根據(jù)教育部、省教育廳有關(guān)《教師資格條例》實(shí)施辦法（見浙教辦師（2011）124號(hào)）和市教育局《關(guān)于做好2013年秋季教師資格認(rèn)定工作的通知》（溫教師函（2013）113號(hào)）有關(guān)規(guī)定,現(xiàn)將做好泰順縣2013年秋季教師資格認(rèn)定工作的公告如下：

一、認(rèn)定范圍

泰順縣教育局負(fù)責(zé)全縣“幼兒園教師資格”、“小學(xué)教師資格”和“初級(jí)中學(xué)教師資格”認(rèn)定（“高級(jí)中學(xué)教師資格”、“中等職業(yè)教師資格”和“中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格”由溫州市教育局負(fù)責(zé)認(rèn)定）。

申請(qǐng)人按戶籍所在地或任教學(xué)校（或工作單位）和人事檔案掛靠本地人才交流中心且符合相關(guān)申報(bào)條件的人員，向本縣教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。戶籍或人事檔案均不在本縣的人員須回戶籍所在地申請(qǐng)。

二、申請(qǐng)對(duì)象

秋季教師資格認(rèn)定的對(duì)象，是指通過(guò)國(guó)家教師資格考試并取得教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心頒發(fā)《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明》的考生，符合認(rèn)定條件的歷屆畢業(yè)生，向認(rèn)定機(jī)構(gòu)申請(qǐng)相應(yīng)的教師資格。

已取得省統(tǒng)考《教育學(xué)、心理學(xué)》合格成績(jī)的人員和師范教育類畢業(yè)生均不屬于本次教師資格認(rèn)定范圍。

申請(qǐng)人在同一年份內(nèi)只能申請(qǐng)一個(gè)種類的教師資格。

三、網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間

教師資格認(rèn)定工作統(tǒng)一實(shí)行網(wǎng)上申報(bào)（不接受現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名）。

正式報(bào)名時(shí)間:2013年10月10日——10月17日截止（網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)將于17日關(guān)閉，逾期將無(wú)法申報(bào)）。

四、報(bào)名方式及打印申請(qǐng)表

（一）參加“國(guó)考”筆試、面試合格的人員報(bào)名方式

登錄“中國(guó)教師資格網(wǎng)”（http://www.jszg.edu.cn），點(diǎn)擊“全國(guó)統(tǒng)考合格申請(qǐng)人員網(wǎng)報(bào)入口”（紅色入口）選項(xiàng)進(jìn)入網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)注冊(cè)。具體操作步驟如下：

1.閱讀“申請(qǐng)人必讀”。

2.確認(rèn)“服務(wù)條款”。

3.填寫“身份信息”。如果您不知道統(tǒng)考合格證編號(hào)，請(qǐng)登錄http://www.ntce.cn，從“成績(jī)查詢”欄目查詢。

4.選擇“認(rèn)定機(jī)構(gòu)”。該頁(yè)面上部分信息直接從系統(tǒng)中提取，下部分選擇認(rèn)定機(jī)構(gòu)。其中，認(rèn)定高中、中職及中職實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格的請(qǐng)選擇“市級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu)”；其他的請(qǐng)選擇有關(guān)縣級(jí)認(rèn)定機(jī)構(gòu)。

5.選擇“確認(rèn)點(diǎn)”。

6.閱讀“注意事項(xiàng)”。

7.填寫“申請(qǐng)材料”。頁(yè)面分為三個(gè)部分：申請(qǐng)人的基本信息;登錄信息（必須牢記）;申請(qǐng)人填寫信息。其中申請(qǐng)照片選擇近3個(gè)月內(nèi)正面，免冠，無(wú)頭飾的彩色證件照，淡藍(lán)色、紅色或白色背景，無(wú)邊框。請(qǐng)確保加貼在申請(qǐng)表上，及現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)提交的照片與此電子照片同一底版，建議照片寬度為114像素，高度為156像素。

在申請(qǐng)人將全部申請(qǐng)信息填寫完成后，可以點(diǎn)擊“提交”按鈕，將個(gè)人申請(qǐng)信息提交給認(rèn)定機(jī)構(gòu)。

8.注冊(cè)“完成”。提交成功后（如果提交信息填寫錯(cuò)誤，系統(tǒng)將彈出相應(yīng)的錯(cuò)誤提示），頁(yè)面顯示了申請(qǐng)人的姓名、證件號(hào)碼、電子郵箱和密碼以及“登錄”按鈕，點(diǎn)擊“登錄”按鈕，則會(huì)進(jìn)入到認(rèn)定申請(qǐng)人登錄頁(yè)面。在網(wǎng)報(bào)時(shí)間結(jié)束之前，申請(qǐng)人可以登錄網(wǎng)上申報(bào)系統(tǒng)修改（“國(guó)考”申請(qǐng)人的姓名、證件號(hào)碼、資格種類和任教學(xué)科不可修改，其他信息可修改）和查看申請(qǐng)信息。

（二）打印《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》、《思想品德鑒定表》

申請(qǐng)人網(wǎng)上填報(bào)申請(qǐng)信息后，需打印《教師資格認(rèn)定申請(qǐng)表》并在現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)隨其他申請(qǐng)材料一起提交認(rèn)定機(jī)構(gòu)。在申請(qǐng)人登錄后（“國(guó)考”紅色入口），點(diǎn)擊頁(yè)面右側(cè)的“打印申請(qǐng)材料”，可以在頁(yè)面的預(yù)覽窗口內(nèi)看到申請(qǐng)表樣式，系統(tǒng)默認(rèn)選擇的是A4版式。點(diǎn)擊預(yù)覽窗口右上角的“打印”按鈕，則打印所有頁(yè)面。之后請(qǐng)將該表4張A4紙按順序翻印成1張A3紙格式。

《思想品德鑒定表》在頁(yè)面“資料下載”中,點(diǎn)擊下載按A4紙格式打印。

五、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)

現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)間：2013年10月22日——10月23日結(jié)束。

上午8：30——11:30下午2：00——5:00

教師資格認(rèn)定實(shí)行網(wǎng)上報(bào)名結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)，未進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)的視為自動(dòng)放棄。

溫州市各縣（市、區(qū)）網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)將于10月17日關(guān)閉。故提請(qǐng)申報(bào)人員注意務(wù)必備齊所需的所有材料，按規(guī)定時(shí)間到現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)進(jìn)行確認(rèn)、逾期恕不辦理。

申請(qǐng)“幼兒園教師資格”、“小學(xué)教師資格”、“初中教師資格”的人員。

選擇認(rèn)定機(jī)構(gòu)：泰順縣教育局。

現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)：泰順縣教育局。

現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)地點(diǎn)和咨詢電話

泰順縣教育局人事科（三）地址：泰順縣羅陽(yáng)鎮(zhèn)人民路27號(hào)

咨詢電話：67582580

（申請(qǐng)認(rèn)定“高級(jí)中學(xué)教師資格”、“中等職業(yè)教師資格”和“中等職業(yè)學(xué)校實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師資格”的人員。選擇認(rèn)定機(jī)構(gòu)：溫州市教育局；現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)點(diǎn)：溫州市行政審批服務(wù)中心，地址：鹿城區(qū)惠民路光明橋?qū)徟行拇髽牵?/P>

六、現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)考生攜帶資料

1、《教師資格申請(qǐng)表》一式兩份；

2、《思想品德鑒定表》由申請(qǐng)人所在工作單位或所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道填寫并蓋公章；

3、身份證原件及復(fù)印件；

4、戶口簿或人事檔案所在地單位（人才交流中心）證明；

5、學(xué)歷證書原件及復(fù)印件；

6、普通話水平測(cè)試等級(jí)證書原件及復(fù)印件；

7、國(guó)家教師資格考試《中小學(xué)和幼兒園教師資格考試合格證明》原件及復(fù)印件；

8、《體格檢查表》現(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)填寫；體檢時(shí)間另行通知；

9、與網(wǎng)報(bào)同一底版的2寸照片4張，其中2張請(qǐng)事先粘貼在《教師資格申請(qǐng)表》上，另2張?jiān)诂F(xiàn)場(chǎng)確認(rèn)時(shí)上交；

通過(guò)國(guó)家教師資格考試合格人員，免收教師資格認(rèn)定費(fèi)。根據(jù)《浙江省教師資格認(rèn)定體檢工作實(shí)施辦法〈試行〉》規(guī)定，申請(qǐng)認(rèn)定教師資格考試合格人員需參加體格檢查，由實(shí)施教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)統(tǒng)一組織到指定的縣級(jí)以上醫(yī)院進(jìn)行體檢。

泰順縣教育局

2013年9月29日

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