一、培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應現代社會經濟發(fā)展及市場需要的德、智、體、美全面發(fā)展，綜合素質高、業(yè)務能力強、掌握光、機、電和計算機學科知識的“復合型”人才。具備精密測控與系統(tǒng)、傳感器及自動檢測技術、智能儀器設計、自動控制理論等方面較寬厚基礎知識和扎實專業(yè)技能，在測量與控制領域內從事智能儀器儀表和系統(tǒng)設計、研發(fā)、安裝、調試、運行管理等的高級工程技術人才。

二、專業(yè)內容

主要學習光學、電子學、傳感器技術、自動檢測技術、信號分析與處理技術、控制理論、測控儀器及設計等強弱電結合、知識與能力、理論與實踐并重的專業(yè)內容。結合現代檢測技術的訓練，注重學生的實踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

三、課程設置

開設的主要課程：大學外語、高等數學、大學物理、電路理論、模擬與數字電子技術、光電子技術、傳感器技術、自動檢測技術、微機原理與接口技術、自動控制原理（含現代控制理論）、計算機控制技術、信號分析與處理、信號與系統(tǒng)、計算機通信與網絡、智能儀表與裝置、嵌入式系統(tǒng)與技術、精密測控與系統(tǒng)、虛擬儀器、現場總線與工業(yè)控制網絡、建筑環(huán)境測量、建筑環(huán)境控制、建筑工程檢測技術。

四、畢業(yè)后主要就業(yè)方向

通過四年的學習與實踐，學生畢業(yè)后具有較強的綜合分析、設計與科研能力，可在測量、控制領域相關的科研院所、政府及企事業(yè)單位、科技公司從事測量控制系統(tǒng)、智能儀器儀表的科學研究、教學、設計開發(fā)、檢測維護、運營管理等工作。

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