本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，“知識(shí)、能力、品格”協(xié)調(diào)發(fā)展，掌握國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)基本理論知識(shí)和基本技能，具有分析、解決問題能力與管理才能、創(chuàng)新與開拓意識(shí)、具有全球化視野、掌握跨文化商務(wù)溝通、調(diào)研、分析等業(yè)務(wù)技能，能夠在進(jìn)出口企業(yè)、跨國(guó)公司、海關(guān)、銀行、社會(huì)中介機(jī)構(gòu)等企事業(yè)單位從事調(diào)研、宣傳策劃以及對(duì)外貿(mào)易經(jīng)營(yíng)與跨國(guó)管理實(shí)際業(yè)務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型專門人才。

專業(yè)教育特色：注重實(shí)踐教學(xué)與從業(yè)實(shí)訓(xùn)，積極與報(bào)關(guān)公司、進(jìn)出口公司等外貿(mào)企業(yè)或中介機(jī)構(gòu)開展密切產(chǎn)學(xué)合作，建立課堂教學(xué)—實(shí)驗(yàn)教學(xué)—基地實(shí)踐“三維立體”培養(yǎng)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求的無縫對(duì)接。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)在“學(xué)思結(jié)合、知行統(tǒng)一、因材施教、人人成才”的教育理念引領(lǐng)下，根據(jù)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)與地區(qū)間經(jīng)貿(mào)交流往來對(duì)國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才的需求和武漢紡織大學(xué)服務(wù)行業(yè)與地方的人才培養(yǎng)定位，培養(yǎng)具有全球化視野、國(guó)際化思維與多元化技能、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神、創(chuàng)新意識(shí)與適應(yīng)跨文化工作環(huán)境能力的復(fù)合型應(yīng)用人才，始終堅(jiān)持“面向社會(huì)需求，突出業(yè)務(wù)能力，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面提高素質(zhì)”的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)。

本專業(yè)按照《國(guó)際商務(wù)師執(zhí)業(yè)資格證書》等相關(guān)執(zhí)業(yè)資格要求和國(guó)際經(jīng)貿(mào)相關(guān)部門對(duì)從事國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)的專業(yè)技術(shù)人員所必需的知識(shí)結(jié)構(gòu)的需要，建立面向全球化商務(wù)交流需要的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)人才培養(yǎng)體系。

在人才培養(yǎng)方案制定過程中，注重塑造學(xué)生合理的知識(shí)與素質(zhì)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)專業(yè)基礎(chǔ)教學(xué)，強(qiáng)化貿(mào)易模擬實(shí)踐，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng)。使學(xué)生們掌握寬厚的專業(yè)理論基礎(chǔ)，包括經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、國(guó)際貿(mào)易、國(guó)際金融、國(guó)際投資、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷、國(guó)際商法、國(guó)際商務(wù)談判、跨文化商務(wù)溝通等專業(yè)知識(shí)，具有研究能力、分析解決問題的能力、組織協(xié)調(diào)能力、終身學(xué)習(xí)能力和計(jì)算機(jī)、英語等現(xiàn)代工具運(yùn)用能力，具有濃厚的創(chuàng)新意識(shí)和較強(qiáng)的多向思維、良好的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感與全球化視野。

本專業(yè)學(xué)制四年，授予經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位

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