實習第一周，很重要的就是你的環(huán)境適應能力，事實證明還是有待提高的。這種適應能力包括適應作息時間，適應辦公室環(huán)境還有適應和老師同學的相處。關于作息時間，早上六點起床晚上十點睡覺的作息雖然非常的perfect！但是真心覺得屬于自己的時間少之又少，晚上一吃完飯就想倒頭大睡，上午聽完課批作業(yè)的時候就開始犯困，完全沒有總結和寫教案的時間；導致和辦公室老師的磨合就變得很困難了，目測發(fā)現(xiàn)，想要做老師，一定要有伶牙俐齒和打了雞血一樣的精神，像我這種提前進入老年期，溫溫吞吞說話細聲細氣，做事不利索還整天犯困的人在辦公室差點成了空氣，有時候跟在老師后面想搭上點什么話卻說不出，想做點什么卻無法開口的感腳真的是窩囊透了！不知道有沒有學語文的童鞋和我有同樣的感受，一味地培養(yǎng)書面語的語感，有時候口語話的東西開不了口了，冒出來的全是一串串的套話，交流障礙了！

不過還是有可喜的地方的，認識了好多浙師大的師兄師姐，還有看望了曾經(jīng)教過我的所有老師。原來今年考進一中的老師幾乎全是浙師大的，辦公室是一個初陽學院的學長，一上任就當班主任，工作做得那是相當不錯，也很會做人，陽光又風趣，和辦公室老師相處得很融洽，榜樣啊??；今天去聽課的老師居然是09級的學姐，海寧本地人哦，讀了四年居然不知道，浙師大出來的果然都是美女，智慧又性感，真羨慕！昨天還遇見了高一的實習老師，卜老師，今年剛進海寧一中上班，感慨時光的輪回，真是奇妙；還遇見了初中的虞新泉老師，語文水平那是相當厲害，這么多年了還騎著一輛老式自行車，似乎已經(jīng)過了退休年齡還堅守在崗位上，把自己的一輩子貢獻給了三尺講臺，真是敬佩！

實習第一周，還是面臨很多考驗的，而且是各種意外。特別是因為我的不細心，種種小事被放大，一次次考驗我的真實能力！比如今天的試卷事件，連給老師拿個試卷都會出錯，雖然是老師說錯了地方，但是拿個試卷要連跑兩趟才找到也太夸張了吧，還有看管學生默寫都會少收一張默寫紙，還會讓學生漏寫自己的名字，之后帶來多少不必要的麻煩只有我自己知道。還有批作業(yè)都會漏批和少批，做老師那么粗心，實在是管誰都不放心?。?/P>

關于和學生的相處，本周成了學生面前頭號Xwoman，每天早讀在他們教室晃來晃去，早操在他們背后走來走去，平時在他們窗口閃來閃去，但是除了第一天的自我介紹幾乎還沒和他們集體說上什么話，偶爾有學生過來叫我一聲老師，看著他們整天上課忙來忙去卻不能做點什么讓他們輕松一下，想著高考這座大山就不敢提出太多娛樂的想法，這個小徐老師對他們來說就是一個老師身后的拖油瓶而已，多想為他們做點什么啊，為他們講個笑話，看個故事，放個音樂也好的啊，如今的孩子被應試教育折磨的太幸苦了，已經(jīng)絲毫看不到為興趣而學習的影子了。

說起我的正事兒，聽課，可以說老教師們經(jīng)驗有余，驚喜不足。到現(xiàn)在為止也算聽了將近十堂課了，也許是文言文的緣故吧，課上氣氛還是挺悶的，學生幾乎不發(fā)言，40分鐘都是老師在自問自答，幾乎都是知識點的累積，課后作業(yè)就是默寫、聽寫、測驗…我明白，老師對知識點的的教學已經(jīng)挺到位了 ，我受益匪淺，但是對目前理想主義的我來說，學生對語文太沒有愛了，也許是大學接觸了四年文學的緣故吧，文學太需要愛了，文學融合在方方面面，音樂、創(chuàng)意、繪畫、影視、作品，隨處都可以有文學的影子，我就在疑惑一個事兒，高中階段的任務是基礎知識的夯實呢，還是文學興趣的培養(yǎng)？抑或是兩者兼顧呢？希望時間能給我解答。

對于老師的班主任工作，我還是很贊賞的，井井有條、頭頭是道，但是我還期待愿望中的班級文化建設，比如一些心語的分享啊，同學之間的美好互動啊，我還可以和同學分享我的臺灣見聞啊…也許是我想得太天真吧，很想把我每天收集的資訊與大家分享，因為誰也不想做一個眼睛只埋在書里的人！

更多信息請查看工作總結