2007年計算機(jī)應(yīng)用能力考試19問
來源:教育部 閱讀:3487 次 日期:2007-04-22 17:16:29
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1. 什么是計算機(jī)應(yīng)用能力考試?
答:計算機(jī)應(yīng)用能力考試是一個計算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)考試系統(tǒng),它的中文全稱是“全國計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試”,英文全稱是“National Applied Information Technology Certificate”,簡稱計算機(jī)應(yīng)用能力考試。
 
2. 為什么說計算機(jī)應(yīng)用能力考試是一個培訓(xùn)考試系統(tǒng)?
答:因為計算機(jī)應(yīng)用能力考試不僅僅是一個考試項目,而是一個集培訓(xùn)和考試于一身的系統(tǒng)項目。
計算機(jī)應(yīng)用能力考試除了科學(xué)的考試標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格的考務(wù)管理,更重要的是它有先進(jìn)的教育思想和教學(xué)方法、完整的教師隊伍建設(shè)和管理、頗具特色的培訓(xùn)教材,通過對培訓(xùn)環(huán)節(jié)的把握保證了學(xué)員的質(zhì)量和證書的含金量。
 
3. 計算機(jī)應(yīng)用能力考試是哪兒辦的?權(quán)威性怎么樣?
答:計算機(jī)應(yīng)用能力考試是教育部考試中心主辦,各省級考試機(jī)構(gòu)和系統(tǒng)承辦的。它借鑒了英國劍橋大學(xué)考試委員會舉辦的CIT(英文全稱:Cambridge Information Technology。中文全稱:劍橋信息技術(shù))的成功經(jīng)驗。
計算機(jī)應(yīng)用能力考試針對用人單位錄用干部、評定職稱、晉升職務(wù)和上崗培訓(xùn)的需求,采用了系統(tǒng)化的設(shè)計、模塊化的結(jié)構(gòu)、個性化的教學(xué)、規(guī)范化的考試和國際化的標(biāo)準(zhǔn),適合各種行業(yè)人員崗位培訓(xùn)的需要,給用人單位提供了一個科學(xué)、客觀、統(tǒng)一、公正的標(biāo)準(zhǔn)。
 
4. 為什么要開辦計算機(jī)應(yīng)用能力考試?
答:隨著社會的發(fā)展,人類進(jìn)入了信息時代,信息的交流已打破了時空、國度和語言的界限。面對這個嶄新的時代,各國均不約而同地把加快信息化的進(jìn)程,作為推進(jìn)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展的關(guān)鍵措施。
根據(jù)我國國民經(jīng)濟(jì)分"三步走"的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略和"科教興國"的基本國策,在加快我國工業(yè)化進(jìn)程的同時亦應(yīng)加快信息化的發(fā)展,加大普及信息技術(shù)的力度,強(qiáng)化信息技術(shù)的培訓(xùn),大量培養(yǎng)應(yīng)用型信息技術(shù)人才,以適應(yīng)國民經(jīng)濟(jì)信息化進(jìn)程的需要。在實現(xiàn)國家經(jīng)濟(jì)信息化的過程中,必須解決好計算機(jī)的普及和應(yīng)用問題,使之作為信息時代的基本工具,廣泛地應(yīng)用于現(xiàn)代生活的各個領(lǐng)域,從而提高工作效率和管理水平,加快信息化的進(jìn)程。
鑒于社會的客觀需求,教育部考試中心在借鑒國外有關(guān)計算機(jī)應(yīng)用技能培訓(xùn)方面先進(jìn)思想和成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,面向社會推出了計算機(jī)應(yīng)用能力考試,其目的在于更好地促進(jìn)我國信息技術(shù)的普及和發(fā)展,科學(xué)、系統(tǒng)地培養(yǎng)應(yīng)用型信息技術(shù)人才。
 
5. 計算機(jī)應(yīng)用能力考試的指導(dǎo)思想是什么?
答:計算機(jī)應(yīng)用能力考試的基本指導(dǎo)思想是:面向人才市場,側(cè)重實際應(yīng)用,緊跟信息技術(shù)發(fā)展,體現(xiàn)現(xiàn)代教育思想。
 
6. 計算機(jī)應(yīng)用能力考試有什么特點?
答:計算機(jī)應(yīng)用能力考試具有以下特點:
(1)系統(tǒng)化的設(shè)計。以建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的精華為指導(dǎo)思想,以任務(wù)驅(qū)動的原則為教學(xué)模式,采用指導(dǎo)評估的方式進(jìn)行能力考核,側(cè)重培養(yǎng)學(xué)員的實際應(yīng)用技能,著重考查學(xué)員的獨立操作解決問題能力。
(2)模塊化的結(jié)構(gòu)。根據(jù)計算機(jī)技術(shù)發(fā)展的特點和學(xué)習(xí)者在應(yīng)用領(lǐng)域中的實際需要,在培訓(xùn)課程設(shè)置上緊跟計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,在教學(xué)過程中充分體現(xiàn)學(xué)員的需求,強(qiáng)調(diào)應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)技能,為用人單位提供了一個客觀、統(tǒng)一、規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn),適合各種行業(yè)人員計算機(jī)培訓(xùn)的需要。
(3)個性化的教學(xué)。各模塊課程設(shè)置靈活并與工作崗位緊密結(jié)合,不僅注重培養(yǎng)學(xué)員的獨立操作能力,而且強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員的創(chuàng)造精神和實踐能力,便于學(xué)員根據(jù)從事的工作性質(zhì)選學(xué)有關(guān)模塊,同時用人單位也可根據(jù)工作性質(zhì)選擇所需人才的知識組合。
(4)規(guī)范化的考試。考試分為過程式考核、作業(yè)設(shè)計及上機(jī)考試三個階段,只記成功,不記失敗。學(xué)員在培訓(xùn)過程中根據(jù)培訓(xùn)考試大綱的要求完成過程式考核及作業(yè)設(shè)計,上機(jī)考試針對學(xué)員的獨立操作能力和獨立解決問題能力進(jìn)行綜合測試,由教育部考試中心統(tǒng)一命題。
(5)權(quán)威性的證書。合格證書由教育部考試中心簽發(fā),是持有人計算機(jī)應(yīng)用能力的證明。
 
7. 計算機(jī)應(yīng)用能力考試與其它計算機(jī)考試有什么不同?
答:計算機(jī)應(yīng)用能力考試?yán)媚K式框架結(jié)構(gòu)進(jìn)行培訓(xùn),采用交互式的方式進(jìn)行技能訓(xùn)練,采取指導(dǎo)評估的方式進(jìn)行能力考核,強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)員利用計算機(jī)和各種信息技術(shù)手段來解決實際問題和具體任務(wù)的能力。
在培訓(xùn)內(nèi)容設(shè)計上緊跟技術(shù)的發(fā)展,在教學(xué)過程中充分體現(xiàn)學(xué)員的個性,側(cè)重于學(xué)員應(yīng)用技能的培養(yǎng),著重訓(xùn)練學(xué)員的獨立操作技能。
全國計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)證書考試具有開放型的培訓(xùn)教學(xué)機(jī)制,開放式的模塊組合,增加了學(xué)員在學(xué)習(xí)過程中的自主選擇,易于防止重復(fù)教育,適合各種行業(yè)人員崗位培訓(xùn)的需要。
結(jié)構(gòu)化的內(nèi)容設(shè)計,使各模塊相互獨立,可緊跟計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展,隨時擴(kuò)充、更新培訓(xùn)內(nèi)容或模塊,始終采用國際或國內(nèi)優(yōu)秀、主流的軟件包來培訓(xùn)學(xué)員。
計算機(jī)應(yīng)用能力考試還將根據(jù)科技發(fā)展及社會需求不斷更新培訓(xùn)內(nèi)容軟件,以保持其先進(jìn)性。
 
8. 計算機(jī)應(yīng)用能力考試信息技術(shù)證書認(rèn)證是怎么回事?
答:計算機(jī)應(yīng)用能力考試在保留原有單個模塊認(rèn)證證書的基礎(chǔ)上,根據(jù)學(xué)員獲得模塊證書的數(shù)量,推出初級(3個基礎(chǔ)應(yīng)用類模塊)、中級(3個專業(yè)應(yīng)用類模塊)、高級(3個專業(yè)類模塊)計算機(jī)應(yīng)用能力考試信息技術(shù)證書認(rèn)證。
計算機(jī)應(yīng)用能力考試信息技術(shù)證書的模塊組合由學(xué)員自選:同一模塊如為不同軟件(如程序設(shè)計VB和Java),可視為不同模塊;如為同一軟件的不同版本(如文字處理Word2000和Word2002),則視為一個模塊,高級別模塊可以頂替低級別模塊。
 
9. 計算機(jī)應(yīng)用能力考試綜合認(rèn)證是怎么回事?
答:根據(jù)信息技術(shù)的不同應(yīng)用領(lǐng)域,計算機(jī)應(yīng)用能力考試將逐步推出五大類綜合認(rèn)證,每一綜合認(rèn)證均由若干單個模塊認(rèn)證組成。該認(rèn)證與以上認(rèn)證沒有包容關(guān)系。
1)       基礎(chǔ)應(yīng)用類綜合認(rèn)證
1.1         辦公自動化專家(A04+A05+A06+A08)
1.2         中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用(A09)
2)       設(shè)計類認(rèn)證
2.1         平面設(shè)計師 (B01+B04+B08)
2.2         網(wǎng)頁設(shè)計師 (B01+B02+ B06)
2.3         三維設(shè)計師 (B01+B03)
2.4         多媒體設(shè)計師(B01+B05+B06)
3)       數(shù)據(jù)庫類認(rèn)證(待定)
4)       網(wǎng)絡(luò)類認(rèn)證(待定)
5)       軟件設(shè)計類認(rèn)證(待定)
 
10.  什么人可以參加計算機(jī)應(yīng)用能力考試的學(xué)習(xí)?
答:計算機(jī)應(yīng)用能力考試是教育部考試中心推出的一項社會證書考試項目,社會各界人士均可根據(jù)自身學(xué)習(xí)和使用計算機(jī)的實際需要,選擇不同的模塊進(jìn)行學(xué)習(xí)、接受培訓(xùn)、參加考試。
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