培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德、現(xiàn)代教育理念，具有良好的人文精神和素養(yǎng)，扎實(shí)的教師教育專業(yè)知識(shí)，突出的教師綜合技能，能從事語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、社會(huì)、科學(xué)、綜合實(shí)踐等多門(mén)課程教學(xué)的能力，并具備一定的教育管理、學(xué)生教育和教育科研能力的綜合素質(zhì)較高的小學(xué)教師。同時(shí)本專業(yè)也為學(xué)生在相關(guān)領(lǐng)域繼續(xù)深造奠定了良好的基礎(chǔ)。

本專業(yè)課程設(shè)置特點(diǎn):根據(jù)2+1+1培養(yǎng)模式設(shè)置，即前2年以通識(shí)教育課程為主，第3年以學(xué)科方向課程為主，最后1年為實(shí)習(xí)實(shí)踐、畢業(yè)論文與畢業(yè)設(shè)計(jì)。

公共類必修課程：“兩課”、大學(xué)英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、體育等。

專業(yè)通識(shí)類必修課程：教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)、教育科學(xué)研究方法、師德修養(yǎng)與教育法規(guī)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教師語(yǔ)言藝術(shù)、中國(guó)文化史、數(shù)學(xué)史與思想方法、英語(yǔ)課堂用語(yǔ)、兒童文學(xué)鑒賞與創(chuàng)編、美學(xué)與美育、自然科學(xué)概論等。

專業(yè)必修課程：課程與教學(xué)論、手工制作、書(shū)法、音樂(lè)基礎(chǔ)、美術(shù)基礎(chǔ)、舞蹈與形體、應(yīng)用文寫(xiě)作、科技制作、班級(jí)與少先隊(duì)管理等。

專業(yè)方向限選課程：

語(yǔ)文方向：基礎(chǔ)寫(xiě)作、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)、外國(guó)文學(xué)；

數(shù)學(xué)方向：數(shù)學(xué)分析、代數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、幾何學(xué)基礎(chǔ)、小學(xué)概率與統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)、小學(xué)數(shù)學(xué)研究、數(shù)學(xué)競(jìng)賽指導(dǎo)

英語(yǔ)方向：高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英漢翻譯、英語(yǔ)教育經(jīng)典導(dǎo)讀。

集中實(shí)踐教學(xué)：教育類實(shí)踐，含見(jiàn)習(xí)（下小學(xué)觀摩）、模擬教學(xué)（教學(xué)試講）、單科實(shí)習(xí)（雙導(dǎo)師）、畢業(yè)實(shí)習(xí)（頂崗實(shí)習(xí)）、畢業(yè)論文與設(shè)計(jì)；其他實(shí)踐：入學(xué)教育、軍訓(xùn)、兩課實(shí)踐等。

素質(zhì)教育活動(dòng)課程：

技能訓(xùn)練與檢測(cè)，包括語(yǔ)言表達(dá)、漢字書(shū)寫(xiě)、藝體、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)操作與制作、教育教學(xué)綜合能力，共五大類、15項(xiàng)；特長(zhǎng)專修課程（書(shū)法、國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、樂(lè)器、聲樂(lè)、舞蹈）。

就業(yè)去向：在小學(xué)或各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從事語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)教學(xué)與研究工作，擔(dān)任教師進(jìn)修學(xué)校、縣（市、區(qū)）小學(xué)教育研究室的教學(xué)研究人員，也適合在初等中學(xué)從事教學(xué)與教育管理工作，以及在黨政機(jī)關(guān)、新聞傳播、文化出版、企業(yè)、社區(qū)等從事辦公文秘、社區(qū)文化建設(shè)管理服務(wù)工作。

授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

就讀地點(diǎn)：金牛校區(qū)

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