1、國際經(jīng)濟與貿(mào)易（大宗商品交易方向）——大宗商品商學院

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)立足于浙江及長三角區(qū)域，培養(yǎng)具備大宗商品交易專業(yè)知識，具有較強的英語表達能力和大宗商品交易能力，能在大宗商品產(chǎn)業(yè)的生產(chǎn)、貿(mào)易、運營企業(yè)中從事交易操作、信息處理、市場研究分析、咨詢服務(wù)等崗位工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

【主干課程】微觀經(jīng)濟學、宏觀經(jīng)濟學、管理學、金融學、國際貿(mào)易理論與政策、國際貿(mào)易實務(wù)、國際金融、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟學、計量經(jīng)濟學、投資技術(shù)分析、大宗商品交易、大宗商品經(jīng)濟導論、大宗商品物流等。

【就業(yè)前景和方向】

目前，我國商品現(xiàn)貨電子交易市場共約538家，年交易額超過20萬億，交易品種涉及金屬、能源、化工、農(nóng)產(chǎn)品等領(lǐng)域，達數(shù)百種之多。同時，據(jù)國家統(tǒng)計局統(tǒng)計，截止2012年，我國商品交易市場超過8萬家，其中，億元以上商品交易市場超過5000家，傳統(tǒng)大型商品交易批發(fā)市場正在通過信息化實現(xiàn)電子交易。而這一領(lǐng)域?qū)θ瞬诺男枨笠彩制惹?，預計今后5年會以2萬到3萬人的規(guī)模迅速增長，人才缺口非常大。

大宗商品行業(yè)企業(yè)人才需求主要涉及四個主要領(lǐng)域：信息技術(shù)，大宗商品交易，物流管理，融資結(jié)算。這一領(lǐng)域的就業(yè)崗位為管理、貿(mào)易、交易操作、信息處理、市場研究分析、咨詢服務(wù)等。

【專業(yè)師資力量】目前國際經(jīng)濟與貿(mào)易（大宗商品方向）專業(yè)共有17名教職員工，專任教師14人，實驗員和秘書3人，其中，柔性引進3人，高級職稱教師6人，博士10人。

【校內(nèi)實驗、實訓室】

校內(nèi)大宗商品建立了四個實驗、實訓室：大宗商品地理信息中心、大宗商品金融實驗室、大宗商品交易實驗室和大宗商品物流實驗室，能夠充分滿足大宗商品的實驗和實訓。

【校外實踐、實習基地】

先后有26家企業(yè)分別以校企合作企業(yè)、戰(zhàn)略合作企業(yè)、產(chǎn)學研戰(zhàn)略聯(lián)盟協(xié)議企業(yè)的形式簽署協(xié)議，成為大宗商品交易專業(yè)方向的校外實踐、實習基地。

2、工商管理（企業(yè)管理方向）——國泰安創(chuàng)業(yè)學院

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)主要培養(yǎng)三類人才：第一，培養(yǎng)具備創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新精神與素養(yǎng)的職業(yè)經(jīng)理人、企事業(yè)中高級管理人才；第二，發(fā)現(xiàn)與培育具有內(nèi)在創(chuàng)業(yè)動力的優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)者，或合格的民營企業(yè)接班人；第三，培養(yǎng)具備創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識的公共事務(wù)管理人員，使其在未來的崗位上能更好的服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展。

【主干課程】經(jīng)濟學、經(jīng)濟法、基礎(chǔ)會計學、財務(wù)管理學、應(yīng)用統(tǒng)計學市場營銷學、人力資源管理、投資學、商業(yè)模式創(chuàng)新概論、資本運營與IPO實務(wù)、創(chuàng)業(yè)學、項目管理、企業(yè)戰(zhàn)略管理、公司治理、商業(yè)計劃、企業(yè)發(fā)展與公司治理等。

【就業(yè)前景和方向】職業(yè)經(jīng)理人、企事業(yè)中高級管理人才、民營企業(yè)接班人、公共事務(wù)管理人員、未來企業(yè)家等。

【專業(yè)師資力量】

國泰安創(chuàng)業(yè)學院以“雙師型”標準，打造精英教學團隊，邀請來自各領(lǐng)域的資深專家，一流創(chuàng)業(yè)導師，金融界、企業(yè)界實戰(zhàn)派兼職講師，與學院全職教師共同組建師資隊伍。講師團隊均為行業(yè)精英，其中三分之一以上的教師具有海外背景，具備極其豐富的教學研究與實踐經(jīng)驗，熟悉理論知識與實戰(zhàn)應(yīng)用。

【校內(nèi)實驗、實訓室】

創(chuàng)業(yè)就業(yè)實訓中心作為學院創(chuàng)業(yè)就業(yè)核心實訓基地，可容納約180人同時進行創(chuàng)業(yè)/就業(yè)模擬實訓，現(xiàn)場分塊式布局不僅可模擬單個企業(yè)內(nèi)各部門之間協(xié)同工作，還能模擬多個企業(yè)間的競爭對抗，實現(xiàn)實景化模擬跨專業(yè)創(chuàng)業(yè)就業(yè)綜合實訓，配備國泰安獨特的大屏幕系統(tǒng)，以及靈活的吊掛式屏幕，保證學生無論坐在中心哪個角落，都能切實地聽到老師在講臺上所講內(nèi)容，看到具體實訓模擬演示步驟，兼具教學性與互動性，并從最大程度上提高實訓效果。

【校外實踐、實習基地】

企業(yè)實習計劃：國泰安創(chuàng)業(yè)學院與國內(nèi)多家知名企業(yè)、協(xié)會建立了戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系，提供實習機會，學生可進入知名企業(yè)擔任中高層管理者的助理（如見習總裁助理、見習總監(jiān)助理等），向成功者學習，接受一對一個性化培訓輔導，參與企業(yè)決策與管理、解決企業(yè)經(jīng)營過程中的實際問題。

校企合作單位名錄：

國泰安信息技術(shù)有限公司藍源投資集團

寧波市第三方科技服務(wù)平臺漢鼎金融服務(wù)集團（寧波公司）

寧波標桿教育培訓寧波藍洋投資管理有限公司

寧波神化化學品經(jīng)營有限公司長城企業(yè)戰(zhàn)略研究所

浙江金輝江海物流有限公司寧波維科工貿(mào)有限公司

寧波渤商投資咨詢有限公司浙江吉利汽車有限公司

興業(yè)銅業(yè)國際集團有限公司寧波普天通信有限公司

北京圣天龍科技有限公司慈溪市庵東鎮(zhèn)“創(chuàng)二代”聯(lián)誼會

3、網(wǎng)絡(luò)工程——信息工程學院

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，掌握計算機網(wǎng)絡(luò)工程的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具備網(wǎng)絡(luò)工程規(guī)劃設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運維管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計開發(fā)等能力，面向區(qū)域中小企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的管理與維護、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、網(wǎng)站開發(fā)等工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

【主干課程】計算機網(wǎng)絡(luò)、計算機數(shù)學、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計、Web編程基礎(chǔ)、動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)技術(shù)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、Linux系統(tǒng)管理、TCP/IP網(wǎng)絡(luò)協(xié)議編程、網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理、網(wǎng)絡(luò)安全、云計算與虛擬化、網(wǎng)絡(luò)性能分析與仿真。

【就業(yè)前景和方向】

面向政府機關(guān)、中小型企事業(yè)單位從事網(wǎng)絡(luò)和專業(yè)服務(wù)器的管理與維護、應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)

計與開發(fā)、網(wǎng)站開發(fā)及運營管理等工作。

面向網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成類IT企業(yè)從事網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)工程的規(guī)劃、設(shè)計、構(gòu)建和實施，網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)

分析與運維管理等工作。也可從事網(wǎng)絡(luò)相關(guān)產(chǎn)品及應(yīng)用系統(tǒng)的售前、售后技術(shù)支持及市場推廣等工作。

面向網(wǎng)絡(luò)安全公司從事網(wǎng)絡(luò)安全系統(tǒng)設(shè)計與實施、網(wǎng)絡(luò)安全風險評估等工作。

在各類學校及科研院所從事相關(guān)計算機及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的教學與管理等工作；也可繼續(xù)攻讀本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)的碩士學位。

【專業(yè)師資力量】

支撐“網(wǎng)絡(luò)工程”專業(yè)建設(shè)與人才培養(yǎng)的是一支素質(zhì)結(jié)構(gòu)、知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)以及職稱與學歷結(jié)構(gòu)合理、教學學術(shù)水平高、工程能力強的專業(yè)師資隊伍。本專業(yè)現(xiàn)有專職教師12人，其中教授1人，副教授４人；具有高級網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃師2人，系統(tǒng)分析師1人，項目管理師1人，網(wǎng)絡(luò)工程師6人；省級重點學科方向《計算機網(wǎng)絡(luò)與應(yīng)用》負責人1人，省級專業(yè)帶頭人1人，獲微軟認證的“微軟金牌講師”1人，“微軟銀牌講師”2人，思科認證講師3人。此外還擁有業(yè)界豐富工程經(jīng)驗的校外兼職企業(yè)資深工程師隊伍。

【校內(nèi)實驗、實訓室】

本專業(yè)校內(nèi)實驗、實訓室有：云計算與虛擬化技術(shù)實驗室（寧波市服務(wù)型重點專業(yè)實驗室）、思科網(wǎng)絡(luò)工程實驗室（寧波市IT基地項目）、銳捷網(wǎng)絡(luò)管理實驗室、網(wǎng)絡(luò)綜合布線實驗室、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議分析及網(wǎng)絡(luò)安全實驗室、通信實驗室、模擬電路實驗室、數(shù)字電路實驗室、程序設(shè)計實驗室、物聯(lián)網(wǎng)實驗室等10余個。

【校外實踐、實習基地】

我校將專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合，經(jīng)過幾年的努力和發(fā)展，與寧波及省內(nèi)企事業(yè)單位和信息技術(shù)行業(yè)建立了穩(wěn)定良好的合作關(guān)系，建立了一大批校外實習基地和校外實踐基地。合作單位有：寧波市熱虎通信科技有限公司、陽光雨露信息技術(shù)服務(wù)（北京）有限公司寧波分公司、寧波騰達之星信息技術(shù)有限公司、浙江邁新科技有限公司、寧波一舟電子科技股份有限公司、寧波云聯(lián)信息科技有限公司、寧波晟峰信息科技有限公司、寧波盛芒信息科技信息有限公司等。

4、秘書學——人文學院

【培養(yǎng)目標】本專業(yè)立足浙江，面向長三角，培養(yǎng)適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟和社會發(fā)展需要，具有良好的道德品質(zhì)、扎實的人文素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的秘書學及漢語言文學等相關(guān)專業(yè)理論知識，具備較強的溝通、寫作、組織協(xié)調(diào)及跨文化交際能力，能夠在機關(guān)、企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)從事文秘、管理及相關(guān)崗位工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

【主干課程】秘書學、應(yīng)用寫作、基礎(chǔ)寫作、公關(guān)關(guān)系學、檔案管理學、辦公自動化、中國文化概論、秘書禮儀、中外秘書史、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)當代文學、法學概論、管理學、會計學基礎(chǔ)等。

【就業(yè)前景和方向】

所有的機關(guān)企事業(yè)單位都設(shè)有秘書崗位，這使得秘書學專業(yè)具有極其廣闊的就業(yè)前景。

一個文化基礎(chǔ)扎實、專業(yè)能力過硬的秘書學本科畢業(yè)生，比其他專業(yè)有更多的機會進入機關(guān)和事業(yè)單位。秘書學專業(yè)所開設(shè)的課程與公務(wù)員和事業(yè)單位考試具有良好的契合度。

而學生一旦選擇進入中小企業(yè)從事秘書工作，會有更多的可能成為老板的左膀右臂。

【專業(yè)師資力量】

秘書學專業(yè)是人文學院唯一的中文類本科專業(yè)，由3位教授、5位副教授、5位博士等20余位教師組成的專業(yè)師資隊伍，提供了國內(nèi)罕見的高師生比的人才培養(yǎng)架構(gòu)。

專業(yè)帶頭人張永教授是現(xiàn)當代文學的雙料博士后，李建榮教授的寫作教學全國知名，陸季春老師是寧波市公共關(guān)系和商務(wù)禮儀教學的知名專家，金奕老師的秘書理論與實務(wù)課程已經(jīng)有十幾年的教學經(jīng)驗，深得學生的好評。而我校十幾年的高職文秘專業(yè)建設(shè)基礎(chǔ)，已經(jīng)在專業(yè)教學的各個方面儲備了成熟的師資。

【校內(nèi)實驗、實訓室】

學生進入專業(yè)學習之始，即有機會獲得豐富的職業(yè)實踐機會。學校和分院的各個職能部門都非常歡迎在校的秘書學專業(yè)學生成為他們的見習工作助理，所以校內(nèi)的每一間辦公室都是秘書學專業(yè)潛在的實踐教學基地。學校斥資百萬元建設(shè)的1000余平米的語言文化中心，將成為秘書學專業(yè)重要的語言文化類課程實踐教學基地。

【校外實踐、實習基地】

十幾年來，我們在寧波市及部分區(qū)縣的檔案局，在寧波網(wǎng)、現(xiàn)代金報、文學港等文化傳媒企業(yè)，在十幾家具有高遠追求和卓越文化品質(zhì)的創(chuàng)業(yè)型中小外貿(mào)、科技企業(yè)，在凝聚著悠遠溫潤的文化韻味的茶博院等，建立了幾十家實踐教學基地。這些實踐教學基地，在幫助學生獲得更扎實的專業(yè)能力的同時，也賦予了學生洋溢著現(xiàn)代氣息的積極正向、勇于創(chuàng)新的精神品質(zhì)和嚴謹方正、平和雋永的文化品位。

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