一、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，能適應(yīng)社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)和現(xiàn)代化建設(shè)需要，主要學(xué)習(xí)現(xiàn)代生物科學(xué)和生物技術(shù)方面的基本理論、基本知識，接受生物學(xué)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用研究方面的科學(xué)思維和科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，具有較好的科學(xué)素養(yǎng)和較高的從事生物科學(xué)與技術(shù)方面的研究、開發(fā)與管理的能力。能夠在科研機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校從事科學(xué)研究與教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、環(huán)保、農(nóng)業(yè)等企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事與生物技術(shù)相關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)與推廣、產(chǎn)業(yè)經(jīng)營及其他管理工作的具有一定專長的研究應(yīng)用型人才。

二、培養(yǎng)要求

1．掌握數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等方面的基本理論和基本知識；

2．掌握生命科學(xué)和生物技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識，受到系統(tǒng)的專業(yè)理論和技能的訓(xùn)練；

3．熟悉生命科學(xué)和生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)有關(guān)的方針、政策和法規(guī)，了解相近專業(yè)的一般原理和知識；

4．了解當(dāng)代生命科學(xué)和生物技術(shù)發(fā)展動態(tài)和應(yīng)用前景，具有一定的創(chuàng)造能力和應(yīng)用開發(fā)研究能力，具備在生物技術(shù)領(lǐng)域中從事產(chǎn)品生產(chǎn)設(shè)計(jì)、生產(chǎn)過程管理和新產(chǎn)品研發(fā)的基本能力；

5．掌握文獻(xiàn)資料查詢的基本方法及基本技能，具備一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)分析和撰寫論文的能力；

6．具備比較全面的綜合素質(zhì)，有較強(qiáng)的社會實(shí)踐能力、市場適應(yīng)能力和較強(qiáng)的職業(yè)遷移能力。

三、專業(yè)主干課程及主要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)

專業(yè)主干課程：植物學(xué)、動物學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、植物生理學(xué)、動物生理學(xué)、遺傳學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、發(fā)酵工藝學(xué)、現(xiàn)代生物技術(shù)導(dǎo)論、生物技術(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、基因工程、細(xì)胞工程、微生物工程、蛋白質(zhì)與酶工程、生物信息學(xué)概論、功能基因組學(xué)、蛋白質(zhì)組學(xué)等。

主要教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)：各門專業(yè)主干課程的實(shí)驗(yàn)課以及為期2周的動植物野外實(shí)習(xí)和10周的專業(yè)（畢業(yè)）實(shí)習(xí)、8周的畢業(yè)論文/設(shè)計(jì)等。

四、師資隊(duì)伍

我學(xué)院堅(jiān)持以人為本,堅(jiān)持師資隊(duì)伍建設(shè)優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,并采取各種切實(shí)可行的措施,致力于師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和整體素質(zhì)的提高。經(jīng)過十余年的努力，已形成了一支教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、學(xué)歷層次結(jié)構(gòu)高、科研能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。本專業(yè)現(xiàn)有專業(yè)教師22人，其中正高4人,副教授11人；博士研究生學(xué)歷2人，碩士研究生學(xué)歷14人；省中青年骨干教師4人；?？蒲泄歉?人。近年來已完成省自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)，省科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)，在研國家級科研課題3項(xiàng)。

五、辦學(xué)歷史

本專業(yè)自2007年開辦以來，已有3屆畢業(yè)生130人，4屆在校生計(jì)133人。

六、辦學(xué)成效

近三年該專業(yè)各屆畢業(yè)生就業(yè)率均達(dá)85%以上，其中報(bào)研率及考研率也在逐年上升，近三年的平均升研率為25%，位居全校第5名。

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