溝潭之水，凝滯沉悶，飛瀑之流，奮迅高亢。同是為水，性卻異，前者滿足安逸，后者進取不已。時至盛夏，回眸一年里的點點滴滴，有過激情，有過驚喜，亦然有過委屈，有過失望。但是實際上這一年，最重要的是收獲經(jīng)驗，無論是人際關(guān)系，還是是改革創(chuàng)新，這些都是無價的財富。如果用兩個字形容，就是充實。對于及其充實的一年，下面我將用三個篇章總結(jié)這些暖暖的日子：

第一篇章：回顧過去

在過去的一年中，校團委學(xué)生會的成員，在團委馬老師的帶領(lǐng)下，積極配合學(xué)校，老師完成了各項工作。下面我總結(jié)一下各個部門的工作情況。

校團委：校團委的成員主要是配合團委完成好團員的納新工作，在本學(xué)期，又審核通過了新的共青團員，為共青團注入了新鮮血液。并且完成了每天的大課間出勤情況的檢查。

宣傳部：宣傳部負責(zé)每期板報的檢查和評選，通過照片的形式評出優(yōu)秀的班級板報，并展示在學(xué)校的板報展示園地中。還負責(zé)每天的午講工作。

編輯部：編輯部的成員收集了不同年級同學(xué)的大量文學(xué)素材，經(jīng)過整理，篩選，刊登在校園博客或者出版在校園報刊《心韻報》上，為?？峁┝舜罅康牟牧?。

生活部：生活部協(xié)助老師完成了每周的衛(wèi)生檢查工作，并對學(xué)校的衛(wèi)生起到了監(jiān)察的作用

策劃部：策劃部在本學(xué)期也策劃了大量活動，如校園藝術(shù)節(jié)，和上個學(xué)年的聯(lián)歡會，起到了重要的作用

不僅如此，作為一個團結(jié)的整體，我們也參加了大量的課外多動，比如大年初一養(yǎng)老院慰問老人，給老人帶去歡樂；去消防站學(xué)習(xí)消防知識，把知識普及到校園；參觀學(xué)習(xí)南大師大等一系列社團。

總結(jié)：及其忙碌的一學(xué)期中，面臨著各種問題與挑戰(zhàn)，學(xué)生會全體成員團結(jié)在一起，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，積累了寶貴的經(jīng)驗。

第二篇章 深入剖析

這一年，我們學(xué)生會協(xié)助老師的常規(guī)管理工作中也發(fā)現(xiàn)了一些問題。

在檢查課間出勤時，沒有做操任務(wù)的年紀(jì)經(jīng)常有在沒有規(guī)定的時間內(nèi)出班活動，并且屢教不改，希望下屆學(xué)生會能夠提前在各班宣傳好紀(jì)律規(guī)則等，并與其班主任做好溝通。

另外一些學(xué)生會成員沒有做到以身作則，沒有做到一個優(yōu)秀的學(xué)生干部的職責(zé)，在新的學(xué)年中，希望對學(xué)生會內(nèi)部進行整頓。使其變得越來越充滿正能量。

這一年，在我們成績斐然，累累碩果的同時，我們也要清晰地謙遜地正視自身當(dāng)中的不足與缺點，所謂神槍手，其實是子彈喂出來的，我們只有善于發(fā)現(xiàn)錯誤，正視錯誤，絕不再犯同樣錯誤，才能有所提高。作為學(xué)生會主席，我主要有以下幾點不足：

1） 籌備活動時，未詳細做好計劃，導(dǎo)致部分活動時間沒有清晰的時間表。

2） 日常工作時，工作方式不夠合理，人員安排和組織協(xié)調(diào)不夠妥善。

3） 開展活動時，思路不夠開闊，缺乏創(chuàng)新

4） 安排工作時，缺乏溝通，沒有做好各部門之間的調(diào)和劑。

5） 問題出現(xiàn)時，沒有及時發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致問題擴大化。

6） 內(nèi)部風(fēng)氣紀(jì)律問題，由于嘴硬心軟，許多問題并未跟蹤處理。

7） 執(zhí)行力不夠，沒有及時完成工作計劃。

8） 品牌活動，特色不強，活動的宣傳不夠，請柬未能及時送達。

第三篇章：寄語未來

我們14級學(xué)生會進入了收尾階段，在這里，我想送給15級學(xué)生會三句話；

第一句 人人心中有盞燈，強者經(jīng)風(fēng)不熄，弱者隨風(fēng)即滅

不知道你們是否從我們身上學(xué)到了什么，你們看到的是我對你們嚴(yán)厲的管理，而我僅僅是希望你們戒驕戒躁，就像那句話一樣，莫將自己裱起裝框，否則將被天空徹底遺忘。希望你們在以后的工作中，腳踏實地，不僅僅要做好分內(nèi)的工作，也要協(xié)助其他部門處理好工作，不要出現(xiàn)互相推脫，互相指責(zé)。

第二句 往遠處看，往近處想，往細處察，往深處解

往遠處看，目光遠一點，要有超前意識，制定合理的工作計劃以及時間表。往近處想要做好活動前的策劃，將活動中可能出現(xiàn)的各種問題提前做好準(zhǔn)備，從而從容應(yīng)對。往細處察考慮事情要全面。

第三句 有所得是低級的快樂，有所求是高級的快樂

不要想在這里得到什么，要想在這里學(xué)到什么。當(dāng)問題和挑戰(zhàn)來臨的時候，其實是機遇，不要想著應(yīng)付了事，一旦產(chǎn)生了慣性思維，就很難打破思維的限制了，當(dāng)我們給你們布置任務(wù)的時候，你們的思維是你怎么說，我怎么做，你沒給我分配，我就呆著，這是一種毫無進取心的行為，你可以協(xié)助別人或者看哪里有問題，提出問題，事情交給你，不會將所有細則都告訴你，那樣其實就不用你去做了，更體現(xiàn)不出你作為學(xué)生會成員的價值感。有所得是低級的快樂，有所求是高級的快樂。

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