焦作師范高等??茖W(xué)校2014年單招專業(yè)介紹
來源:焦作師范高等??茖W(xué)校網(wǎng) 閱讀:2393 次 日期:2014-03-07 10:31:20
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1.綜合文科教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)思想道德品質(zhì)良好,具有全面、系統(tǒng)的語文、政治、歷史和地理等人文基礎(chǔ)知識(shí),能適應(yīng)我國基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的小學(xué)綜合課程和語文、政治、歷史、地理等分科課程的文科教師、行政及企事業(yè)單位管理人員等。

師資隊(duì)伍:擁有一支業(yè)務(wù)精通、結(jié)構(gòu)優(yōu)化的高素質(zhì)師資隊(duì)伍,具有高職稱、高學(xué)歷和多學(xué)科背景的特點(diǎn)。專兼職教師共10人,其中教授2人,副教授4人,講師4人,具有研究生以上學(xué)歷的教師5人,具有較強(qiáng)的教學(xué)科研能力和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

主干課程:馬克思主義哲學(xué)原理、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法學(xué)概論、中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界通史、自然地理、人文地理、中國地理、世界地理、中國古代文學(xué)、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國文學(xué)、寫作、教育學(xué)、心理學(xué)等。

就業(yè)前景:主要就業(yè)崗位包括小學(xué)綜合課程和語文、政治、歷史、地理等分科課程的教學(xué)和教育管理工作,同時(shí)也可以從事機(jī)關(guān)及企事業(yè)單位的管理工作。每年有近20%的優(yōu)秀畢業(yè)生經(jīng)選拔和參加統(tǒng)一考試升入本科院校繼續(xù)深造。

2.綜合理科教育專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)扎實(shí)掌握物理學(xué)、化學(xué)、生物學(xué)、天文學(xué)、自然地理、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和相關(guān)實(shí)驗(yàn)技能,具有良好的教師職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能,具有現(xiàn)代教育思想和理念,適應(yīng)新課改要求的小學(xué)科學(xué)課教師。本專業(yè)畢業(yè)生也可從事小學(xué)數(shù)學(xué)課和初中理科課程、實(shí)踐活動(dòng)課教學(xué)、實(shí)驗(yàn)室管理與維護(hù)、理科教學(xué)研究和教學(xué)管理工作。

師資隊(duì)伍:綜合理科教育專業(yè)現(xiàn)有專任教師12人,外聘教師2人。其中教授2人,副教授7人,講師3人,3名博士,8名碩士。整體梯隊(duì)結(jié)構(gòu)狀態(tài)合理,老中青結(jié)合,是一支具有較高理論水平、較強(qiáng)實(shí)踐能力、熱愛本專業(yè)教育工作、有奉獻(xiàn)精神的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

主干課程:小學(xué)科學(xué)教學(xué)論、小學(xué)跨學(xué)科教育(數(shù)學(xué))、初中理科課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)設(shè)計(jì)、普通物理學(xué)、普通化學(xué)等、普通生物學(xué)、普通物理實(shí)驗(yàn)、普通化學(xué)實(shí)驗(yàn)、普通生物學(xué)實(shí)驗(yàn)、高等數(shù)學(xué)、地球與空間科學(xué)、電工與生活用電、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、自然科學(xué)史,知識(shí)面寬,發(fā)展前景廣闊,因而在就業(yè)上很有競爭力。

就業(yè)前景:主要就業(yè)崗位包括小學(xué)數(shù)學(xué)、科學(xué)課教師、初中物理、化學(xué)、生物課教師及實(shí)驗(yàn)室管理人員、教研和教育管理人員。由于本專業(yè)特有的優(yōu)勢,知識(shí)面廣,畢業(yè)生往往成為工作中的多面手、教學(xué)骨干,深受用人單位歡迎。從往屆畢業(yè)生就業(yè)情況來看,綜理專業(yè)的畢業(yè)生90%以上從事教師職業(yè)。從事教師職業(yè)的畢業(yè)生中,在小學(xué)、初中任教者大約各占50%,公立、私立學(xué)校任教者也各占一半。以2013屆畢業(yè)生(綜理1001班)為例,全班55人,2人在非教育機(jī)構(gòu)就業(yè),10人專升本,其余43人全部走上教師崗位,其中大約一半在小學(xué)任教,一半在中學(xué)任教,全班一次就業(yè)率100%,且就業(yè)質(zhì)量高。

3.文秘專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、創(chuàng)新意識(shí)和敬業(yè)精神,掌握文秘專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力、寫作能力、溝通協(xié)調(diào)能力、商務(wù)處理能力,能夠熟練運(yùn)用辦公設(shè)備、辦公軟件進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)辦公和文案編輯處理,面向政府機(jī)關(guān)、公司企業(yè),從事文員、公關(guān)、文字、管理等相關(guān)工作的技能應(yīng)用型人才。

師資隊(duì)伍:現(xiàn)有專兼職教師16名,其中教授1人,副教授3人,講師12人;獲得碩士學(xué)位的12人,占總?cè)藬?shù)的75%;雙師型教師10人,占總?cè)藬?shù)的62.5%;另外聘市委機(jī)關(guān)客座教授3名。

主干課程:秘書工作、文書學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、檔案管理學(xué)、秘書寫作、自動(dòng)化辦公機(jī)具應(yīng)用、交際語言訓(xùn)練、交際禮儀學(xué)、行政管理學(xué)、速記等。

就業(yè)前景:學(xué)生的就業(yè)崗位主要是黨政機(jī)關(guān)辦公室行政人員、中小企業(yè)部門經(jīng)理及部門經(jīng)理助理、基層行政事業(yè)單位辦公室主任等。

4.旅游管理專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):通過系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)和大量的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn),使學(xué)生掌握旅游飯店、旅行社主要業(yè)務(wù)部門的操作流程,具有良好的語言(普通話和英語)表達(dá)能力和較強(qiáng)的人際交往能力,具備基本的旅游資源規(guī)劃與開發(fā)的能力和管理能力。

師資隊(duì)伍:有專兼職教師30人,其中教授5人,研究生以上學(xué)歷20人,形成了一支專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),科研能力較強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”教師隊(duì)伍。擁有多個(gè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室,配有三維實(shí)景模擬導(dǎo)游系統(tǒng)、智能化樓宇系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備。

主干課程:旅游學(xué)、管理學(xué)、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、飯店前廳與客房管理、餐飲服務(wù)與管理、旅游公關(guān)禮儀、大學(xué)英語、旅游英語口語、旅行社經(jīng)營與管理、旅游資源規(guī)劃與開發(fā)等。

就業(yè)前景:本專業(yè)畢業(yè)生連續(xù)多年就業(yè)率達(dá)到100% ,主要從事星級(jí)旅游飯店的管理和服務(wù)、旅行社導(dǎo)游和計(jì)調(diào)、景區(qū)管理等工作,同時(shí)也可以從事其他旅游企業(yè)和旅游行政管理部門的服務(wù)和管理工作。

5.金融保險(xiǎn)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):金融保險(xiǎn)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要,面向金融領(lǐng)域和保險(xiǎn)行業(yè)的基層業(yè)務(wù)和管理崗位,素質(zhì)全面,適應(yīng)力強(qiáng),具有誠信、合作、敬業(yè)的良好職業(yè)素質(zhì),具備金融、保險(xiǎn)、證券、理財(cái)?shù)葮I(yè)務(wù)的經(jīng)營能力與專業(yè)技能,能夠在銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司、企事業(yè)單位等從事金融、保險(xiǎn)、財(cái)務(wù)管理等業(yè)務(wù)工作的高端技能型專門人才。

師資隊(duì)伍:現(xiàn)有專任教師12人,具有高級(jí)職稱5人(其中教授3人,副教授2人),占專任教師總數(shù)的41.67%,講師7人,占專任教師總數(shù)的58.33%,碩士以上學(xué)位8人,占專任教師總數(shù)的66.67%。50歲以上教師1人,占8.33%,35~50歲教師6人,占50.00%,35歲以下教師5人,占41.67%;“雙師”型教師8人,占專任教師總數(shù)的66.67%。另有來自行業(yè)、企業(yè)一線的具有中級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)的兼職教師4人,占專任教師總數(shù)的33.33%。本專業(yè)師資隊(duì)伍的學(xué)歷、職稱、年齡和雙師結(jié)構(gòu)合理,基本滿足本專業(yè)教學(xué)要求。

主干課程:經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)、基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)、保險(xiǎn)概論、金融學(xué)基礎(chǔ)、經(jīng)濟(jì)法概論、證券基礎(chǔ)、財(cái)政學(xué)概論、概率論、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)。

專業(yè)核心課程:金融市場營銷、證券投資分析、人身保險(xiǎn)與實(shí)務(wù)、財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)與實(shí)務(wù)、銀行信貸實(shí)務(wù)、保險(xiǎn)公司經(jīng)營與管理、個(gè)人理財(cái)、風(fēng)險(xiǎn)管理、期貨交易基礎(chǔ)。

就業(yè)前景:財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和人壽保險(xiǎn)公司的展業(yè)、承保、核保、查勘定損、核賠、風(fēng)險(xiǎn)管理咨詢、職業(yè)培訓(xùn)、客戶服務(wù)、保全服務(wù)等相關(guān)業(yè)務(wù)崗位。

(1)銀行類崗位:銀行和信托投資公司的銀行信貸、銀行保險(xiǎn)、銀行會(huì)計(jì)、信托業(yè)務(wù)、理財(cái)規(guī)劃、銀行風(fēng)險(xiǎn)管理、金融產(chǎn)品營銷等相關(guān)業(yè)務(wù)崗位;

(2)證券投資類崗位:證券交易和管理,投資公司證券投資分析,企業(yè)證券發(fā)行和投資操作和管理,證券投資經(jīng)紀(jì)人等相關(guān)業(yè)務(wù)崗位;

(3)投資理財(cái)類崗位:投資理財(cái)顧問,理財(cái)經(jīng)紀(jì)人,資金管理,資產(chǎn)評估,資產(chǎn)管理,財(cái)務(wù)分析,現(xiàn)金出納,財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等相關(guān)業(yè)務(wù)崗位;

(4)保險(xiǎn)中介類崗位:保險(xiǎn)代理公司,保險(xiǎn)公估公司,保險(xiǎn)經(jīng)紀(jì)公司,理財(cái)公司,投資公司等保險(xiǎn)中介公司的業(yè)務(wù)崗位,以及保險(xiǎn)監(jiān)管部門、再保險(xiǎn)公司的相關(guān)業(yè)務(wù)崗位;

(5)其他與金融、保險(xiǎn)相關(guān)聯(lián)的各類工商企業(yè)的崗位:大型企業(yè)集團(tuán)金融監(jiān)管,小額貸款公司,信用擔(dān)保公司,投資擔(dān)保公司,以及各種企事業(yè)單位的財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)的相關(guān)業(yè)務(wù)崗位。

6.園藝技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)能掌握園林制圖、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林植物應(yīng)用、園林工程與施工管理等方面的專業(yè)基礎(chǔ)理論,具有較強(qiáng)的操作能力和實(shí)踐能力,能夠在本專業(yè)相關(guān)崗位從事園林綠化、園林景觀規(guī)劃、管理服務(wù)、施工圖設(shè)計(jì)、園林工程與施工管理的高素質(zhì)技能型專門人才。

師資隊(duì)伍:現(xiàn)有專任教師11人,其中教授3人,副教授5人。具有碩士學(xué)位的教師7人,博士2人。是一支結(jié)構(gòu)合理,高職稱、高學(xué)歷比例高,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

開設(shè)課程:園林樹木、園林花卉、草坪學(xué)、園林制圖、園林工程、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、園林規(guī)劃設(shè)計(jì)、園林史、園林美術(shù)、園林藝術(shù)等課程。

就業(yè)前景:隨著國家中部崛起的號(hào)召和城市建設(shè)的快速發(fā)展,園林方向人才需求量逐年上升,就業(yè)前景良好。畢業(yè)生可在城建、園林、交通、風(fēng)景旅游區(qū)、森林公園、自然保護(hù)區(qū)、旅游度假區(qū)及生態(tài)園等部門或單位從事園林綠化管理、植物造景、插花與花藝、盆景制作、園林綠地設(shè)計(jì)、景觀規(guī)劃、園林設(shè)計(jì)圖紙繪制、園林工程施工圖設(shè)計(jì)、園林工程招標(biāo)投標(biāo)與預(yù)決算、園林工程監(jiān)理、園林工程施工與管理等工作。

7.應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)面向電子產(chǎn)品生產(chǎn)制造企業(yè),培養(yǎng)具有較強(qiáng)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神,掌握電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝技術(shù)、電子線路基本知識(shí),具有PCB版圖設(shè)計(jì)與制作技能、能運(yùn)用單片機(jī)設(shè)計(jì)與制作簡單測控產(chǎn)品;能在生產(chǎn)一線從事電子產(chǎn)品的開發(fā)、生產(chǎn)、銷售和維修等工作的高素質(zhì)技能型人才。

師資隊(duì)伍:我校應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)1999年開始招生。2006年,確定為省級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè),2012年確定為省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn),2013年,應(yīng)用電子技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地被確定為省級(jí)高等職業(yè)教育示范性實(shí)訓(xùn)基地。本專業(yè)有專任教師12人。專任教師中,具有博士學(xué)位1人,占專任教師總?cè)藬?shù)8.3%;具有碩士學(xué)位9人,占專任教師總?cè)藬?shù)75%;具有副高以上職稱的教師6人,占專任教師總?cè)藬?shù)50%;雙師型教師11人,占專任教師總?cè)藬?shù)的92%;外聘3名工程技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師。本專業(yè)擁有河南省高校智能化汽車電子工程技術(shù)研究中心一個(gè)以及電子信息工程本科專業(yè),能提供很好的實(shí)踐能力培養(yǎng)條件和個(gè)人發(fā)展空間。

開設(shè)課程:高等數(shù)學(xué),大學(xué)英語、電子元器件識(shí)別與檢測、C語言程序設(shè)計(jì)、數(shù)字電子技術(shù)、模擬電子技術(shù)、電工技術(shù)、EDA實(shí)用技術(shù)、protel電路設(shè)計(jì)、單片機(jī)技術(shù)、傳感器技術(shù)、可編程控制技術(shù)、家用電器、電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)等課程。

就業(yè)前景:電子相關(guān)企業(yè)的工程部、研發(fā)部以及相關(guān)產(chǎn)品的銷售、售后環(huán)節(jié)。本專業(yè)擁有穩(wěn)定的實(shí)習(xí)、就業(yè)基地,與群光電能(蘇州)有限公司、順達(dá)電子科技(蘇州)有限公司、博愛好友輪胎有限公司、中達(dá)電子(蘇州)有限公司、富士康科技集團(tuán)晉城工業(yè)園、富士康科技集團(tuán)濟(jì)源工業(yè)園等數(shù)十家企業(yè)有著長期和穩(wěn)定的合作,能夠?yàn)槊恳晃划厴I(yè)生提供良好的實(shí)習(xí)就業(yè)機(jī)會(huì)。

8.計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生掌握企業(yè)項(xiàng)目開發(fā)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)能力,具有數(shù)據(jù)庫分析、軟件開發(fā)、軟件測試能力。定位于培養(yǎng)軟件開發(fā)、Web程序開發(fā)、軟件測試等行業(yè)技能型人才。

師資隊(duì)伍:計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有專任教師13人,高級(jí)職稱5人,專業(yè)教師全部擁有碩士以上學(xué)位,80%以上專任教師擁有計(jì)算機(jī)相關(guān)行業(yè)資格認(rèn)證。

主干課程:主流軟件開發(fā)語言java程序設(shè)計(jì)、c#程序設(shè)計(jì)、JSP Web網(wǎng)站設(shè)計(jì)、ASP.NET網(wǎng)站開發(fā)、SQL Server、Oracle數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、軟件測試等課程。

就業(yè)前景:基于國家對IT產(chǎn)業(yè)的大力扶持,我國IT市場規(guī)模的增速將持續(xù)走高,軟件開發(fā)人員需求將繼續(xù)擴(kuò)大。軟件開發(fā)工程師、軟件測試工程師、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師等崗位呈現(xiàn)供不應(yīng)求的利好局面。我校通過與北大青鳥、安博教育等知名IT企業(yè)的深入合作,使學(xué)生真正掌握項(xiàng)目開發(fā)的最新、最實(shí)用的技能,保證了學(xué)生的高質(zhì)量就業(yè)。

9. 社區(qū)管理與服務(wù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):該專業(yè)主要面向基層社區(qū)、社會(huì)服務(wù)、公益組織、中介機(jī)構(gòu)等職業(yè)崗位,培養(yǎng)具有基本的社會(huì)工作理論知識(shí),掌握社會(huì)工作和物業(yè)管理與服務(wù)過程中的相關(guān)理論知識(shí)和基本技能,能夠在城鄉(xiāng)社區(qū)、民政、工會(huì)、公益團(tuán)體、中介機(jī)構(gòu)等從事社區(qū)管理與服務(wù)、物業(yè)管理與服務(wù)、社會(huì)工作、公關(guān)等復(fù)合型、應(yīng)用型高等專門人才。

師資隊(duì)伍:有專兼職教師30人,其中教授5人,研究生以上學(xué)歷20人,形成了一支專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),科研能力較強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”教師隊(duì)伍。擁有多個(gè)現(xiàn)代化實(shí)訓(xùn)室,配有三維實(shí)景模擬導(dǎo)游系統(tǒng)、智能化樓宇系統(tǒng)等先進(jìn)教學(xué)設(shè)備。

主干課程:《社會(huì)學(xué)概論》、《社會(huì)調(diào)查實(shí)務(wù)》、《社區(qū)工作實(shí)務(wù)》、《物業(yè)管理實(shí)務(wù)》、《文秘管理與應(yīng)用寫作》、《社區(qū)導(dǎo)論》、《民政工作》、《社區(qū)民間組織建設(shè)與管理》、《社區(qū)工作禮儀》、《心理咨詢與治療》等課程。

就業(yè)前景:面對社區(qū)建設(shè)急需和社區(qū)管理人才短缺局面,本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)形勢會(huì)越來越好。本專業(yè)畢業(yè)生可從事各級(jí)民政機(jī)關(guān)的社區(qū)建設(shè)管理崗位、街道辦事處社區(qū)管理崗位、社區(qū)居委會(huì)主任助理和委員崗位、社區(qū)服務(wù)中心主任助理、社區(qū)福利機(jī)構(gòu)管理崗位、物業(yè)管理公司管理崗位、家政服務(wù)機(jī)構(gòu)管理等崗位工作。

10.電子商務(wù)專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標(biāo):電子商務(wù)專業(yè)旨在培養(yǎng)掌握國際商務(wù)基礎(chǔ)理論知識(shí),能夠熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)從事市場調(diào)查分析、客戶服務(wù)、網(wǎng)絡(luò)營銷與推廣、網(wǎng)站運(yùn)營、電子商務(wù)外貿(mào)等工作的高端技能型專門人才。

師資隊(duì)伍:現(xiàn)有專兼職教師23人,其中專任教師15人,專任教師中具有碩士研究生學(xué)歷或?qū)W位的12人,占80%;高級(jí)職稱教師5人,占33%;中級(jí)職稱教師10人,占67%。教學(xué)團(tuán)隊(duì)具有較強(qiáng)的科研能力和深厚的行業(yè)經(jīng)驗(yàn),團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有兼職教師8人,占教師總數(shù)的35%,他們分別來自企業(yè)、行業(yè)一線的管理人員和專業(yè)技術(shù)人員,全部為雙師型教師。

主干課程:大學(xué)英語、電子商務(wù)概論、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)原理、辦公軟件操作、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)與維護(hù)、客戶關(guān)系管理、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與制作、網(wǎng)上商店經(jīng)營、國際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)等。

就業(yè)前景:電子商務(wù)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)前景良好,社會(huì)需求量大。近年來,幾乎所有的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)都開始重視電子商務(wù)的架構(gòu)運(yùn)用,這種趨勢使電子商務(wù)畢業(yè)生成了最搶手的專業(yè)人員,未來10年,中國電子商務(wù)人才缺口達(dá)200萬以上!

本專業(yè)培養(yǎng)的電子商務(wù)人才主要適宜在以下職業(yè)崗位工作:

(1)各類工商企業(yè)電子商務(wù)活動(dòng)領(lǐng)域相關(guān)業(yè)務(wù)崗位;

(2)各級(jí)各類經(jīng)濟(jì)管理部門的計(jì)算機(jī)操作和網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)崗位;

(3)各外經(jīng)貿(mào)公司、商品流通企業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司相關(guān)業(yè)務(wù)崗位;

(4)各類金融、保險(xiǎn)、海關(guān)等商務(wù)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營、管理服務(wù)業(yè)務(wù)崗位;

(5)各級(jí)各類教育、出版等部門的實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)、電子出版等業(yè)務(wù)崗位;

(6)社區(qū)服務(wù)、物業(yè)服務(wù)、家政服務(wù)等商務(wù)信息網(wǎng)絡(luò)化業(yè)務(wù)崗位。

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