一、專業(yè)介紹

為了適應(yīng)人們對(duì)體育生活的需求，我校于1995年開始試辦社會(huì)體育專業(yè)。1999年正式設(shè)立社會(huì)體育專業(yè)，并開始招收體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)社會(huì)體育方向碩士研究生。2012年，社會(huì)體育專業(yè)更名社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)（專業(yè)代碼040203）。本專業(yè)堅(jiān)持“改革創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)、適應(yīng)社會(huì)、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)要求，充分整合我院優(yōu)勢(shì)教育資源，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以社會(huì)人才需求規(guī)格為標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建全新的課程體系，突出體育健身、體育娛樂、體育旅游、體育探險(xiǎn)等體育休閑特色，并在師資力量、課程建設(shè)、學(xué)生就業(yè)和社會(huì)服務(wù)等方面都取得了顯著成績(jī)。

二、培養(yǎng)目標(biāo)與具體要求

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具備適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要，掌握人文社科、管理、經(jīng)濟(jì)方面的基礎(chǔ)知識(shí)與社會(huì)體育指導(dǎo)與管理基礎(chǔ)理論、知識(shí)與技能，既能從事社會(huì)體育健身咨詢、技術(shù)指導(dǎo)，又能在社會(huì)體育活動(dòng)中有效地從事經(jīng)營(yíng)、策劃、組織與管理工作的應(yīng)用型人才。

（二）具體要求

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，努力踐行科學(xué)發(fā)展觀，具有愛國(guó)主義和集體主義精神，熱愛祖國(guó)的教育事業(yè)和體育事業(yè)，具備良好公民道德和職業(yè)道德，自覺維護(hù)社會(huì)主義民主和法制，積極為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)；

2.具備從事本專業(yè)工作所必需的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和較廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。掌握人文社科、管理、經(jīng)濟(jì)方面的基礎(chǔ)知識(shí)與社會(huì)體育專業(yè)理論、掌握多項(xiàng)社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的理論與方法，能夠有效地進(jìn)行社會(huì)體育活動(dòng)的推廣、指導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)與開發(fā)等活動(dòng)；

3.具備較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，有較強(qiáng)的表達(dá)能力和人際交往能力；

4.具有較強(qiáng)的社會(huì)調(diào)查和文字、口頭表達(dá)能力，注重外語的學(xué)習(xí)，熟練掌握一門外語；熟練掌握計(jì)算機(jī)操作技術(shù)，以適應(yīng)現(xiàn)代化辦公的需求。

三、培養(yǎng)特色

（一）目標(biāo)特色

本專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)定位于“既具有較強(qiáng)社會(huì)體育運(yùn)動(dòng)技能、能夠從事社會(huì)體育健身咨詢與技術(shù)指導(dǎo)，又系統(tǒng)掌握管理、經(jīng)濟(jì)等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，能在社會(huì)體育活動(dòng)中有效地從事經(jīng)營(yíng)、策劃、組織與管理工作的應(yīng)用型人才”，不僅有別于傳統(tǒng)體育領(lǐng)域中各類人才培養(yǎng)規(guī)格與目標(biāo)定位，同時(shí)也是本專業(yè)的最主要培養(yǎng)特色。

（二）課程特色

課程設(shè)置體現(xiàn)“寬口徑、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、重創(chuàng)新”的發(fā)展方向，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，拓展休閑體育課程建設(shè)，突出體育休閑特色；以社會(huì)人才需求規(guī)格為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化經(jīng)營(yíng)管理能力訓(xùn)練；以休閑體育服務(wù)過程設(shè)置專業(yè)主干課程，以職業(yè)形態(tài)設(shè)計(jì)專業(yè)技能專選課程，通過專業(yè)技能課程群有針對(duì)性地進(jìn)行各類人才培養(yǎng)。

（三）實(shí)踐特色

在我院原有的與體育企事業(yè)單位共建教學(xué)實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)模擬場(chǎng)景與實(shí)景教學(xué)，共同完成社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)參訪見習(xí)、校內(nèi)實(shí)訓(xùn)、校外實(shí)習(xí)與畢業(yè)設(shè)計(jì)等實(shí)踐性教學(xué)任務(wù)，初步形成“以學(xué)校實(shí)訓(xùn)基地為主、社會(huì)實(shí)踐基地為輔”的教育實(shí)訓(xùn)體系，以培養(yǎng)社會(huì)體育業(yè)發(fā)展所需的高素質(zhì)專門人才。

四、主干學(xué)科與主要課程

(一)主干學(xué)科:體育學(xué)、公共管理；

(二)主要課程:社會(huì)體育概論、體育管理、體育經(jīng)濟(jì)學(xué)、社區(qū)體育概論、健身原理與方法、體育俱樂部管理、體育服務(wù)運(yùn)營(yíng)管理等專業(yè)理論課程和體育健身與娛樂運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論與實(shí)踐。

五、主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)和主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)

（一）集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)：主要包括軍事訓(xùn)練、教育實(shí)訓(xùn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等，共32學(xué)分；

（二）課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)與專業(yè)實(shí)驗(yàn)：專業(yè)主干與核心課程教學(xué)，必須貫穿實(shí)踐性教學(xué)內(nèi)容。課程教學(xué)實(shí)訓(xùn)與專業(yè)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)，包含在相應(yīng)課程學(xué)時(shí)之內(nèi)，不單獨(dú)安排學(xué)時(shí)，共8學(xué)分；

（三）專業(yè)社會(huì)實(shí)踐：利用3個(gè)暑期進(jìn)行3個(gè)專題的專業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，4學(xué)分；

（四）創(chuàng)新教育實(shí)踐：體現(xiàn)“三創(chuàng)”教育理念，鼓勵(lì)學(xué)生積極投身教育實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)分為獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)分，8學(xué)分。學(xué)生取得該項(xiàng)學(xué)分，可免修相應(yīng)學(xué)分的選修課程。

六、修業(yè)年限、畢業(yè)學(xué)分與授予學(xué)位

社會(huì)體育指導(dǎo)與管理專業(yè)本科學(xué)生正常修業(yè)年限為4年（根據(jù)學(xué)籍管理?xiàng)l例，亦可提前1年或延遲1-2年），須修滿178學(xué)分方能畢業(yè)。其中必修課（含實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)32學(xué)分）120學(xué)分，選修課58學(xué)分。學(xué)生畢業(yè)時(shí)達(dá)到畢業(yè)要求，發(fā)給本科畢業(yè)證書；符合學(xué)位條件的畢業(yè)生，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

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