為了全面評價申報者的教學業(yè)務能力和學術水平，科學引導教師分類發(fā)展，在2013年教師高級專業(yè)技術崗位招聘工作中加入答辯環(huán)節(jié)。答辯分為教學答辯和學術答辯。

一、條件

1、校內(nèi)申請者符合《山東大學（威海）2013年專業(yè)技術崗位招聘通知》（山大威校人字〔2013〕10號，以下簡稱通知）附件1規(guī)定的任職條件和其申報崗位類型的要求；

2、校外申請者參照《山東大學招聘教師研究員、副研究員聘任暫行規(guī)定》（山大人字〔2012〕136號）之條件，取得相當?shù)慕虒W、學術業(yè)績。

三、程序

（一）教學答辯

1、答辯采取公開形式，允許參加答辯人員及其他人員旁聽。每人準備一份PPT文件,概括總結(jié)申請者本人承擔教學工作（尤其是本科生教學）的基本情況，在提升教學水平，改進教學質(zhì)量等方面采取的措施、取得的成果和影響等。每人陳述時間不超過15分鐘；

2、基層學術委員會依據(jù)學校教學工作相關規(guī)定、崗位職責、教學事故認定及處理辦法等文件從師德表現(xiàn)、教學業(yè)績、教學貢獻、教學成果等方面對申請人進行評價。答辯結(jié)果為合格、不合格；委員以無記名方式表決，當場開票，合格票必須超過到會人員的1/2方為通過。

校內(nèi)申請者日常教學表現(xiàn)權重50%，本次教學答辯評價權重50%；校外申請者本次教學答辯評價權重100%。

教學答辯通過者方可進入學術答辯。

（二）學術答辯

1、答辯采取公開形式，允許參加答辯人員及其他人員旁聽。每人準備一份PPT文件,概括總結(jié)申請者本人在本學科領域取得的創(chuàng)新成果，解決的實際問題，所做工作的意義，并對上崗后工作設想、可能實現(xiàn)的突破進行展望。每人講述時間不超過15分鐘。

2、基層學術委員會從科研態(tài)度、人才培養(yǎng)、學術產(chǎn)量、學科建設、社會服務對申請人進行評價。答辯結(jié)果為合格、不合格；委員以無記名方式表決，當場開票，合格票必須超過到會人員的1/2方為通過。

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