遵義師范學院2013年招生初等教育學院簡介
來源:遵義師范學院 閱讀:1050 次 日期:2013-06-19 09:10:18
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院系簡介

初等教育學院原稱初等教育系?,F(xiàn)有小學教育、學前教育兩個專業(yè)(其中學前教育是貴州省重點支持學科、遵義師范學院重點學科、遵義師范學院優(yōu)秀教學團隊),現(xiàn)有在校生600余人。

初等教育學院有教職工18人(教師16人),其中教授1名,副教授7名,高級實驗師1名(高級職稱教師為50%),講師8名;具有碩士學位教師13名(碩士學位教師為81.2%),在讀博士1名;有教學名師1人,學術(shù)帶頭人3人。

升本以來,初等教育學院秉承“立足西部、服務山鄉(xiāng)”的辦學宗旨,以培養(yǎng)“留得住、下得去、用得上”本科應用型人才為目標,以“以生為本、因材施教”的辦學理念為指導方針,根據(jù)“一、二、三、四、五、一”的辦學思路,扎實工作,成績斐然,在遵義師范學院2010年教學成果評選中,初等教育學院獲獎為全校的45.4%;在2006-2010年貴州省基礎教育優(yōu)秀成果評選中,初等教育學院獲獎為全校的50%;在全校的教育部課題中,初等教育學院為75%,在2011年全國社科、教科課題申報中7人入圍。

在發(fā)展上,以質(zhì)量求生存、求發(fā)展,用3—6時間將初等教育學院打造成遵義師院的品牌,學前教育專業(yè)成為全校第一批招收碩士生的“碩士點”;使之成為我國西部地區(qū)有一定影響力的教學型本科學院。

學前教育

(師范類、本科、學制四年、授教育學學位、文理兼收)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念,具有良好道德情操和熱愛學前教育專業(yè)思想,具有系統(tǒng)學前教育基本理論知識、扎實的學前教育專業(yè)技能,具有較強的幼兒園教育教學能力、管理能力以及科研能力,能夠在學前教育機構(gòu)從事保教工作的教師、教育行政管理者、教學研究者,以及其它兒童教育產(chǎn)業(yè)部門從事兒童的教養(yǎng)、教學科研、管理、宣傳等工作的專門人才。

主要課程:學前教育學、游戲論、幼兒園經(jīng)營與管理、幼兒音樂教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒舞蹈教育、兒童文學、學前語言教育、學前教育評價、學前兒童數(shù)學教育等。

就業(yè)方向:幼兒園、早期教育機構(gòu)、學前教育機構(gòu)以及婦幼保健院等學前教育教學、管理、服務機構(gòu)從事保教、教育行政管理、教學研究等相關(guān)工作。

小學教育

(師范類、本科、學制四年、授教育學學位、文理兼收)

培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要培養(yǎng)具有現(xiàn)代教育理念,具有良好道德情操和熱愛小學教育專業(yè)思想,具有系統(tǒng)小學教育基本理論知識、扎實的小學教育專業(yè)技能,具有較強的教學能力、管理能力以及科研能力使學生具備專業(yè)化的小學教師素養(yǎng);在服務面向上定位于服務于地方基礎教育,為本地區(qū)及周邊地區(qū)培養(yǎng)人才。

主要課程:漢語基礎、古典文學、信息技術(shù)基礎、兒童游戲與活動組織設計、兒童文學、現(xiàn)當代中外文學、文學概論、高等數(shù)學、信息技術(shù)基礎、數(shù)學實驗與教學實踐、寫作、小學教育科研、學校管理學、教學藝術(shù)與班級管理、小學課堂教學診斷等。

就業(yè)方向:主要從事小學教學和教學管理行政工作。

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