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一、培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應社會需要的德、智、體等全面發(fā)展，具有扎實的學前教育基本理論、基本技能和實踐能力，在學前教育領(lǐng)域從事教育、管理等方面工作的應用型專門人才。

二、培養(yǎng)規(guī)格

1.熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛社會主義祖國，掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想；堅持科學發(fā)展觀，具有科學的世界觀、正確的人生觀和價值觀以及高尚的道德品質(zhì)。

2.系統(tǒng)掌握學前教育專業(yè)的基礎(chǔ)知識、基本理論；具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題、解決問題的基本能力，具備從事學前教育理論研究和學前教育實踐工作的素質(zhì)及技能，能夠勝任學前教育工作。

3.具有健全的心理和健康的體魄，掌握科學鍛煉身體的基本技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉和衛(wèi)生習慣，達到國家規(guī)定的大學生體育和軍事訓練合格標準。

4.具有較強的外語聽、說、讀、寫能力，有一定的計算機操作能力。

5.掌握文獻檢索、教育調(diào)查等研究基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力。

三、主干學科

教育學、心理學

四、專業(yè)主干課程

普通心理學、教育原理、教育心理學、教育科學研究方法、學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、學前教育管理、兒童文學、中外學前教育史、家庭教育學、學前教育課程論、素描、色彩、簡筆畫、樂理與視唱、鋼琴、幼兒舞蹈創(chuàng)編、幼兒手工制作等。

五、授予學位

教育學學士學位。

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