一、考試性質(zhì)
鄭州師范學(xué)院聾人招生考試是經(jīng)教育部主管部門批準(zhǔn)的單獨(dú)招生考試,是由合格的聾人高中畢業(yè)生或具有同等學(xué)歷的聾人考生參加的選拔性考試。鄭州師范學(xué)院根據(jù)考生的成績,按已確定的招生計(jì)劃,德、智、體、美全面衡量,擇優(yōu)錄取。因此,聾人高考應(yīng)有較高的信度、效度、必要的區(qū)分度和適當(dāng)?shù)碾y度。
二、考試要求
命題是在符合聾人的實(shí)際學(xué)習(xí)能力前提下,進(jìn)一步體現(xiàn)國家教育部2003年制定的《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》的評價(jià)理念,引導(dǎo)高中數(shù)學(xué)教學(xué),改善聾人的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式,有效地評價(jià)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況。
數(shù)學(xué)科的考試,重點(diǎn)考察中學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想方法,邏輯思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力、分析問題和解決問題的能力以及聾人進(jìn)入高校繼續(xù)學(xué)習(xí)的潛能。按照“考察基礎(chǔ)知識的同時(shí),注重考察能力”的原則,確立以聾人實(shí)際能力;立意命題的指導(dǎo)思想,將知識、能力與素質(zhì)的考察融為一體,全面檢測考生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。
三、知識要求與能力要求
1.知識要求
知識是指《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所規(guī)定的部分教學(xué)內(nèi)容中的數(shù)學(xué)概念、性質(zhì)、法則、公式、公理、定理以及其中的數(shù)學(xué)思想和方法。
對知識的要求,依次為了解、理解和掌握、綜合運(yùn)用三個(gè)層次。
(1)了解:要求對所列知識的含義及其背景有初步的、感性的認(rèn)識,知道這一知識內(nèi)容是什么,并能(或會(huì))在有關(guān)問題中識別它。
(2)理解和掌握:要求對所列知識內(nèi)容有較深刻的理論認(rèn)識,能夠解釋、舉例或變形、推斷,并能利用知識解決有關(guān)問題。
(3)綜合運(yùn)用:要求系統(tǒng)地掌握知識的內(nèi)在聯(lián)系,能運(yùn)用所列知識分析和解決較為復(fù)雜的或綜合性的問題。
2.能力要求
能力是指思維能力、運(yùn)算能力、空間想象能力以及實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識。
(1)思維能力:會(huì)對問題或資料進(jìn)行戲察、比較、分析、綜合、抽象與概括;會(huì)用類比、歸納和演繹進(jìn)行推理;能合乎邏輯地、準(zhǔn)確地進(jìn)行表述。
(2)運(yùn)算能力:會(huì)根據(jù)法則、公式進(jìn)行正確運(yùn)算、變形和數(shù)據(jù)處理;能根據(jù)問題的條件和目標(biāo),尋找與設(shè)計(jì)合理、簡捷的運(yùn)算途徑;能根據(jù)要求對數(shù)據(jù)進(jìn)行估計(jì)和近似計(jì)算。
運(yùn)算能力是思維能力和運(yùn)算技能的結(jié)合。運(yùn)算包括對數(shù)字的計(jì)算、估值和近似計(jì)算,對式子的組合變形與分解變形,對幾何圖形各幾何量的計(jì)算求解等。運(yùn)算能力包括分析運(yùn)算條件、探究運(yùn)算方向、選擇運(yùn)算公式、確定運(yùn)算程序等一系列過程中的思維能力,也包括在實(shí)施運(yùn)算過程中遇到障礙而調(diào)整運(yùn)算的能力以及實(shí)施運(yùn)算和計(jì)算的技能。
(3)空間想象能力:根據(jù)條件作出正確的圖形,根據(jù)圖形想象出直觀形象;能正確地分析出圖形中基本元素及其相互關(guān)系;能對圖形進(jìn)行分解、組合與變換;會(huì)運(yùn)用圖形與圖表等手段形象地揭示問題的本質(zhì)。
空間想象能力是對空間形式的觀察、分析、抽象的能力。主要表現(xiàn)為識圖、畫圖和對圖形的想象能力。識圖是指觀察、研究所給圖形中幾何元素之間的相互關(guān)系;畫圖是指將文字語言和符號語言轉(zhuǎn)化為圖形語言,以及對圖形添加輔助圖形或?qū)D形進(jìn)行各種變換;對圖形的想象主要包括有圖想圖和無圖想圖兩種,是空間想象能力高層次的標(biāo)志。
(4)創(chuàng)新意識:對新穎的信息、情境和設(shè)問,選擇有效的方法和手段分析信息,綜合與靈活地應(yīng)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識、思想和方法,進(jìn)行獨(dú)立的思考、探索和研究,提出解決問題的思路,創(chuàng)造性地解決問題。
創(chuàng)新意識是理性思維的高層次表現(xiàn)。對數(shù)學(xué)問題的“觀察、猜測、抽象、概括、證明”,是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的重要途徑,對數(shù)學(xué)知識的遷移、組合、融會(huì)的程度越高,顯示出的創(chuàng)新意識也就越強(qiáng)。
四、考試時(shí)間與方式
考試以考生現(xiàn)場筆試方式進(jìn)行,時(shí)間為150分鐘,滿分150分。
五、考試內(nèi)容和要求
1.實(shí)數(shù)、代數(shù)式、方程
考試內(nèi)容:實(shí)數(shù),數(shù)軸,相反數(shù),絕對值,平方根,立方根,代數(shù)式,整式,分式,二次根式,整數(shù)指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,一元二次方程,簡單的二元二次方程,簡單的一元二次方程組。
考試要求:(1)理解實(shí)數(shù),數(shù)軸,相反數(shù),絕對值,平方根,立方根的定義,并會(huì)求實(shí)數(shù)的相反數(shù),絕對值。(2)掌握代數(shù)式,整式,分式,二次根式,整數(shù)指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的化簡及計(jì)算。(3)會(huì)求一元二次方程,簡單的二元二次方程,簡單的一元二次方程組的解。
2.樣本與總體
考試內(nèi)容:簡單的隨機(jī)抽樣,用樣本估計(jì)總體,概率的預(yù)測。
考試要求:掌握簡單的隨機(jī)抽樣,能用樣本估計(jì)總體,理解概率的定義,并能進(jìn)行簡單的概率預(yù)測。
3.函數(shù)
考試內(nèi)容:映射,函數(shù),函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性,反函數(shù);一次函數(shù),二次函數(shù),簡單的反比例函數(shù),指數(shù),有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì);對數(shù)及其運(yùn)算性質(zhì)。
考試要求:(1)理解映射與函數(shù)的概念。(2)理解函數(shù)單調(diào)性、奇偶性的概念,并會(huì)判斷函數(shù)的單調(diào)性、奇偶性。(3)會(huì)求一次函數(shù)及簡單二次函數(shù)的表達(dá)式。(4)理解反函數(shù)的概念,會(huì)求一些簡單函數(shù)的反函數(shù)。(5)掌握有理指數(shù)冪的運(yùn)算性質(zhì),并能根據(jù)運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行化簡和計(jì)算。(6)掌握對數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),并能根據(jù)運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行化簡和計(jì)算。
4.三角函數(shù)
考試內(nèi)容:角的概念的推廣,弧度制;任意角的三角函數(shù),同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式,正弦、余弦的誘導(dǎo)公式;兩角和與差的正弦、余弦值,二倍角的正弦、余弦、值。
考試要求:(1)理解任意角的概念,弧度的意義,能正確地進(jìn)行弧度與角度的換算。(2)理解任意角的正弦、余弦的定義。掌握同角三角函數(shù)的基本關(guān)系式。掌握正弦、余弦的誘導(dǎo)公式。(3)掌握兩角和與兩角差的正弦、余弦公式。掌握二倍角的正弦、余弦公式。(4)能正確運(yùn)用三角函數(shù)公式,進(jìn)行簡單三角函數(shù)式的化簡、求值和簡單恒等式證明。
5.集合
考試內(nèi)容:集合、子集、交集、并集、補(bǔ)集。
考試要求:掌握有關(guān)集合的術(shù)語和符號,理解集合、子集、補(bǔ)集、交集、并集的概念,并能利用其定義計(jì)算集合的交、并、補(bǔ)集等。
6.不等式
考試內(nèi)容:不等式,不等式的性質(zhì),算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù),不等式的解法。
考試要求:會(huì)根據(jù)不等式的性質(zhì)解一般的不等式,掌握簡單的含絕對值不等式的解法,會(huì)求算術(shù)平均數(shù)與幾何平均數(shù)。
7.數(shù)列
考試內(nèi)容:數(shù)列,等差數(shù)列、等比數(shù)列,等差、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式。
考試要求:理解數(shù)列、等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念,會(huì)求等差、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式,并能根據(jù)遞推公式寫出數(shù)列的前n項(xiàng)和。
更多學(xué)歷考試信息請查看學(xué)歷考試網(wǎng)