從實際的教育實踐來看，校服有很多重要的作用。第一，校服可以使學生在身分感上區(qū)別社會其他人，因而有了學生自身的約束力，比如像榮譽感、遵紀守法、文明禮貌，這些方面校服都可以起到內在約束的作用，一種象征的作用，對他們起到一種潛移默化地培養(yǎng)作用。第二，校服還可以產生一種平等感。因為學生現在的家庭收入狀況很不一樣，在攀比方面比較盛行的時代。我覺得如果一個學校的學生它能穿一樣的服裝，這樣同學相互之間的感覺是平等的，容易形成一種合作、團結、相互尊重的精神。比如說，我們家稍微窮點，但是穿上校服也沒人能看出我們家很窮；又比如說，某某人很富，但他的孩子在學校里不許穿很好的服裝，這樣感覺培養(yǎng)學生艱苦樸素的品質，避免攀比之風在校園里出現都有積極意義。第三，校服還有教育的功能。學生穿學生裝對于推進學校校園文化建設是非常有益處的。學生裝統(tǒng)一的穿著對學生有教育的功能，比如說培養(yǎng)學生的團隊精神。第四，穿校服對學生有規(guī)范行為的功能。由于學校是一個特殊的地方，它不同于外面的社會，我們學生正在學習成長的過程中，因此無論從哪個方面來講對學生的行為都應當進行規(guī)范。第五，客觀地講穿學生裝對學生還有一種保護的功能。

（2）學生著裝的要求

遵循中、小學生日常行為規(guī)范的要求，學生穿戴要整潔、樸素、大方。提倡穿校服，頭發(fā)干凈整齊、男生不留長發(fā)、女生不燙發(fā)、不化妝、不佩戴首飾、不穿高跟鞋、經常洗澡，勤剪指甲勤洗頭。學生著裝要注意以下幾點：

平時的穿著：整潔。即整齊、清潔的意思。服裝應是平整潔凈，扣子齊全，不能有開線的地方，內外衣都應勤洗勤換，例衣領袖口要保持清潔狀態(tài)，下擺扎在褲內，內衣、內褲不能露出。此外，對鞋襪要像對衣服一樣重視，不能身上漂亮而鞋襪污臟，皮鞋應保持鞋面光亮。平時穿著不要將隨便當作拖沓。不管對于男生還是女生來說，首先最恰當的是穿著干凈。干凈指個人衛(wèi)生指甲、頭發(fā)的干凈和服裝的干凈。整齊，就是穿衣基本配套合適，從色彩、式樣上給人一種諧調的感覺。合體。尺寸大小符合自己的身體個頭。同時合體也指把衣服熨燙平整，不讓打褶，讓人感覺到非常合體。樸素。著裝不僅要整潔、合體，還要樸素、大方。要符合學生身份，不追求名牌。女生不燙發(fā)、不化妝、不佩戴裝飾物。

儀式活動著裝：學生參加活動要按要求身著統(tǒng)一的校服、運動服等。在校園內操場活動，學生不得穿健美褲、緊身短褲、超短裙等，男生不得光背打球，不敞胸露懷，不趕時髦，校園內不得戴有色眼鏡。

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