xxx，男，中學(xué)二級教師，xxxx年7月畢業(yè)于xxxx師范學(xué)院，xxxx-xxxx年一直任教于xxxx省xxxx市xxxx縣一中，xxxx年9月-xxxx年7月任教于xxxx市xxxx花園學(xué)校，xxxx年9月至今任教于xxxx師大附中xxxx中學(xué)。

任教以來，我一貫堅持黨的四項基本原則，堅持改革開放，熱愛黨的教育事業(yè)，積極投身于教育教學(xué)工作，始終保持兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇的工作作風(fēng)、學(xué)習(xí)熱情和進(jìn)取欲望，不斷汲取現(xiàn)代教育理論的精華，無私奉獻(xiàn)，師德高尚。

一支粉筆雖小，但它是教育事業(yè)的旗幟。為了這個事業(yè)，我傾注了自己滿腔的熱血，為了這份事業(yè)我不斷加強自身學(xué)習(xí)。教學(xué)中我精講精練，注重學(xué)法指導(dǎo)和德育滲透，著力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，把先進(jìn)的教育理念引入課堂，不斷提升教學(xué)品位和效益，形成了自己的激情飽滿、輕松有趣、條理清晰、開放互動的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生的喜歡，在學(xué)校教評活動中學(xué)生滿意率一直都很高。

在教育事業(yè)中，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤顯重要，因此在生活中、工作中，我嚴(yán)格要求自己，思想積極、不斷進(jìn)取。對工作、對學(xué)生我投以最大的熱忱和無私的關(guān)愛。在處理學(xué)生的問題上，不以成績定優(yōu)劣，對每一位學(xué)生都給以他們應(yīng)得的關(guān)注。我的公正、公平、真誠、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。電訪是聯(lián)系學(xué)生家長的一種方式，我定期對學(xué)生家長進(jìn)行電話聯(lián)系，給家長匯報孩子近期的表現(xiàn)，對后進(jìn)生從沒流露出厭惡感、埋怨家長的情緒，實事求是向家長反映該生在課堂上的表現(xiàn)，并與家長一起分析學(xué)生身上存在的問題，共同商量，幫助孩子克服缺點方法。家長很受感動，從而都愿意和教師合作配合，共同教育學(xué)生。

工作9年一直擔(dān)任班主任工作，我以科學(xué)民主的管理方式進(jìn)行班級管理，利用主題班會，對學(xué)生進(jìn)行理想、信念、自強、自尊等一系列教育，重視班團(tuán)干的培養(yǎng)，實施班級自治　，所帶班級在學(xué)校各項評比中成績都在前列：

(1)xxxx-xxxx年第一次帶完高中一個循環(huán)，所帶兩個班級高考數(shù)學(xué)成績平均分在學(xué)校20多個教學(xué)班級中排名均在前8名;

(2)xxxx.9—xxxx.7接手高二年級，在第二次帶高三的兩個班級中數(shù)學(xué)高分(120分以上)人數(shù)是年級除了實驗班之外最多的;

(3)因xxxx年高考成績突出被縣教育局評為“先進(jìn)工作者”;

(4)xxxx年參加xxxx市說課比賽獲得二等獎;

(5)xxxx年參加xxxx省第四屆青年教師優(yōu)秀課評比獲得三等獎;

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