| 音樂學（教育） | 培養(yǎng)目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂學等方面的基本知識、初步對音樂進行理論分析、研究的能力，能在中小學、文化館站、社會藝術(shù)團體，從事教學、輔導等工作的具有民族特色與跨文化素質(zhì)的復合型專門人才。 |
| 主要課程 | 樂理與視唱練耳、多聲部音樂分析與寫作、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析、中國民族音樂、外國民族音樂、聲樂、鋼琴、中國樂器演奏、外國樂器演奏、合唱；學校音樂教育導論與教材教法。 | |
| 作曲與作曲技術(shù)理論 | 培養(yǎng)目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)具備作曲方面的知識和能力，能在專業(yè)文藝團體、文化館（站），以及出版和廣播影視等部門，從事音樂創(chuàng)作與研究、編輯等工作的應用型、創(chuàng)新型人才，具有濃郁的中國朝鮮族民族音樂創(chuàng)作特色及創(chuàng)新精神與實踐能力和跨文化素質(zhì)的應用型高級專門人才，并為進一步深造打下基礎(chǔ)。 |
| 主要課程 | 作曲、和聲學、曲式學、復調(diào)學、配器法等作曲技術(shù)理論、鋼琴、視唱練耳、藝術(shù)概論、中國音樂史與名作賞析、西方音樂史與名作賞析。 | |
| 音樂表演 | 培養(yǎng)目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具備音樂表演方面的知識與能力，能在專業(yè)文藝團體、文化館站等相關(guān)部門從事音樂表演、音樂表演輔導和研究工作，培養(yǎng)具有濃郁的中國朝鮮族音樂表演特色及創(chuàng)新精神和跨文化素質(zhì)的應用型專業(yè)人才。 |
| 主要課程 | 朝鮮族民族聲樂、鍵盤、朝鮮族民族器樂、管樂、弦樂及視唱練耳；中國音樂史與名作欣賞、西方音樂史與名作欣賞、和聲基礎(chǔ)、曲式與分析、復調(diào)基礎(chǔ)、民族民間音樂、音樂表演理論基礎(chǔ)、音樂美學。 | |
| 舞蹈表演（教育） | 培養(yǎng)目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，具備舞蹈表演方面的基本理論與專業(yè)技能，能在專業(yè)文藝表演團體、文化館（站）、中小學從事舞蹈表演、創(chuàng)作、教學和輔導工作的，具有民族藝術(shù)特色及創(chuàng)新精神，實踐能力和跨文化素質(zhì)的應用型專門藝術(shù)人才。 |
| 主要課程 | 朝鮮民族舞蹈、芭蕾舞、中國民間舞、編舞技法、教學劇目、舞蹈概論、朝鮮民族舞蹈史。 | |
| 表演 | 培養(yǎng)目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)具備戲劇影視表演方面的知識和能力，能在劇團、廣播電視臺等文教企事業(yè)單位等承擔相關(guān)工作的具有創(chuàng)新精神、實踐能力和多元文化素質(zhì)的應用型、復合型人才。 |
| 主要課程 | 藝術(shù)語言創(chuàng)作基礎(chǔ)、話筒藝術(shù)語言創(chuàng)作、舞臺藝術(shù)語言創(chuàng)作、表演基礎(chǔ)、角色創(chuàng)作基礎(chǔ)、人物形象創(chuàng)作、劇目課排演、戲劇概論、中外戲劇史、中外電影發(fā)展簡史、中國朝鮮族戲劇史、聲樂基礎(chǔ)、形體基本功。 | |
| 繪畫 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)和發(fā)展學生的獨特藝術(shù)個性及藝術(shù)表現(xiàn)語言，掌握繪畫藝術(shù)的基本規(guī)律，具備能夠進行中國畫、油畫、版畫創(chuàng)作的能力，同時重視培養(yǎng)學生運用知識與傳遞知識的能力。 |
| 主要課程 | 基礎(chǔ)素描、基礎(chǔ)色彩、藝用解剖學、藝用透視學、藝術(shù)概論、美學概論、中國美術(shù)史、外國美術(shù)史、工筆人物畫、油畫、山水畫、凸版畫、凹版畫 | |
| 視覺傳達設(shè)計 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)具有國際設(shè)計視野、中國設(shè)計文化及地域文化特色、適合于創(chuàng)新時代需求，掌握系統(tǒng)的傳統(tǒng)平面（印刷）媒體和現(xiàn)代數(shù)字媒體方面的理論和技能，在專業(yè)設(shè)計領(lǐng)域、企業(yè)、傳播機構(gòu)、研究單位從事視覺傳播方面的設(shè)計相關(guān)工作的應用型專門人才。 |
| 主要課程 | 藝術(shù)概論、設(shè)計概論、美學概論、消費心理學、大眾傳播學、圖形創(chuàng)意、字體設(shè)計、裝飾基礎(chǔ)、印刷材料與工藝、廣告設(shè)計、企業(yè)形象設(shè)計、商業(yè)攝影 | |
| 環(huán)境設(shè)計 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)適應國家和社會發(fā)展需要，掌握專業(yè)基本理論、相關(guān)學科領(lǐng)域理論知識與專業(yè)技能，并具有創(chuàng)新的和設(shè)計實踐能力，能在藝術(shù)環(huán)境設(shè)計機構(gòu)從事公共建筑室內(nèi)設(shè)計、居住空間設(shè)計、城市環(huán)境景觀與社區(qū)環(huán)境景觀設(shè)計、園林設(shè)計，并具備項目策劃與經(jīng)營管理能力的跨文化素質(zhì)的復合型應用型專門人才。 |
| 主要課程 | 世界建筑發(fā)展史、建筑設(shè)計方法學、空間形態(tài)研究、室內(nèi)外效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、制圖、建筑模型制作與工藝、建筑及環(huán)境設(shè)計調(diào)研方法、數(shù)字化設(shè)計表現(xiàn)技法、中外工藝美術(shù)史、設(shè)計學、構(gòu)成、世界住居與居住文化 | |
| 服裝與服飾設(shè)計 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)具有較強的設(shè)計創(chuàng)造能力和動手制作能力，具有較強的市場設(shè)計意識和市場競爭能力，掌握服裝企業(yè)、服裝市場的基本運作知識，以及把握時尚潮流并進行預測的基本方法、能在服裝與服飾設(shè)計領(lǐng)域與應用研究領(lǐng)域及相關(guān)機構(gòu)從事設(shè)計、研究、教學、管理等工作的高級專門人才。 |
| 主要課程 | 服裝紙樣設(shè)計、服裝縫制工藝、時裝畫技法、韓服結(jié)構(gòu)與工藝、立體裁剪、服裝設(shè)計、服飾品設(shè)計、服裝材料學、服裝CAD、中國服裝史、西洋服裝史 | |
| 美術(shù)學 | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)具有良好的思想道德品質(zhì)、扎實的美術(shù)學的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉美術(shù)教育教學規(guī)律，了解中外美術(shù)教育的發(fā)展動態(tài)，具有一定的開拓創(chuàng)新精神和實踐能力，具備中、小學美術(shù)教育和教學研究方面的知識和能力，能在基礎(chǔ)教育學校和社會教育機構(gòu)從事美術(shù)教育相關(guān)的研究、教學、管理等方面工作的復合型、應用型人才。 |
| 主要課程 | 藝術(shù)概論、美學概論、中國美術(shù)通史、外國美術(shù)通史、素描、油畫、中國畫、水彩畫、版畫、中學美術(shù)教學設(shè)計、教育學原理 | |
| 產(chǎn)品設(shè)計（美術(shù)） | 培養(yǎng)目標 | 本專業(yè)培養(yǎng)能夠適應科學技術(shù)、藝術(shù)、經(jīng)濟、社會發(fā)展需要，具有扎實的工業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)理論知識及產(chǎn)品造型能力、具有創(chuàng)新意識和設(shè)計實踐能力，能在各類產(chǎn)品和用品的改良與創(chuàng)新設(shè)計、視覺傳達設(shè)計、環(huán)境設(shè)施設(shè)計、界面交互設(shè)計等行業(yè)從事產(chǎn)品研發(fā)和設(shè)計工作的應用型人才。 |
| 主要課程 | 工業(yè)設(shè)計史、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成、設(shè)計學、產(chǎn)品設(shè)計方法學、產(chǎn)品設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、模型制作與工藝、計算機輔助設(shè)計、產(chǎn)品攝影等 | |
| 產(chǎn)品設(shè)計（科技） | 培養(yǎng)目標 | 培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有環(huán)保意識與面向未來的設(shè)計理念以及協(xié)調(diào)科學性與藝術(shù)性的創(chuàng)新思維，具有延邊朝鮮族傳統(tǒng)文化特色表現(xiàn)力與國際化視野，畢業(yè)后能夠從事電子產(chǎn)品設(shè)計、生活用品設(shè)計、家具設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、展示會設(shè)計、界面設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、色彩規(guī)劃以及設(shè)計規(guī)劃等的應用型高級專門人才。 |
| 主要課程 | 工業(yè)設(shè)計史、產(chǎn)品設(shè)計方法學、產(chǎn)品設(shè)計效果圖表現(xiàn)技法、人機工程學、制圖、模型制作與工藝、產(chǎn)品調(diào)研方法、產(chǎn)品設(shè)計報告書制作、造型基礎(chǔ)、構(gòu)成（平面、色彩、立體構(gòu)成）等。 |
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