對于學生來說，一直以來，課堂學習是很重要的一個方面，而課余活動很少，但是過多的課堂學習很多時候讓學生感覺枯燥，為了培養(yǎng)孩子們各方面的能力，課余活動必不可少。經(jīng)過一學期的教學工作，我對于組織與指導課余活動有了新的認識和理解。以下是我的總結。

一、課余活動要提前做好周密計劃。

課余活動不需要過于花哨，追求表面，也需要精心設計，注重思想內容的設計。所以在組織課余活動之前一定要做好周密計劃。設計的目的以及時間的分配、可能出現(xiàn)的問題與情況，包括是否涉及孩子們的安全問題，要盡量地創(chuàng)新活動，根據(jù)學生們的年齡和特點設計，使學生真正能學到東西。

二、課余活動中應做好指導工作。

在活動進行過程中還會有許多意料之外的問題，應該及時發(fā)現(xiàn)難題，靈活應對突發(fā)狀況，使學生在快樂中學習，有所收獲。

三、課余活動的形式不要太單一，要貼近學生實際生活設計。

為了培養(yǎng)學生多方面的能力，我組織學生進行了多種多樣的課余活動。比如，我的中國夢演講比賽，不僅讓學生關注身邊的時事，更重要的是激勵他們?yōu)榱藰淞⑦h大目標，并不斷為之奮斗。

做作為老師，不僅要引導學生看課內的書，還要重視其課外閱讀的習慣，我利用上課前的5分鐘組織學生進行課外閱讀，內容多是我精挑細選的一些具有哲理性的故事或者漫畫，讓他們充分利用這短短的5分鐘去閱讀去思考，“5分鐘閱讀”的內容既可以增長知識，也可以引發(fā)他們的思考，還可以把素材應用到寫作中去，效果顯著。而且我每隔一段時間組織一次5分鐘閱讀交流活動，在一起交流心得體會，反思，使同學們對讀書的興趣更加濃厚，對于學習歷史、語文也有很大幫助。

四、在組織指導課余活動時，還應注重學生的情感教育。

我組織的活動中，有一次朗誦演講比賽，在這次比賽中，同學們積極準備，歌頌青春，贊美祖國，感恩老師，不僅愉悅了身心還在朗讀中加深了感情體悟，尤其有的孩子對于老師表達了感激之情，讓我深受感動。

五、在課余活動中，發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點。

在課余活動中，我發(fā)現(xiàn)，好多孩子表現(xiàn)出了他們在課堂上沒有展示出的閃光點，比如，有的學生對美的感受力很強，很有想法；有的學生有很強的交際能力，有的學生繪畫構圖是強項。

有些孩子可能在課堂上并不是很突出，因為他們對于學習不感興趣，比積極回答老師問題，不認真聽講，僅僅在課堂上表現(xiàn)出的只是一個方面，而我們更應該注重孩子們各方面能力的培養(yǎng)，所以課余活動是非常有必要的。

六、課余活動后的反思總結

課余活動后的反思總結很有必要，總結活動的得與失，以及活動的意義，有助于組織更好的對學生更有益的活動內容。

在指導課余活動的過程中，學生學到了不同于課本上的知識，是比較靈活的知識，能夠真正運用到生活的知識，我在感受學生快樂的同時，也在告訴他們不僅僅教室是課堂，生活也是一個大課堂，等著我們去學習。

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