一、“三區(qū)”支教

1．本市、縣（區(qū)）原有“三區(qū)”支教工作情況，有何具體政策和措施？成效如何？

2．陜教人〔2013〕25號(hào)下發(fā)后，都做了哪些工作，具體進(jìn)展如何？下一步工作如何計(jì)劃？

3．對(duì)省、市、縣三級(jí)實(shí)施“三區(qū)”支教工作有何意見(jiàn)和建議？

二、縣域內(nèi)中小學(xué)、幼兒園教師和校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）流動(dòng)

4．本市、縣（區(qū)）是否建立了中小學(xué)教師流動(dòng)制度？具體做了哪些工作？取得了哪些成效？

5．為促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，在城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育工作方面作了哪些工作，有何政策及措施？對(duì)促進(jìn)支援農(nóng)村教育工作有何意見(jiàn)和建議？

6．在城鎮(zhèn)內(nèi)部教師流動(dòng)方面是否建立相關(guān)制度？具體如何做的？對(duì)促進(jìn)城鎮(zhèn)內(nèi)部教師流動(dòng)有何意見(jiàn)和建議？

7．教師流向縣域外人數(shù)有多少？主要流向哪些單位或地區(qū)？造成這種現(xiàn)象的主要原因是什么？在促進(jìn)教師合理流動(dòng)方面有何意見(jiàn)和建議？

三、農(nóng)村教師特殊津補(bǔ)貼項(xiàng)目（會(huì)同省人社廳）

8．本市、縣（區(qū)）在績(jī)效工資分配時(shí)如何體現(xiàn)向農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)教師傾斜？具體政策措施有哪些？成效如何？

9．是否在績(jī)效工資總量之外由縣（區(qū)）財(cái)政負(fù)擔(dān)單獨(dú)設(shè)立了農(nóng)村教師特殊補(bǔ)貼？具體如何設(shè)立？補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)及補(bǔ)貼人數(shù)分別是多少？成效如何？

10．對(duì)設(shè)立專項(xiàng)的農(nóng)村教師特殊補(bǔ)貼項(xiàng)目以促進(jìn)教育均衡發(fā)展有何意見(jiàn)和建議？

四、中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制

11．本市、縣（區(qū)）是否推行了中小學(xué)校長(zhǎng)、幼兒園園長(zhǎng)職級(jí)制？如果推行了，具體怎樣做的？取得了哪些成效？

12．如果未推行，對(duì)推行校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）職級(jí)制有哪些計(jì)劃、意見(jiàn)和建議？

五、其它事項(xiàng)

請(qǐng)結(jié)合以上幾點(diǎn)，提供近幾年來(lái)本市、縣（區(qū)）有關(guān)加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)和深化中小學(xué)人事制度改革方面制定的文件及經(jīng)驗(yàn)材料。

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