(jī)構(gòu)建立了學(xué)術(shù)交流和長(zhǎng)期合作的關(guān)系,并已有多人多次互訪。
化學(xué)系重視學(xué)生的素質(zhì)教育,致力于培養(yǎng)全面發(fā)展的綜合型人才。多年來(lái)培養(yǎng)的各層次學(xué)生以基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng),同時(shí)兼?zhèn)淞己玫慕M織管理能力而得到社會(huì)的認(rèn)可和好評(píng)。在校本科生參加“大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目”人數(shù)和項(xiàng)目數(shù)在全校約占1/10,獲獎(jiǎng)比例逐年上升;已畢業(yè)學(xué)生中有多人工作在各種重要崗位上。
近年在世行貸款項(xiàng)目、“211工程”、“985”重點(diǎn)共建項(xiàng)目的支持下,本學(xué)科共配置了價(jià)值2000余萬(wàn)元的先進(jìn)儀器設(shè)備,校圖書館、系圖書室及各專業(yè)資料室近年投入較多經(jīng)費(fèi)定購(gòu)大量專業(yè)圖書、雜志,并能方便地進(jìn)行聯(lián)機(jī)檢索,可為各類學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
化學(xué)系各本科專業(yè)經(jīng)多年努力形成如下優(yōu)勢(shì):(1)專業(yè)方向多元化,理工結(jié)合、學(xué)科交叉特色明顯。(2)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容與科研項(xiàng)目的結(jié)合,跟蹤學(xué)科前沿。(3)畢業(yè)生既有研究開(kāi)發(fā)的能力,又有解決工程實(shí)際問(wèn)題的能力。
材料化學(xué)專業(yè)
材料化學(xué)是一個(gè)理工結(jié)合、學(xué)科交叉的新興學(xué)科,在信息、能源、環(huán)境、航天等前沿科學(xué)領(lǐng)域起到越來(lái)越重要的作用。哈工大材料化學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的材料科學(xué)和化學(xué)理論基礎(chǔ)與實(shí)驗(yàn)技能及較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和適應(yīng)能力,具有工科特色的應(yīng)用型理科人才。
該專業(yè)有一支學(xué)術(shù)水平高,具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高科研能力的教師隊(duì)伍。專業(yè)的主要研究方向是新型功能材料與特種材料的合成、結(jié)構(gòu)與應(yīng)用,包括稀土功能陶瓷材料、納米材料、光催化材料、新型能源材料和光電功能材料等。
材料化學(xué)專業(yè)注重學(xué)生創(chuàng)新思維及綜合能力的培養(yǎng),近三屆畢業(yè)生中50%參加了大學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng),獲國(guó)家大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃立項(xiàng)5項(xiàng);獲哈工大科技創(chuàng)新一、二等獎(jiǎng)多項(xiàng);5人獲黑龍江省優(yōu)秀畢業(yè)生,1人獲第七屆中國(guó)青少年科技創(chuàng)新獎(jiǎng)(哈工大僅1人)。專業(yè)還通過(guò)國(guó)際交流派學(xué)生前往臺(tái)灣、日本及韓國(guó)的有關(guān)大學(xué)學(xué)習(xí)交流學(xué)習(xí)。
該專業(yè)的畢業(yè)生是同時(shí)具備化學(xué)和材料科學(xué)知識(shí)的復(fù)合型人才,可到相關(guān)科研院所、大專院校、大中型外資及合資企業(yè)從事研究、開(kāi)發(fā)、教學(xué)和管理等方面的工作。近兩年畢業(yè)生中近40%保送研究生,其余多數(shù)到知名外企或國(guó)企工作,就業(yè)率接近95%。
該專業(yè)的主要專業(yè)課程包括材料化學(xué)基礎(chǔ)、功能材料、納米材料、計(jì)算化學(xué)、晶體化學(xué)等。
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)屬工科院校的理科專業(yè),按照國(guó)家學(xué)位條例規(guī)定,凡取得畢業(yè)資格并符合授予學(xué)位的畢業(yè)生,授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。本專業(yè)于2001年開(kāi)始招生,其前身是1993年建立的精細(xì)化工專業(yè)。
一.專業(yè)介紹
1.辦學(xué)思想
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)的辦學(xué)思想是適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)和學(xué)科發(fā)展的需求,以本科生就業(yè)和考研深造為導(dǎo)向,以原精細(xì)化工專業(yè)為基礎(chǔ),以師資隊(duì)伍建設(shè)為先提以專業(yè)主干課程建設(shè)為保證,以基礎(chǔ)研究和和應(yīng)用基礎(chǔ)研究為重點(diǎn),以承擔(dān)的各類基金項(xiàng)目為生長(zhǎng)點(diǎn),以精細(xì)化學(xué)合成及新型能源材料材料制備與改性研究為突破口,以專業(yè)教研項(xiàng)目為紐帶,培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)要求的高素質(zhì)復(fù)合型人才。在加強(qiáng)學(xué)生基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上,結(jié)合理科專業(yè)的要求,兼顧工科院校的特點(diǎn),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)觀、創(chuàng)新觀、環(huán)境保護(hù)觀和經(jīng)濟(jì)效益觀,并采取“教學(xué)上水平、科研抓重點(diǎn)、開(kāi)發(fā)搞特色”的發(fā)展方略,建設(shè)理工結(jié)合的理科專業(yè)。
2.專業(yè)優(yōu)勢(shì)及辦學(xué)特色
專業(yè)優(yōu)勢(shì):
①擁有一支學(xué)歷層次高(教師在編博士化率100%),學(xué)術(shù)水平高(8名博士生導(dǎo)師),教學(xué)效果好(1名教學(xué)名師、2名教學(xué)帶頭人)的師資隊(duì)伍。
②教材建設(shè)處于領(lǐng)先水平。本專業(yè)牽頭聯(lián)合兄弟院校編寫出版了“應(yīng)用表面化學(xué)”、“精細(xì)有機(jī)合成單元反應(yīng)與合成設(shè)計(jì)”、“日用化學(xué)品化學(xué)”、“精細(xì)化工過(guò)程與設(shè)備”、“精細(xì)化工綜合實(shí)驗(yàn)”、“新型功能材料設(shè)計(jì)與制備工藝”、“涂料配方設(shè)計(jì)與制備工藝”、“食品添加劑制備與應(yīng)用技術(shù)”、“應(yīng)用化學(xué)專業(yè)英語(yǔ)”9本專業(yè)教材。使專業(yè)教學(xué)圍繞專業(yè)方向和就業(yè)需求有條不紊地進(jìn)行。
③注重科研成果向教學(xué)實(shí)驗(yàn)轉(zhuǎn)化。本專業(yè)的特色實(shí)驗(yàn)大都由教師的科研成果轉(zhuǎn)化而來(lái),實(shí)驗(yàn)與畢業(yè)論文有一定聯(lián)系,而且實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究比較深入(承擔(dān)研究課題,發(fā)表研究論文),實(shí)施比較規(guī)范,管理比較嚴(yán)格,應(yīng)用化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)于2007年評(píng)為省級(jí)精品課程。
④基礎(chǔ)與專業(yè)的互促收到了明顯的效果。大學(xué)化學(xué)國(guó)家精品課程的建設(shè)有效地促進(jìn)了本專業(yè)的專業(yè)課程的建設(shè)。結(jié)構(gòu)化學(xué)、精細(xì)有機(jī)合成原理和應(yīng)用表面化學(xué)課分別于2008年、2009年、2010年相繼評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀課程。
⑤有與本科專業(yè)對(duì)應(yīng)的無(wú)機(jī)化學(xué)碩士點(diǎn)和應(yīng)用化學(xué)博士點(diǎn),便于本專業(yè)學(xué)生繼續(xù)深造。承擔(dān)的基金課題和開(kāi)展的基礎(chǔ)研究較多,發(fā)表SCI論文的數(shù)量和影響力在國(guó)內(nèi)同類專業(yè)處于領(lǐng)先水平。
辦學(xué)特色:
①基礎(chǔ)課辦專業(yè),“一套人馬”三個(gè)機(jī)構(gòu)(大學(xué)化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)本科專業(yè)、無(wú)機(jī)化學(xué)碩士點(diǎn))。通過(guò)大學(xué)化學(xué)國(guó)家精品課程的輻射作用,規(guī)范專業(yè)教學(xué)。
②通過(guò)承擔(dān)各類基金課題,牢固理科基礎(chǔ),凝練專業(yè)方向,提高專業(yè)水平。
③加強(qiáng)教材建設(shè),編寫了專業(yè)配套教材,承擔(dān)省級(jí)和國(guó)家級(jí)教研課題,發(fā)表高水平的研究論文,使本專業(yè)教學(xué)高水平運(yùn)作。
④開(kāi)展國(guó)際交流,聘請(qǐng)外教授課,注重與國(guó)內(nèi)外高水平大學(xué)接軌,上新臺(tái)階。
⑤注重科研成果向教學(xué)實(shí)驗(yàn)的轉(zhuǎn)化,并實(shí)行“基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、專業(yè)實(shí)驗(yàn)、科技創(chuàng)新、各類實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)一條龍,四年不斷線”,以及“基礎(chǔ)和專業(yè)相結(jié)合、基礎(chǔ)與應(yīng)用相結(jié)合、教學(xué)和教研相結(jié)合、教學(xué)與科研相結(jié)合、科研與學(xué)科建設(shè)相結(jié)合”的做法,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
二、師資隊(duì)伍
本專業(yè)教師(本科階段)大多畢業(yè)于重點(diǎn)院校,其中來(lái)自理科院校的占60%,且沒(méi)有專業(yè)重復(fù)。目前現(xiàn)有教師14人,其中教授8人(博士生導(dǎo)師8人,教學(xué)帶頭人2人,省級(jí)教學(xué)名師1人),副教授4人,講師2人,在編教師博士比率100%。教師全部在崗受聘,全體教師都為本科生授課。每位教師都參與教學(xué)改革,都有參加的教研課題、發(fā)表的教學(xué)論文和主編或參編的教材。100%的教師有主持的科研項(xiàng)目和發(fā)表的SCI科研論文。
目前承擔(dān)國(guó)家級(jí)教改課題2項(xiàng);省級(jí)教改課題4項(xiàng)。承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金5項(xiàng);承擔(dān)省部級(jí)科研課題10余項(xiàng)。獲國(guó)家發(fā)明獎(jiǎng)四等獎(jiǎng)2項(xiàng);省部級(jí)自然科學(xué)二等獎(jiǎng)2項(xiàng);省部級(jí)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)11項(xiàng),三等獎(jiǎng)15項(xiàng)。發(fā)表科研論文500余篇,其中SCI檢索論文200余篇。
三、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)
應(yīng)用化學(xué)專業(yè)是以理為主、理工結(jié)合的理科專業(yè),同時(shí)具有很強(qiáng)的應(yīng)用性。專業(yè)旨在培養(yǎng)具有較扎實(shí)的與專業(yè)方向相關(guān)的化學(xué)化工基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、研究方法,掌握基本實(shí)驗(yàn)技能和現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)技術(shù),并具有一定工程基礎(chǔ)知識(shí),能運(yùn)用化學(xué)基本原理、方法解決科學(xué)研究和工程技術(shù)中化學(xué)問(wèn)題的高級(jí)科技人才。
具體體現(xiàn)在以下幾方面:
1、具有較好的科學(xué)素質(zhì)、工程素質(zhì)、思維方法和較強(qiáng)的自學(xué)能力、動(dòng)手能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力和專業(yè)應(yīng)用能力;
2、能適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的變化,具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神和一定的競(jìng)爭(zhēng)能力;
3、系統(tǒng)地掌握本專業(yè)必需的自然科學(xué)、工程技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和化工生產(chǎn)過(guò)程的共同規(guī)律,具有較完整的化學(xué)化工知識(shí)和相關(guān)學(xué)科知識(shí),了解本專業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展前景;
4、具有從事化學(xué)品合成、分析、開(kāi)發(fā)方面的技能;
5、具有基本的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和熟練應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力,能通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)獲取專業(yè)相關(guān)信息,解決相關(guān)計(jì)算問(wèn)題;
6、具有正確運(yùn)用漢語(yǔ)語(yǔ)言、文字的能力,掌握一門外國(guó)語(yǔ),能夠閱讀專業(yè)外語(yǔ)文獻(xiàn);
7、具有較好的語(yǔ)言與文字表達(dá)、人際交往能力,有相關(guān)的政策法規(guī)知識(shí)。
四.學(xué)生就業(yè)情況
專業(yè)培養(yǎng)的畢業(yè)生以基礎(chǔ)扎實(shí)、動(dòng)手能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)好而受到用人單位的普遍歡迎。由于是工科院校的理科專業(yè),畢業(yè)生的擇業(yè)選擇余地較大,從畢業(yè)去向看,有50%的學(xué)生考取我?;蚱渌麌?guó)內(nèi)外知名大學(xué)的碩士研究生,其余學(xué)生擇業(yè)于北京、上海、深圳、杭州、哈爾濱等地的大、中型國(guó)有、民營(yíng)或外資企業(yè)。有三分之一的學(xué)生在3-5年內(nèi)已成為業(yè)務(wù)骨干和部門主管,畢業(yè)生的一次就業(yè)率大于90%(就業(yè)率不為100%的主要原因是部分學(xué)生因“鐵桿出國(guó)”、“鐵桿考研”作相應(yīng)準(zhǔn)備暫不就業(yè),多數(shù)學(xué)生畢業(yè)時(shí)至少有3個(gè)以上的就業(yè)單位可供選擇)。
主要的就業(yè)方向:
1、在化學(xué)化工相關(guān)領(lǐng)域從事產(chǎn)品研發(fā)、生產(chǎn)、分析測(cè)試、工藝和設(shè)備設(shè)計(jì)、技術(shù)管理和市場(chǎng)營(yíng)銷等工作。
2、在科研院所、一般大中專院校的實(shí)驗(yàn)室或高中等職業(yè)學(xué)校從事化學(xué)化工科研或教學(xué)工作;
3、能實(shí)現(xiàn)自我就業(yè)、自謀職業(yè),開(kāi)發(fā)或經(jīng)營(yíng)與專業(yè)方向?qū)?yīng)的精細(xì)化學(xué)品。
五.學(xué)術(shù)交流情況
自2001年以來(lái),專業(yè)教師累計(jì)參加國(guó)內(nèi)、國(guó)際會(huì)議110人,并有150余篇論文在會(huì)議上進(jìn)行交流。
核化工與核燃料工程專業(yè)
核科學(xué)與技術(shù)是一門多學(xué)科相互交叉的新興學(xué)科,是國(guó)防工業(yè)的重要組成部分。2007年經(jīng)教育部批準(zhǔn)哈工大建立了核化工與核燃料工程專業(yè),從2008年開(kāi)始招生,本專業(yè)屬于國(guó)防特色緊缺專業(yè)。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)力增強(qiáng)以及對(duì)新的清潔能源的迫切需求,核能的應(yīng)用已經(jīng)呈現(xiàn)了明朗的發(fā)展趨勢(shì),加上當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)和國(guó)家安全及反恐斗爭(zhēng)的要求,對(duì)培養(yǎng)大量高素質(zhì)的核工程技術(shù)的工程研究人才提出了越來(lái)越迫切的要求,已經(jīng)出現(xiàn)供不應(yīng)求的形勢(shì)。隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,為核技術(shù)在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境、材料、信息、空間以及基礎(chǔ)研究等領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用創(chuàng)造了條件。核化工與核燃料工程專業(yè)將培養(yǎng)核工程與核技術(shù)的專門人才,滿足國(guó)家需要,為經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)防建設(shè)及國(guó)家安全做出貢獻(xiàn)。本專業(yè)培養(yǎng)的人才具有堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ),熟練的實(shí)驗(yàn)技能和專業(yè)技能,同時(shí)又具有一定的工程基礎(chǔ),能在“核化工與核燃料”及相近專業(yè)領(lǐng)域從事生產(chǎn)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理、教育和研究開(kāi)發(fā)等多方面的工作。
本專業(yè)現(xiàn)有教師14人,其中教授2人(均為博士生導(dǎo)師)和碩士生導(dǎo)師7人。教授、博士生導(dǎo)師堅(jiān)持為本科生開(kāi)設(shè)課程,形成了一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)合理、積極向上的教學(xué)隊(duì)伍。現(xiàn)每年招收本科生15-20人、碩士生10-15人、博士生5-10人。
在科研上,本專業(yè)先后完成了國(guó)家、地方和企事業(yè)各類科研項(xiàng)目30余項(xiàng),其中包括國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家“863”高技術(shù)計(jì)劃項(xiàng)目、國(guó)防預(yù)研項(xiàng)目等。獲得省部級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng),發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇,其中被四檢收錄的論文有100余篇。專業(yè)主要科研方向有:“同位素分離及應(yīng)用”和“核燃料循環(huán)與材料”?!巴凰胤蛛x及應(yīng)用”主要是利用化學(xué)合成法、同位素交換法和生物合成法等制備標(biāo)記化合物,以及標(biāo)記化合物在化學(xué)、生物學(xué)、醫(yī)學(xué)和農(nóng)業(yè)科學(xué)研究中的應(yīng)用。“核燃料循環(huán)與材料”是指核燃料的獲得、使用、處理、回收利用的全過(guò)程研究。在“十二五”期間,本專業(yè)擬建設(shè)的核專業(yè)實(shí)驗(yàn)室面積將達(dá)到1000m2以上,實(shí)驗(yàn)室擁有多種先進(jìn)的分析檢測(cè)儀器,成為國(guó)內(nèi)一流的“核化工與核燃料”專業(yè)教學(xué)和科研基地。
專業(yè)設(shè)置的主要課程包括:放射化學(xué)、核燃料后處理、核輻射與防護(hù)、核燃料化學(xué)與工藝、核廢物處理、放射化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)結(jié)構(gòu)及組成分析實(shí)驗(yàn)、核化工專業(yè)實(shí)驗(yàn)、核技術(shù)與核材料應(yīng)用、核化學(xué)等。
本專業(yè)畢業(yè)生主要分配去向?yàn)楹穗娬?、核能研究院和設(shè)計(jì)院、核試驗(yàn)基地及環(huán)?;さ认嚓P(guān)領(lǐng)域。近三年,畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到100%。
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