各位考生：

為進(jìn)一步做好我區(qū)高校畢業(yè)生公開考錄工作，經(jīng)自治區(qū)人民政府同意，現(xiàn)就調(diào)整我區(qū)高校畢業(yè)生公開考錄考試時(shí)間和考試科目有關(guān)問題通知如下。

一、關(guān)于調(diào)整我區(qū)高校畢業(yè)生公開考錄考試時(shí)間問題

為有效緩解我區(qū)各類專業(yè)人才流失到公務(wù)員等其他崗位和基層專業(yè)技術(shù)人員缺乏的問題，切實(shí)發(fā)揮高校畢業(yè)生的專業(yè)特長，做到人崗相適，從2014年開始，我區(qū)高校畢業(yè)生公開考錄工作，事業(yè)單位工作人員和專業(yè)技術(shù)人員公開考錄時(shí)間提前，安排在第一批考錄，調(diào)整為每年4月份組織實(shí)施；基層公務(wù)員公開考錄安排在第二批考錄，調(diào)整為每年7月份組織實(shí)施。

二、關(guān)于調(diào)整從高校畢業(yè)生中公開考錄事業(yè)單位工作人員和專業(yè)技術(shù)人員考試科目問題

為了更加科學(xué)、合理地設(shè)置從我區(qū)高校畢業(yè)生中公開考錄事業(yè)單位工作人員和專業(yè)技術(shù)人員考試科目，從2014年開始，我區(qū)高校畢業(yè)生中公開考錄事業(yè)單位工作人員和專業(yè)技術(shù)人員考試科目調(diào)整為兩門：公共基礎(chǔ)知識為必考科目，另外一門按照招考崗位的實(shí)際需求，分別考專業(yè)知識或行政職業(yè)能力測驗(yàn)。其中，參加公共基礎(chǔ)知識和行政職業(yè)能力測驗(yàn)科目考試的考生，按兩科各占50%的比例合成筆試總成績；參加公共基礎(chǔ)知識和專業(yè)科目考試的考生，按公共基礎(chǔ)知識占40%、專業(yè)科目占60%的比例合成筆試總成績。

根據(jù)我區(qū)基層醫(yī)護(hù)、教育、農(nóng)牧專業(yè)人才不足的實(shí)際，按照重點(diǎn)補(bǔ)充、逐步推開的原則，醫(yī)護(hù)、教育、農(nóng)牧三大類設(shè)公共基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識考試科目，專業(yè)知識考試科目設(shè)定為：

（一）醫(yī)護(hù)類：共設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)（中醫(yī)護(hù)理）、藏醫(yī)（藥）、藏醫(yī)護(hù)理、醫(yī)學(xué)影像、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、麻醉、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中醫(yī)（藥）、衛(wèi)生事業(yè)管理12個(gè)考試科目。

（二）教育類：幼教、中等職業(yè)學(xué)校教師、高校教師和高校輔導(dǎo)員考試科目為教育綜合基礎(chǔ)知識。小學(xué)教師職位共設(shè)藏語文、教育綜合基礎(chǔ)知識（含語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、信息技術(shù)等專業(yè)知識）、體育藝術(shù)綜合知識（含音樂、體育、美術(shù)等專業(yè)知識）3個(gè)考試科目；中學(xué)教師職位共設(shè)藏語文、文科綜合知識（含語文、英語、政治、歷史、地理等專業(yè)知識）、理科綜合知識（含數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等專業(yè)知識）、體育藝術(shù)綜合知識（含音樂、體育、美術(shù)等專業(yè)知識）4個(gè)考試科目；其中，教育學(xué)、心理學(xué)、教材教法及現(xiàn)代教育技術(shù)能力等方面知識占30%。

（三）農(nóng)牧類：共設(shè)畜牧（草原）、獸醫(yī)、農(nóng)學(xué)、農(nóng)機(jī)4個(gè)考試科目。

除醫(yī)護(hù)、教育、農(nóng)牧三類專業(yè)設(shè)考試科目外，其他專業(yè)畢業(yè)生暫不設(shè)專業(yè)考試科目，考試科目為公共基礎(chǔ)知識和行政職業(yè)能力測驗(yàn)。待條件成熟，再逐步增設(shè)其他專業(yè)考試科目。

特此通知。

西藏自治區(qū)黨委組織部

西藏自治區(qū)人力資源和社會(huì)保障廳

西藏自治區(qū)教育廳

西藏自治區(qū)農(nóng)牧廳

西藏自治區(qū)衛(wèi)生廳

西藏自治區(qū)公務(wù)員局

2014年1月22日

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