填報(bào)志愿的指導(dǎo)思想、基本原則和方法是什么？

（一）填報(bào)志愿的指導(dǎo)思想

概括地說(shuō)，一是要把個(gè)人理想、愿望和社會(huì)需求緊密結(jié)合起來(lái)；二是實(shí)事求是，即正確地估量和分析自己德智體幾方面的情況和素質(zhì)條件，做到與報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)的要求對(duì)口，與今后學(xué)習(xí)深造和發(fā)展成才對(duì)口。事實(shí)證明，只有做到這兩個(gè)“對(duì)口”，才不會(huì)導(dǎo)致失誤。這當(dāng)中，一個(gè)很實(shí)際的問(wèn)題，就是在能否錄取、錄取到什么學(xué)校和專業(yè)以及今后就業(yè)和發(fā)展成才這三者之間的選擇。一般來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)在全面衡量的基礎(chǔ)上側(cè)重于錄取。當(dāng)然，也不排除作另外考慮，關(guān)鍵在于實(shí)事求是。過(guò)去有的考生不愿填報(bào)某些地方和類別的學(xué)校，或不愿填報(bào)國(guó)家急需的一些專業(yè)，有的考生不愿服從專業(yè)調(diào)劑，有的過(guò)高或過(guò)低估量自己，結(jié)果造成落選或沒(méi)有被錄取到合適的學(xué)?；?qū)I(yè)學(xué)習(xí)，教訓(xùn)很深刻。

（二）填報(bào)志愿的基本原則和方法

總體要求是“綜合估測(cè)”。怎樣進(jìn)行“綜合估測(cè)”呢?可采取以下一些辦法：

1.綜合分析考生本人在全省考生中所處的排位及其發(fā)展變化情況，分析本屆考生和前幾屆考生的成績(jī)狀況，以前幾屆考生的高考成績(jī)及其所處排位和錄取情況為參照點(diǎn)，估測(cè)考生本人可能被錄取到什么檔次的學(xué)校和專業(yè)。

2.綜合分析擬報(bào)高校和專業(yè)前幾年的投檔分?jǐn)?shù)線和錄取分?jǐn)?shù)，估測(cè)考生本人在其中的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力和錄取概率。這里除了要注意學(xué)校和專業(yè)錄取的最高分、最低分和平均分外，還要特別注意各分?jǐn)?shù)對(duì)應(yīng)的全省排位情況。只要綜合幾年的情況，冷靜細(xì)致地進(jìn)行分析，依據(jù)考生的高考成績(jī)排位和往年學(xué)校錄取成績(jī)的排位，來(lái)確定志愿是有較大把握的。

3.合理搭配志愿。貴州省實(shí)行考后知分知位知線填報(bào)志愿，考生在知道成績(jī)、排位和分?jǐn)?shù)線后也不是想象的那么好選擇志愿，因?yàn)檫€存在較多的未知數(shù)。首先，不知道同一分?jǐn)?shù)段內(nèi)有多少考生填報(bào)同一志愿；其次，不知道上一分?jǐn)?shù)段有多少落選生報(bào)同一志愿；第三，不知道填報(bào)同一志愿的考生德、智、體情況。所以，在填報(bào)志愿時(shí)，不能只考慮成績(jī)，要從德、智、體全面衡量，拉開(kāi)檔次，合理安排志愿順序，才能最大限度地避免填報(bào)失誤。

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