工業(yè)工程<本科四年制>(學(xué)費(fèi)：3960元/學(xué)年)

基本情況：本專業(yè)為管理科學(xué)與工程學(xué)科下的二級學(xué)科，2008年開始招生，目前在校學(xué)生近300名。本專業(yè)師資力量雄厚，學(xué)術(shù)水平高，教學(xué)效果好。有教授2人，副教授5人，占專任教師總數(shù)的40%以上；具有博士學(xué)位的教師7人，占40%。廣大教師積極參加教學(xué)改革和研究，注重教學(xué)方法和手段，強(qiáng)調(diào)互動式、啟發(fā)式教學(xué)，課程全部采用多媒體教學(xué)。教師主持完成國家自然科學(xué)基金2項(xiàng)，主持浙江省自然科學(xué)基金5項(xiàng)，浙江省科技計(jì)劃面上項(xiàng)目2項(xiàng)，嘉興市科技計(jì)劃項(xiàng)目6項(xiàng)，企業(yè)橫向合作項(xiàng)目10多項(xiàng)，近年來到賬科研經(jīng)費(fèi)250萬元以上。本專業(yè)教師近年來取得國家發(fā)明專利4項(xiàng)，實(shí)用新型專利10多個，教師年均發(fā)表科研論文20余篇。

特色與優(yōu)勢：

一是培養(yǎng)目標(biāo)的特色?！耙哉憬呒闻d為中心，輻射長三角地區(qū)，重點(diǎn)是機(jī)械制造企業(yè)，兼顧其他各類生產(chǎn)領(lǐng)域以及物流業(yè)、服務(wù)業(yè)等，需要從事技術(shù)與管理協(xié)調(diào)工作人才的各類崗位的服務(wù)面向”，設(shè)立“生產(chǎn)過程管理及質(zhì)量工程、物流工程”兩個培養(yǎng)方向；

二是培養(yǎng)模式的特色。堅(jiān)持“知識傳授、能力培養(yǎng)、素質(zhì)提高”三并舉，把握好“基礎(chǔ)與專業(yè)”、“理論與實(shí)踐”“科學(xué)與人文”等方面之關(guān)系，著力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)、交流、實(shí)踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和適應(yīng)能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。

三是培養(yǎng)效果的特色。倡導(dǎo)以學(xué)科競賽促學(xué)風(fēng)，以科技創(chuàng)新活動帶學(xué)風(fēng)，組織了電子設(shè)計(jì)、機(jī)械設(shè)計(jì)等一系列學(xué)科競賽，取得了較好的成績。首屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)100％。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的自然科學(xué)、社會科學(xué)、現(xiàn)代制造工程技術(shù)基礎(chǔ)，并掌握經(jīng)濟(jì)與管理的知識與方法，能夠在工商企業(yè)、公共組織等多種產(chǎn)業(yè)部門從事生產(chǎn)運(yùn)營管理、規(guī)劃設(shè)計(jì)、評價和創(chuàng)新工作的應(yīng)用復(fù)合型高級人才。

主要課程：數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)及程序設(shè)計(jì)、電工電子技術(shù)、力學(xué)、運(yùn)籌學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、系統(tǒng)工程學(xué)、基礎(chǔ)工業(yè)工程、質(zhì)量控制與可靠性工程、物流分析與管理。

授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

就業(yè)或繼續(xù)深造去向：學(xué)生畢業(yè)后可在工商企業(yè)的綜合規(guī)劃、生產(chǎn)計(jì)劃與管理等部門，以及物流業(yè)、服務(wù)業(yè)等從事技術(shù)與管理協(xié)調(diào)工作，亦可在技術(shù)、質(zhì)量監(jiān)督等行政執(zhí)法監(jiān)管部門或企業(yè)質(zhì)檢中心從事產(chǎn)品質(zhì)量檢測監(jiān)督工作；或攻讀碩士學(xué)位研究生等。

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