| 科目代碼 | 科目名稱(chēng) | 考試范圍 |
| 211 | 翻譯碩士英語(yǔ) | 該考試是一種測(cè)試應(yīng)試者單項(xiàng)和綜合語(yǔ)言能力的尺度參照性水平考試，目的是考察考生是否具備進(jìn)行MTI學(xué)習(xí)所要求的外語(yǔ)水平。采取客觀試題與主觀試題相結(jié)合，單項(xiàng)技能測(cè)試與綜合技能測(cè)試相結(jié)合的方法?？荚噧?nèi)容包括詞匯語(yǔ)法、閱讀理解、英語(yǔ)寫(xiě)作三部分。 |
| 241 | 二外日語(yǔ) | 掌握日語(yǔ)的正確發(fā)音，能進(jìn)行日語(yǔ)詞匯的假名、漢字互換；掌握常用外來(lái)詞的片假名書(shū)寫(xiě)；掌握常用日語(yǔ)副詞、接續(xù)詞、詞組。要求掌握詞匯量4000個(gè)左右。掌握日語(yǔ)基本句型，能進(jìn)行短句的日漢互譯。能閱讀日語(yǔ)短文并理解中心意義。能利用基本句型及常用詞匯進(jìn)行短文寫(xiě)作。 |
| 242 | 二外德語(yǔ) | 考試范圍包括詞匯、語(yǔ)法、讀寫(xiě)譯語(yǔ)言技能和語(yǔ)言應(yīng)用表達(dá)能力?？疾熘R(shí)范圍包括：大學(xué)德語(yǔ)教學(xué)大綱規(guī)定應(yīng)掌握的基礎(chǔ)詞匯、基礎(chǔ)語(yǔ)法知識(shí)、基本閱讀技能；能閱讀理解語(yǔ)言難度中低等的一般題材文章，從語(yǔ)篇猜測(cè)詞義、把握信息及分析概括的能力和基本寫(xiě)作能力。 |
| 243 | 二外法語(yǔ) | 二外法語(yǔ)考試旨在全面考察考生是否具備碩士階段學(xué)習(xí)所要求的法語(yǔ)水平。在考察考生的詞匯，語(yǔ)法基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重考生語(yǔ)言應(yīng)用能力的考察。具體檢查考生對(duì)基本語(yǔ)法知識(shí)的掌握、基礎(chǔ)閱讀的能力及法漢和漢法翻譯能力，以上能力要求達(dá)到中級(jí)水平。 |
| 333 | 教育綜合 | 中外教育發(fā)展的歷程與趨勢(shì)；中外教育思想、制度的主要內(nèi)容及其現(xiàn)實(shí)意義。教育學(xué)、心理學(xué)的基本概念、原理以及運(yùn)用?；镜慕逃芯糠椒ǖ母拍罴捌溥\(yùn)用。 |
| 357 | 英語(yǔ)翻譯基礎(chǔ) | 考查考生的外漢互譯實(shí)踐能力是否達(dá)到進(jìn)入MTI學(xué)習(xí)階段的水平； 考生需具備扎實(shí)的外漢兩種語(yǔ)言的基本功和較強(qiáng)的英漢/漢英轉(zhuǎn)換能力?？荚嚥扇】陀^試題與主觀試題相結(jié)合，單項(xiàng)技能測(cè)試與綜合技能測(cè)試相結(jié)合的方法，強(qiáng)調(diào)考生的外漢/漢外轉(zhuǎn)換能力。 |
| 448 | 漢語(yǔ)寫(xiě)作與百科知識(shí) | 考生應(yīng)具備一定中外文化，以及政治經(jīng)濟(jì)法律等方面的背景知識(shí)、對(duì)作為母語(yǔ)（A語(yǔ)言）的現(xiàn)代漢語(yǔ)有較強(qiáng)的基本功和較強(qiáng)的寫(xiě)作能力。采取客觀試題與主觀試題相結(jié)合，單項(xiàng)技能測(cè)試與綜合技能測(cè)試相結(jié)合的方法，包括百科知識(shí)、應(yīng)用文寫(xiě)作、命題作文三個(gè)部分?？荚囉脻h語(yǔ)答題。 |
| 611 | 有機(jī)化學(xué) | 烴；醇；酚；醚；醛、酮；羧酸及其衍生物；含氮化合物；雜環(huán)化合物；碳水化合物；立體化學(xué)及有機(jī)波譜解析。 |
| 612 | 生物化學(xué) | 蛋白質(zhì)化學(xué)、核酸的化學(xué)、糖類(lèi)的結(jié)構(gòu)與功能、脂類(lèi)和生物膜、酶學(xué)、維生素和輔酶、新陳代謝總論與生物氧化、糖代謝、脂類(lèi)的代謝、蛋白質(zhì)的酶促降解和氨基酸代謝、核酸的酶促降解和核苷酸代謝、蛋白質(zhì)的生物合成、物質(zhì)代謝之間的相互關(guān)系。 |
| 613 | 數(shù)學(xué)分析 | 極限的理論基礎(chǔ)與連續(xù)函數(shù)；導(dǎo)數(shù)和微分的基本理論與計(jì)算；微分中值定理及其應(yīng)用；實(shí)數(shù)的完備性；一元積分學(xué)及其計(jì)算；數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)和函數(shù)項(xiàng)級(jí)數(shù)；冪級(jí)數(shù)和傅立葉級(jí)數(shù)；多元函數(shù)微分學(xué)及其計(jì)算；重積分計(jì)算及其應(yīng)用；曲線積分和曲面積分及其應(yīng)用；含參變量積分。 |
| 614 | 普通物理 | 力學(xué)、熱學(xué)、電場(chǎng)和磁場(chǎng)、振動(dòng)和波動(dòng)、量子物理?？荚噧?nèi)容限于工科普通物理。 |
| 615 | 中國(guó)古代、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué) | 中國(guó)古代、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)主要考察中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史，重點(diǎn)考察考生對(duì)作家作品、文學(xué)思潮等文學(xué)現(xiàn)象的具體鑒賞和分析應(yīng)用能力。 |
| 616 | 現(xiàn)代漢語(yǔ) | 現(xiàn)代漢語(yǔ)主要考察現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)音、漢字、詞匯、詞義、語(yǔ)法及修辭基礎(chǔ)知識(shí)，重點(diǎn)考察考生對(duì)于現(xiàn)代漢語(yǔ)的分析與應(yīng)用能力。 |
| 617 | 歷史學(xué)綜合（300分） | 世界通史下限至1991年蘇、東巨變，中國(guó)通史下限至1978年改革開(kāi)放。在此期間國(guó)內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等方面的重要事件、重要人物及相關(guān)史學(xué)理論。 |
| 618 | 中國(guó)戲劇史 | 中國(guó)古代文學(xué)史中有關(guān)戲曲形成與發(fā)展、戲曲理論、作家作品、創(chuàng)作流派等內(nèi)容，中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史中有關(guān)戲劇的演變、代表作家作品、創(chuàng)作流派等內(nèi)容。 |
| 619 | 綜合英語(yǔ) | 以《高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)大綱》與《高等學(xué)校英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)考試大綱》為依據(jù)，著重考查考生的讀、寫(xiě)、譯等英語(yǔ)基本技能和詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)篇這三個(gè)方面的基本知識(shí)，考查考生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力。內(nèi)容包括語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯、閱讀理解、寫(xiě)作、英漢互譯、修辭手段應(yīng)用等。 |
| 620 | 中國(guó)共產(chǎn)黨歷史 | 中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革及自身建設(shè)的歷程與基本經(jīng)驗(yàn)，主要包括中國(guó)共產(chǎn)黨的創(chuàng)立到改革開(kāi)放新時(shí)期等內(nèi)容。 |
| 621 | 馬克思主義基本原理 | 馬克思主義產(chǎn)生的時(shí)代背景、理論來(lái)源、組成部分及其相互關(guān)系、歷史意義；馬克思主義理論三大組成部分的基本原理及意義。 |
| 622 | 教育學(xué)專(zhuān)業(yè)綜合（300分） | 教育學(xué)原理、中外教育史、課程與教學(xué)論、教育科研方法。 |
| 623 | 統(tǒng)計(jì)學(xué) | 數(shù)據(jù)的搜集、數(shù)據(jù)的圖表展示、數(shù)據(jù)的概括性度量、概率與概率分布、統(tǒng)計(jì)量及其抽樣分布、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析、一元線性回歸、時(shí)間序列分析和預(yù)測(cè)、指數(shù)。 |
| 624 | 音樂(lè)史 | 西周、春秋、戰(zhàn)國(guó)、秦、漢、三國(guó)、兩晉、南北朝、隋、唐、五代、宋元、明清時(shí)期的音樂(lè) ，中國(guó)近代與當(dāng)代音樂(lè)。古希臘、中世紀(jì)、文藝復(fù)興、巴洛克 、古典主義、浪漫主義等各個(gè)時(shí)期的音樂(lè)特點(diǎn)、代表人物。近代歌劇、民族主義音樂(lè)、印象主義音樂(lè)。 |
| 625 | 美術(shù)史論 | 中國(guó)美術(shù)史、外國(guó)美術(shù)史、藝術(shù)概論、美術(shù)概論。 |
| 626 | 體育綜合（300分） | 1、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)：競(jìng)技體育與運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)成績(jī)與競(jìng)技能力，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練原則、方法與手段，運(yùn)動(dòng)員體能、技術(shù)能力及其訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)員的戰(zhàn)術(shù)能力及其訓(xùn)練，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練計(jì)劃等。2、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)：肌肉與肌肉控制、氧運(yùn)輸系統(tǒng)、能量代謝、激素調(diào)節(jié)、肥胖與體重控制、運(yùn)動(dòng)中人體功能變化。 |
| 627 | 馬克思主義哲學(xué)原理 | 物質(zhì)與世界，思維與存在，認(rèn)識(shí)與實(shí)踐，發(fā)展的基本規(guī)律，社會(huì)基本結(jié)構(gòu)，生產(chǎn)方式，真理與價(jià)值，社會(huì)形態(tài)，人的發(fā)展。 |
| 628 | 歷史學(xué)基礎(chǔ)（300分） | 重要史學(xué)理論、歷史人物及政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化、社會(huì)、外交等歷史事件。事件如鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)、太平天國(guó)、洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、甲午戰(zhàn)爭(zhēng)、戊戌維新、辛亥革命、五四運(yùn)動(dòng)及中共建立、第一、二次國(guó)內(nèi)革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)以及國(guó)史主要內(nèi)容，下限至1979年改革開(kāi)放。 |
| 811 | 巖石力學(xué) | 巖石物理力學(xué)性質(zhì)，巖體及其結(jié)構(gòu)在各種力場(chǎng)作用下的變形破壞，井巷圍巖應(yīng)力、井巷支護(hù)，巖石力學(xué)參數(shù)實(shí)驗(yàn)。 |
| 812 | 材料力學(xué)A | 拉、壓桿件應(yīng)力圖，剪切強(qiáng)度理論，莫爾應(yīng)力圓，壓桿失穩(wěn)理論；剛度、強(qiáng)度、穩(wěn)定性分析方法及改進(jìn)措施。 |
| 813 | 安全系統(tǒng)工程 | 安全系統(tǒng)的基本概念及特征，系統(tǒng)安全定量分析，系統(tǒng)安全評(píng)價(jià)，系統(tǒng)安全預(yù)測(cè)。 |
| 814 | 工程熱力學(xué) | 工程熱力學(xué)基本概念；氣體的熱力性質(zhì)；熱力學(xué)第一、二定律；理想氣體的熱力過(guò)程及氣體壓縮；氣體和蒸汽的流動(dòng)；動(dòng)力循環(huán)；制冷循環(huán)。 |
| 815 | 流體力學(xué) | 流體的主要性質(zhì)及基本概念，流體靜力學(xué)，一元流體動(dòng)力學(xué)，流動(dòng)阻力與能量損失，相似原理及其應(yīng)用，泵與風(fēng)機(jī)的聯(lián)合工作分析。 |
| 816 | 材料力學(xué)B | 拉伸、壓縮與剪切，扭轉(zhuǎn)，平面圖形的幾何性質(zhì)，彎曲內(nèi)力，彎曲應(yīng)力，彎曲變形，應(yīng)力狀態(tài)分析和強(qiáng)度理論，組合變形，壓桿穩(wěn)定，動(dòng)載荷，交變應(yīng)力，能量方法 |
| 817 | 結(jié)構(gòu)力學(xué) | 平面體系的幾何構(gòu)成分析，靜定結(jié)構(gòu)內(nèi)力分析，虛功原理和靜定結(jié)構(gòu)位移計(jì)算，靜定結(jié)構(gòu)的影響線，力法，位移法，漸近法與近似法，矩陣位移法，超靜定結(jié)構(gòu)總論，結(jié)構(gòu)的動(dòng)力計(jì)算。 |
| 818 | 土力學(xué) | 土及土力學(xué)的概念及其意義，土的物理性質(zhì)及工程分類(lèi)，土的滲透性和滲流，土體中應(yīng)力的計(jì)算，土的壓縮性和固結(jié)理論，地基最終沉降量的計(jì)算，土的抗剪強(qiáng)度及參數(shù)確定，土壓力與擋土墻，地基承載力，土坡穩(wěn)定性分析。 |
| 819 | 水力學(xué) | 水力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，水靜力學(xué)，水動(dòng)力學(xué)基本原理，水流型態(tài)與水頭損失，有壓管道流動(dòng)，恒定明渠水流，過(guò)流建筑物的水力計(jì)算，液體三元流動(dòng)的基本原理，滲流。 |
| 820 | 地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ) | 地球圈層結(jié)構(gòu)、地殼的物質(zhì)組成、生命起源及地質(zhì)年代、構(gòu)造運(yùn)動(dòng)、地震、火山活動(dòng)與巖漿的侵入作用、變質(zhì)作用、風(fēng)化作用；地面流水、地下水、冰川、海洋、湖泊和沼澤、風(fēng)、重力地質(zhì)作用、地球環(huán)境變化對(duì)人類(lèi)的影響及人類(lèi)活動(dòng)對(duì)地球的影響、地質(zhì)學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)。 |
| 821 | 測(cè)試技術(shù) | 測(cè)試系統(tǒng)的基本概念，測(cè)試信號(hào)的分析與處理，測(cè)試系統(tǒng)的特性分析，信號(hào)的獲取，測(cè)試信號(hào)的轉(zhuǎn)換與調(diào)理，計(jì)算機(jī)測(cè)試技術(shù)與系統(tǒng)。 |
| 822 | 機(jī)械設(shè)計(jì) | 機(jī)械零件的設(shè)計(jì)方法與步驟，機(jī)械零件材料的選用原則，機(jī)械零件的強(qiáng)度，摩擦、磨損及潤(rùn)滑，螺紋連接和螺旋傳動(dòng)，鍵、花鍵、無(wú)鍵聯(lián)接和銷(xiāo)聯(lián)接，過(guò)盈聯(lián)接，帶傳動(dòng)，鏈傳動(dòng)，齒輪傳動(dòng)，蝸桿傳動(dòng)，滑動(dòng)軸承，滾動(dòng)軸承，聯(lián)軸器和離合器，軸，彈簧，機(jī)座和箱體，減速器和變速器 |
| 823 | 材料科學(xué)基礎(chǔ) | 原子結(jié)構(gòu)與鍵合，晶體缺陷，固體中原子及分子的運(yùn)動(dòng)，材料的形變和再結(jié)晶，純晶體的凝固，二元相圖和合金的凝固，三元相圖。 |
| 824 | 工程材料基礎(chǔ) | 材料的原子結(jié)合方式及性能，材料的晶體結(jié)構(gòu)，材料的凝固與相圖，鐵碳合金，鋼的熱處理，金屬材料的塑性變形，合金鋼，非鐵金屬材料，高分子材料，陶瓷材料，復(fù)合材料，機(jī)械設(shè)計(jì)與選材，材料表面改性技術(shù)。 |
| 825 | 電路理論 | 電路基本概念，電阻電路分析方法，電路定理，含運(yùn)算放大器的電路的分析，電路的暫態(tài)過(guò)程分析，正弦穩(wěn)態(tài)電路包括三相：含互感的電路分析，網(wǎng)絡(luò)圖論與電路方程矩陣形式，二端口網(wǎng)絡(luò)）。 |
| 826 | C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) | 各種基本類(lèi)型的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)的概念、特征、操作、存儲(chǔ)表示和基本應(yīng)用；各種基本查找表的概念、特征及其查找方法，基本的內(nèi)排序和外排序方法；文件在外存儲(chǔ)器中的基本表示方法；用C語(yǔ)言描述算法和程序設(shè)計(jì)，算法分析。 |
| 827 | 物理化學(xué) | 熱力學(xué)定律及變化過(guò)程的熱、功和狀態(tài)函數(shù)變化值；偏摩爾量、化學(xué)勢(shì)，理想溶液、稀溶液；相律，相圖；化學(xué)平衡及對(duì)平衡影響的因素。電解質(zhì)溶液，可逆電池，極化；簡(jiǎn)單、復(fù)雜、催化反應(yīng)，溫度對(duì)反應(yīng)的影響；表面張力，吸附；膠體的性質(zhì)，膠團(tuán)的穩(wěn)定性。 |
| 828 | 無(wú)機(jī)化學(xué) | 1、原子與分子：物質(zhì)的狀態(tài)，原子結(jié)構(gòu)，化學(xué)鍵與分子結(jié)構(gòu)；2 熱力學(xué)與動(dòng)力學(xué)：化學(xué)熱力學(xué)，化學(xué)反應(yīng)的速率；3 化學(xué)平衡與溶液：化學(xué)平衡，溶液，電解質(zhì)溶液，氧化還原，配位化合物4 元素部分：不考部分：溶膠、鑭系元素、錒系元素、生物無(wú)機(jī)化學(xué)。 |
| 829 | 微生物學(xué) | 微生物學(xué)的研究對(duì)象與任務(wù)；微生物的特征、形態(tài)結(jié)構(gòu)及主要類(lèi)群；微生物的營(yíng)養(yǎng)與代謝；微生物生長(zhǎng)；微生物的遺傳變異與菌種選育；微生物分類(lèi)鑒定；微生物生態(tài)與環(huán)境保護(hù)、傳染與免疫；食品微生物污染及變質(zhì)微生物；微生物資源開(kāi)發(fā)利用。 |
| 830 | 化學(xué)工藝學(xué) | 合成氨的化學(xué)反應(yīng)、催化劑和反應(yīng)條件；食鹽水電解制燒堿；復(fù)合肥料的概念；天然氣轉(zhuǎn)化合成甲醇的反應(yīng)、催化劑和合成塔設(shè)備類(lèi)型；原油蒸餾的作用、催化裂化和加氫裂化的作用；催化重整的作用。 |
| 831 | 化學(xué)工程基礎(chǔ) | 流體靜力學(xué)方程的應(yīng)用，流體流動(dòng)過(guò)程的能量守恒和轉(zhuǎn)化；熱量衡算，熱傳導(dǎo)，對(duì)流傳熱；精餾過(guò)程的物料衡算，精餾操作線方程，理論塔板和理論塔板數(shù)；吸收傳質(zhì)速率方程，吸收塔計(jì)算，吸收塔物料衡算及操作線方程；填料塔，板式塔；膜分離，超臨界萃取。 |
| 832 | 高等代數(shù) | 多項(xiàng)式及其應(yīng)用；行列式的計(jì)算及證明；線性方程組及其應(yīng)用；矩陣的秩與可逆性、分塊矩陣及其應(yīng)用；線性空間及其應(yīng)用；線性變換；歐氏空間理論與應(yīng)用；二次型基礎(chǔ)與應(yīng)用。 |
| 833 | 量子力學(xué) | 量子力學(xué)誕生背景、波函數(shù)和薛定諤方程、量子力學(xué)中的力學(xué)量、態(tài)和力學(xué)量的表象、微擾理論、自旋與全同粒子。 |
| 834 | 電子線路 | 掌握微變等效電路分析法、放大電路應(yīng)用與頻率響應(yīng)、負(fù)反饋放大電路、集成運(yùn)放的應(yīng)用、直流穩(wěn)壓電源、雙極型晶體管和MOS管的開(kāi)關(guān)特性、進(jìn)制及其相互轉(zhuǎn)換的方法、邏輯代數(shù)、組合邏輯與時(shí)序邏輯電路的分析與設(shè)計(jì)方法、多諧振蕩器、A/D與D/A轉(zhuǎn)換器。 |
| 835 | 地理信息系統(tǒng)原理與方法 | 基本概念、基本知識(shí)、空間數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、GIS的地理數(shù)學(xué)基礎(chǔ)、GIS的數(shù)據(jù)輸入、GIS的數(shù)據(jù)處理、空間數(shù)據(jù)管理 、空間分析、數(shù)字高程模型、GIS的數(shù)據(jù)顯示與制圖、GIS工程、GIS的發(fā)展趨勢(shì)。題目類(lèi)型分為基礎(chǔ)類(lèi)和綜合類(lèi)，包括名詞解釋題、簡(jiǎn)答題、論述題。 |
| 836 | 文學(xué)理論 | 文學(xué)理論主要考察文學(xué)理論、文學(xué)現(xiàn)象及理論思潮的掌握，重點(diǎn)考察考生以上范圍的具體賞析應(yīng)用能力。 |
| 837 | 古代漢語(yǔ) | 古代漢語(yǔ)主要考察古漢語(yǔ)文字、詞匯、語(yǔ)法的演變與發(fā)展，重點(diǎn)考察考生閱讀與理解古代典籍的能力。 |
| 838 | 影視評(píng)論 | 新時(shí)期以來(lái)出現(xiàn)的重要影視潮流與理論；謝晉、張藝謀、張紀(jì)中、馮小剛、徐克、李安等導(dǎo)演的電影作品；《聊齋》、《潛伏》、《亮劍》、《金婚》、《闖關(guān)東》、《男人幫》、《士兵突擊》、《血色浪漫》等經(jīng)典電視劇。 |
| 839 | 語(yǔ)言學(xué)與英美文學(xué)基礎(chǔ)知識(shí) | 熟練掌握英美文學(xué)及語(yǔ)言學(xué)方面的基本知識(shí)，包括重要文學(xué)流派、代表作家、代表作品，語(yǔ)言學(xué)基本概念及原理、各分支及相關(guān)領(lǐng)域研究、重要語(yǔ)言學(xué)流派等，具有較強(qiáng)的理解能力和書(shū)面表達(dá)能力，能夠綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和討論問(wèn)題，并用流暢準(zhǔn)確的語(yǔ)言答題。 |
| 840 | 綜合考試（含毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系） | 中國(guó)共產(chǎn)黨推進(jìn)馬克思主義中國(guó)化的進(jìn)程與基本經(jīng)驗(yàn)，包括毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系的形成軌跡、理論精髓、主要著作、基本理論。 |
| 841 | 毛澤東思想與中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 | 馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程、理論成果、毛澤東思想產(chǎn)生的時(shí)代背景、發(fā)展歷程及其主要內(nèi)容、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系形成發(fā)展的歷史進(jìn)程及其主要內(nèi)容與歷史意義。 |
| 842 | 教育管理學(xué) | 教育管理學(xué)的性質(zhì)、基本內(nèi)容與發(fā)展歷史；現(xiàn)代教育管理學(xué)的基本理論及其應(yīng)用；教育管理體制與機(jī)構(gòu)；教育政策與法規(guī)；教育領(lǐng)導(dǎo)者及其管理，教師管理，學(xué)生管理；教育質(zhì)量管理；課程與教學(xué)管理，德育管理。 |
| 843 | 思想政治學(xué)科教學(xué)論 | 思想政治學(xué)科課程論、思想政治學(xué)科教學(xué)過(guò)程論、思想政治學(xué)科教法論、思想政治學(xué)科學(xué)法論、思想政治學(xué)科評(píng)價(jià)論、思想政治學(xué)科教學(xué)實(shí)踐論。 |
| 844 | 語(yǔ)文課程與教學(xué)論 | 語(yǔ)文課程的內(nèi)涵；語(yǔ)文課程的性質(zhì)；語(yǔ)文教學(xué)的性質(zhì)；語(yǔ)文課程與教學(xué)的目標(biāo)；閱讀教學(xué)的理念；寫(xiě)作教學(xué)的理念；口語(yǔ)交際教學(xué)理念；語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的理念。 |
| 845 | 中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)論 | 中學(xué)數(shù)學(xué)課程的目標(biāo)、內(nèi)容、改革與發(fā)展；數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)、技能和問(wèn)題解決的學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)能力及其培養(yǎng)；數(shù)學(xué)概念、命題、推理、證明；數(shù)學(xué)教學(xué)的一般原則和特殊原則；幾種基本的數(shù)學(xué)教學(xué)模式、數(shù)學(xué)教學(xué)模式的改革；數(shù)學(xué)概念、命題、演算、思想方法、問(wèn)題解決等的教學(xué)。 |
| 846 | 物理課程與教學(xué)論 | 物理課程理論、教學(xué)理論、學(xué)習(xí)理論；物理新課程改革的背景、理論、理念及課程標(biāo)準(zhǔn)；與中學(xué)物理教材內(nèi)容相關(guān)的物理學(xué)史及疑難問(wèn)題研究；中學(xué)物理教材中的重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)；理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用所掌握的教育教學(xué)理論分析解決課程教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題。 |
| 847 | 現(xiàn)代外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐 | 主要考查考生對(duì)外語(yǔ)教學(xué)的基本概念、基本理論的掌握情況以及對(duì)外語(yǔ)教學(xué)流派的分析與批判能力，同時(shí)還考查考生對(duì)中外外語(yǔ)教學(xué)的歷史與現(xiàn)狀的了解程度、對(duì)外語(yǔ)課堂教學(xué)案例的分析能力、對(duì)中國(guó)外語(yǔ)教育政策的了解程度以及對(duì)高中課程標(biāo)準(zhǔn)的掌握程度。 |
| 848 | 地理綜合 | 掌握有關(guān)行星地球宇宙環(huán)境的基本知識(shí)；地質(zhì)、地貌，氣候、水文，生物、土壤等自然地理要素的基礎(chǔ)知識(shí)及其分布規(guī)律；人文地理各要素的基礎(chǔ)知識(shí)和現(xiàn)象及其分布狀況與規(guī)律。其中：自然地理部分占60%、人文地理部分占40%。 |
| 849 | 學(xué)校體育學(xué) | 學(xué)校體育思想的發(fā)展與演變；體育教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程、原則、方法；體育教學(xué)設(shè)計(jì)；體育教學(xué)評(píng)價(jià)；課余體育特點(diǎn)、原則、計(jì)劃；課余體育訓(xùn)練特點(diǎn)、原則、計(jì)劃；體育教師職責(zé)與條件。 |
| 850 | 繪畫(huà)基礎(chǔ)A | 人物素描寫(xiě)生、（隸、草、楷、行）四體書(shū)法創(chuàng)作。 |
| 851 | 現(xiàn)代教育技術(shù) | 現(xiàn)代教育技術(shù)的內(nèi)涵及其對(duì)教育改革的支持作用；現(xiàn)代教學(xué)媒體與教學(xué)環(huán)境的特點(diǎn)及其應(yīng)用要點(diǎn)；信息化教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)評(píng)價(jià)的基本方法；數(shù)字化學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的基本思想與基本方法；教育技術(shù)的學(xué)科體系與發(fā)展歷程；現(xiàn)代教育技術(shù)研究的基本方法。 |
| 852 | 課程與教學(xué)論 | 課程與教學(xué)論的相關(guān)概念及其內(nèi)涵。課程與教學(xué)論的研究對(duì)象和任務(wù)。課程開(kāi)發(fā)與校本課程的相關(guān)理論。課程與教學(xué)相關(guān)理論的歷史及發(fā)展趨向。教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)模式、教學(xué)方法及教學(xué)組織形式等概念的內(nèi)涵及意義。教學(xué)評(píng)價(jià)的相關(guān)理念及實(shí)踐。 |
| 853 | 教育心理學(xué) | 教育心理學(xué)的基本內(nèi)涵、基本研究方法；心理發(fā)展的基本理論；學(xué)習(xí)的基本理論；學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)現(xiàn)象、影響因素及其激發(fā)與維持策略；學(xué)習(xí)遷移；陳述性和程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)；品德的含義、品德的基本理論、不良品行的成因與矯正；八 心理健康教育的內(nèi)涵、標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施形式。 |
| 854 | 西方經(jīng)濟(jì)學(xué) | 均衡價(jià)格理論、效用論、生產(chǎn)論、成本論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)理論、要素價(jià)格理論、一般均衡和福利經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)失靈和經(jīng)濟(jì)政策、國(guó)民收入核算、國(guó)民收入決定理論、產(chǎn)品市場(chǎng)和貨幣市場(chǎng)的一般均衡、宏觀經(jīng)濟(jì)政策分析、總需求總供給模型、失業(yè)與通貨膨脹、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及周期理論。 |
| 855 | 統(tǒng)計(jì)學(xué)原理 | 數(shù)據(jù)與統(tǒng)計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的描述、概率、概率分布與抽樣分布、參數(shù)估計(jì)、假設(shè)檢驗(yàn)、方差分析與試驗(yàn)設(shè)計(jì)、相關(guān)與回歸分析、時(shí)間序列分析與預(yù)測(cè)、統(tǒng)計(jì)指數(shù)、國(guó)民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)。 |
| 856 | 管理學(xué) | 管理思想的發(fā)展、基本原理、道德與社會(huì)責(zé)任、管理倫理、組織文化、信息與決策、計(jì)劃與計(jì)劃工作；戰(zhàn)略性和企業(yè)資源計(jì)劃、計(jì)劃實(shí)施、組織設(shè)計(jì)、人員配備、組織力量整合、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)者、激勵(lì)、溝通、控制與控制過(guò)程、控制方法、創(chuàng)新職能、企業(yè)技術(shù)和組織創(chuàng)新。 |
| 857 | 音樂(lè)專(zhuān)業(yè)理論 | 以傳統(tǒng)大小調(diào)功能和聲為主，包含離調(diào)變音體系及近關(guān)系轉(zhuǎn)調(diào)范圍內(nèi)和聲材料的運(yùn)用與分析。曲式與作品分析是以傳統(tǒng)音樂(lè)作品（調(diào)性音樂(lè)）的曲式為主，包含有對(duì)一、二、三段式、復(fù)三部曲式、回旋曲式、變奏曲式、奏鳴曲式的特點(diǎn)的辨析。 |
| 858 | 繪畫(huà)基礎(chǔ)B | 素描寫(xiě)生。（書(shū)法方向：書(shū)法臨帖） |
| 859 | 管理經(jīng)濟(jì)學(xué) | 市場(chǎng)供求及其運(yùn)行機(jī)制；需求分析；需求估計(jì)和需求預(yù)測(cè)；生產(chǎn)決策分析；成本利潤(rùn)分析；市場(chǎng)結(jié)構(gòu)和企業(yè)行為；定價(jià)實(shí)踐；長(zhǎng)期投資決策；企業(yè)決策中的風(fēng)險(xiǎn)分析；政府的經(jīng)濟(jì)作用。 |
| 860 | 西方哲學(xué)史 | 巴門(mén)尼德，德謨克利特，蘇格拉底，柏拉圖，亞里士多德；奧古斯丁，阿奎那；笛卡爾，斯賓諾莎，洛克，貝克萊，休謨，康德，黑格爾。 |
| 861 | 管理學(xué)原理 | 管理的概念和內(nèi)涵；中西方管理思想、理論及其演進(jìn)；管理的基本原理；企業(yè)倫理與社會(huì)責(zé)任；決策的基本原理與方法；計(jì)劃的類(lèi)型與方法；組織設(shè)計(jì)與人力資源管理；組織文化與組織變革；領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)理論；溝通原理與方法；控制原理、類(lèi)型與方法。 |
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