培養(yǎng)目標 本專業(yè)主要培養(yǎng)具備普通教育與特殊教育的基本知識與技能，有較強的特殊教育理論研究與實踐應用能力，能在各級各類學校、康復服務與科研機構(gòu)、行政機構(gòu)從事特殊兒童教育與訓練、理論研究、康復服務與管理工作的高級專門人才。
主要課程 教育概論、普通心理學、特殊教育導論、特殊兒童診斷與評估、特殊兒童病理學、課程與教學論、特殊教育史、融合教育理論與實踐、特殊兒童心理與教育、特殊教育研究方法、資源教室的設(shè)置與功能、特殊兒童家庭教育、游戲治療、盲文基礎(chǔ)、手語基礎(chǔ)等。
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