弘深學院是學校為實現(xiàn)“中國最好的大學之一”的辦學目標，培養(yǎng)更多的高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才而成立的創(chuàng)新實驗學院。“弘深”源自于一九二九年《重慶大學籌備會成立宣言》中“當有完備弘深之大學一所”之“弘深”一詞?！昂肷睢闭撸皩拸V深沉、博大精深”也。她預示著弘深學院培養(yǎng)的學生胸襟寬廣、思想深邃、知識淵博、學術精深，成為知識、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展的優(yōu)秀人才和引領社會的精英。

弘深學院現(xiàn)設經(jīng)管大類、機械大類、電子信息大類、電氣大類和土建大類等五個創(chuàng)新實驗班。每個實驗班30人，從相關的大類專業(yè)新生中選拔。學生培養(yǎng)由弘深學院和各專業(yè)學院共同負責。

培養(yǎng)目標：以培養(yǎng)高素質(zhì)專門人才和拔尖創(chuàng)新人才為目標，實施通識教育模式下寬口徑專業(yè)教育。為研究生培養(yǎng)輸送綜合能力強、素質(zhì)高，具有一定創(chuàng)新思維和能力的優(yōu)秀生源。同時，為社會培養(yǎng)適應能力強，能在各行業(yè)起引領作用的優(yōu)秀畢業(yè)生。

培養(yǎng)規(guī)格：1.具有理想、信念和健全的人格；2.廣博的人文社科學知識，扎實的自然科學基礎，牢固的學科基礎，一定的交叉學科背景，初步掌握自然與人文社會科學研究、工程開發(fā)與管理的基本方法與技術；3.具有良好的終身學習和發(fā)展?jié)摿Γ?.具有一定的國際視野，較強的創(chuàng)新意識。

培養(yǎng)措施：1.通識教育模式下的寬口徑專業(yè)教育。低年級實施通識教育，完成通識教育課程和學科大類課程學習，高年級完成寬口徑專業(yè)教育；2.實行導師制。在導師指導下引導學生主動學習、獨立思考，自主構(gòu)建個性化的知識結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)綜合能力和素質(zhì)；3.培養(yǎng)過程注重研究性教學、探究式學習，注重學生綜合能力培養(yǎng)和終身學習的能力和知識基礎，促進學生知識、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展；4.注重第二課堂對學生的培養(yǎng)，促進學生個性化發(fā)展；5.因材施教、多樣化的教育機會以及適應學生發(fā)展的管理機制，為學生相互學習、共同進步提供條件。

學生出口：1.弘深學院合格畢業(yè)生將獲得推薦免試碩士研究生資格。知識、能力、素質(zhì)全面發(fā)展優(yōu)秀者，可獲得直接攻讀博士研究生資格。適應弘深學院要求有困難的學生將回原專業(yè)學習。2.弘深學院合格畢業(yè)生獲得學校頒發(fā)的“重慶大學弘深學院”榮譽證書。

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