行政管理（?？疲?/P>

行政管理專業(yè)是一門橫跨行政學、管理學、政治學、法學的交叉學科。以高素質(zhì)、厚基礎、寬口徑的人才為培養(yǎng)目標，培養(yǎng)能在黨政機關、企事業(yè)單位、社區(qū)、社會團體等單位從事行政事務工作、文秘工作、人事管理工作的高素質(zhì)技能型人才。

本專業(yè)不僅要求學生掌握行政學、管理學、政治學、法學的基本理論知識，還著重培養(yǎng)學生綜合能力，即學習能力、思維能力、研究能力、表達能力和組織管理能力。在培養(yǎng)方式方面，以課堂教學與技能操作、校內(nèi)教學與在政府、企事業(yè)單位實習有機結(jié)合為基本模式。

主要課程

行政管理學、管理學、宏微觀經(jīng)濟學、公共政策分析、行政組織學、人力資源管理、公共預算學、行政法學、第三部門管理、領導科學、公共經(jīng)濟學、電子政務、會計學原理、財務管理、公共關系學原理等。

主要實踐性課程：

行政職業(yè)技能訓練、電子政務、管理者情商訓練與拓展訓練、應用統(tǒng)計學和社會調(diào)查與研究方法。

此外，學生可根據(jù)自己的興趣選修企業(yè)財務管理、人力資源管理、國際貿(mào)易等三個隸屬企業(yè)行政管理模塊的課程，每個模塊3-4門課；除此三個模塊外，學校有大量有關經(jīng)濟學、管理學、金融學的選修課程，為學生提高自己知識的深度與寬度提供了廣闊的空間。

師資力量：

本專業(yè)師資力量雄厚，相當多的教師具有專業(yè)碩士以上學位和副教授以上職稱，并擁有國外大學學習或進修經(jīng)歷，承擔國家及自治區(qū)級以上研究課題，出版有大量專著、教材和論文。學院還與香港、泰國、越南等眾多高校建立了各種形式的學術交流、教學合作、學生互換、教師互訪項目，外籍教師參與教學，并常年聘請國內(nèi)外專家教授、政府管理干部作為客座教授或兼職教授。

就業(yè)方向和就業(yè)前景：　

(一)進入公務員隊伍。

在大學三年期間，可以選修與公務員考試培訓相關的課程，因此該專業(yè)畢業(yè)生參加公務員考試的筆試和面試自然具有突出優(yōu)勢。而且，三年不間斷的外語應用能力的培養(yǎng)，將大大增多學生進入政府外事部門工作的機會和提升學生參與國際外交事務的水平。

(二)進入國內(nèi)外高校繼續(xù)深造。

行政管理以及公共管理目前在國內(nèi)已經(jīng)有了博士后流動站，在很多省都已經(jīng)是重點建設學科，諸多高校也都建設了碩士點和博士點，專業(yè)碩士學位MPA（公共管理碩士）也是被熱烈追逐的學位。在各個高校，都很重視該專業(yè)的建設，也很重視該專業(yè)人才的爭奪。同時，我校與國外多所高校的長期合作，更為學生提供了大量出國深造的機會。

(三) 進入企事業(yè)單位。

據(jù)各省市人才市場的最新調(diào)查顯示，企事業(yè)單位和社會團體對行政管理人員的需求日益俱增。每個領域都急需外語好，具備涉外管理和公關能力的復合型行政管理人才，我校畢業(yè)生因既通英語又通專業(yè)，在就業(yè)市場上將具有明顯的競爭優(yōu)勢。另外，根據(jù)企業(yè)咨詢機構(gòu)的反饋來看，近幾年，擁有企業(yè)行政管理師證書的人才就業(yè)率為100%，可見本專業(yè)就業(yè)前景良好。

電子商務專業(yè)介紹

1、專業(yè)介紹

電子商務專業(yè)是融計算機科學、市場營銷學、管理學、法學和現(xiàn)代物流于一體的新型交叉學科。我國教育部2001年下文批準電子商務作為目錄外專業(yè)在全國高校開設，目前全國已有300多所高校開設了此專業(yè)。我校電子商務專業(yè)于2005年開辦。我院堅持以社會需求為導向，通過教學與實訓環(huán)節(jié)使學生熟練掌握電子商務的運作模式、網(wǎng)絡營銷技巧、網(wǎng)絡推廣、公關炒作等系列知識。 能夠推廣電子商務平臺，能夠運營某個電子商務項目， 能夠完成網(wǎng)上接洽、訂單操作及后續(xù)服務，具有一定程度的互聯(lián)網(wǎng)銷售能力。

2、主干課程

（1）《電子商務概論》主要讓學生掌握電子商務基礎知識、基本理論、電子商務的運作模式。

（2）《網(wǎng)絡營銷》主要讓學生掌握如何運用互聯(lián)網(wǎng)來進行營銷活動、網(wǎng)絡推廣；熟悉網(wǎng)絡營銷戰(zhàn)略計劃和策略，提高運用理論知識解決實際問題的能力。

（3）《互聯(lián)網(wǎng)項目運營基礎》主要讓學生掌握互聯(lián)網(wǎng)項目的構(gòu)成、建設以及如何運營等知識體系。

（4）《photoshop圖形圖像處理》主要讓學生掌握圖形圖像處理的基本技術，培養(yǎng)學生的圖像圖像處理能力, 為今后廣告設計打下良好的基礎。

（5）《網(wǎng)絡廣告實務》主要讓學生掌握網(wǎng)絡廣告如何策劃、制作、發(fā)布、促銷、預算、效果測評、法律規(guī)范等內(nèi)容。

（6）《網(wǎng)民行為分析》主要讓學生掌握網(wǎng)絡消費者的心理特點和行為規(guī)律，分析消費者行為的理論與方法。

（7）《商務談判實務》主要讓學生掌握商務談判的基本程序、方法、策略和技巧，世界各國商人的談判風格等內(nèi)容。

3、就業(yè)前景

在我國市場經(jīng)濟日益蓬勃發(fā)展的大環(huán)境下，工商企業(yè)、事業(yè)單位不斷發(fā)展壯大，信息化程度不斷提高，電子商務是一種新型的商務運作模式，在各個行業(yè)中發(fā)揮出越來越顯著的作用，因此社會的發(fā)展正需要一大批既懂計算機技術，又懂商務技術的高素質(zhì)的電子商務人才。該行業(yè)的人才缺口大，在近幾年的人才需求調(diào)查中，電子商務人才需求一直排在首位。預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業(yè)人才，目前包括高校和各類培訓機構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。專業(yè)人才短缺已成為影響我國發(fā)展電子商務發(fā)展的重要因素。

畢業(yè)后就業(yè)方向：

1、在各行業(yè)的企業(yè)、公司里從事電子商務的應用和管理工作；

2、在電子商務類公司從事的網(wǎng)絡營銷、在線交易等實施、操作性工作；

3、在IT企業(yè)里從事有關網(wǎng)站與信息化建設的項目規(guī)劃、實施與管理等工作。

4、培養(yǎng)特色

（1）多層次互通立交橋的升本模式

本專業(yè)學生在升學、留學等方面，采用多層次互通立交橋升本模式：①、三年?？飘厴I(yè)生可以參加5％的升本選拔；②、從大二開始可以參加本科段的自學考試學習，以在畢業(yè)后的第二年拿到本科畢業(yè)文憑；③、學生可以選擇到泰國蘭是大學留學升本，中文授課，無語言障礙。

（2）多渠道快速出口的就業(yè)模式

畢業(yè)生采用多渠道快速出口的就業(yè)模式:①、實行多證就業(yè)制度，以縮短畢業(yè)生技能與企業(yè)用人要求的距離;②、學生畢業(yè)后部分推薦到東盟各大中型企業(yè)就業(yè)；③、推薦到珠三角、長三角等經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)和北部灣廣西經(jīng)濟區(qū)大中型企業(yè)一線工作；④、在國內(nèi)有多家大中型企業(yè)作為戰(zhàn)略合作伙伴，可以安排實習和就業(yè)；⑤、自主創(chuàng)業(yè)，直接為地方經(jīng)濟建設服務。

（3）外語與經(jīng)貿(mào)融合的培養(yǎng)模式

古今中外千百年來，語言是政治、經(jīng)濟、文化的載體，當今經(jīng)濟全球化，各國之間經(jīng)濟貿(mào)易往來頻繁，雙方之間的談判溝通離不開語言這個工具。在專業(yè)人才培養(yǎng)方面，采用“外語特長+專業(yè)知識+中文底蘊+公共技能”的創(chuàng)新培養(yǎng)模式，大幅度增加外語課時數(shù)，三年不斷線連續(xù)學習強化外語，突出東盟非通用語種教學，同時增設小汽車駕駛、計算機應用、應用文寫作三大公共技能課，以增強學生知識結(jié)構(gòu)的擴展和核心 競爭力，致力培養(yǎng)應用型、外向型、復合型的管理人才。

5、教學基本條件

（1）師資隊伍

本專業(yè)現(xiàn)有任課教師9人，青年研究生學歷或碩士學位有7人，；高級職稱1人，中級職稱6人

（2）實驗設備

學院投資246 余萬元建設了可供電子商務等專業(yè)使用的實訓室3個，包括計算機實訓室、電子商務實訓室和ERP專業(yè)技能綜合實訓室，目前已初步建成，投入正常教學使用，實訓室面積及設備能基本滿足學生獨立進行實驗的要求，實驗開出率超過了45%，實訓室每周一至周五向?qū)W生開放。

（3）實踐基地

校內(nèi)：計算機室、電子商務實訓室、ERP專業(yè)技能綜合實訓室等。

校外：南寧市晨旭電腦經(jīng)營部、南寧市晨飛數(shù)碼電子產(chǎn)品經(jīng)營部、南寧市華創(chuàng)電子有限責任公司、廣西圓通速遞有限公司等。

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