文學(xué)院

文學(xué)院的前身是中文系，始建于1978年，是玉溪師范學(xué)院最早的辦學(xué)專業(yè)和首批開辦本科專業(yè)的院系。35年來(lái)，文學(xué)院培養(yǎng)了大批英才，為滇中乃至全省的文化教育做出了卓越貢獻(xiàn)。

學(xué)院現(xiàn)有漢語(yǔ)言文學(xué)、漢語(yǔ)國(guó)際教育、新聞學(xué)三個(gè)本科專業(yè)，其中漢語(yǔ)言文學(xué)是校級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，與泰國(guó)多所大學(xué)合作，開辦了“中泰2+2” 模式的商務(wù)漢語(yǔ)本科專業(yè)，設(shè)有書法藝術(shù)研究中心、南傳佛教與宗教文化研究中心、審美教育研究中心等三個(gè)研究機(jī)構(gòu)和大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)中心?，F(xiàn)有全日制本科生711人，泰國(guó)留學(xué)生22人。

文學(xué)院有一支熱愛(ài)教育、關(guān)愛(ài)學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)和諧的師資隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師37人，其中，教授、副教授15人、博士5人?！爸袊?guó)古代文學(xué)”是云南省精品課程，“地方高師漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)師范生‘教師能力’培養(yǎng)工程的構(gòu)建與實(shí)施”獲云南省高校優(yōu)秀教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，著作《怎樣糾正壞習(xí)慣》獲云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)，《中國(guó)古代戲曲審美論》獲云南省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)，《精神家園的詩(shī)學(xué)探尋》獲云南省優(yōu)秀哲學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)著作出版資助，歷任教師任宏志、宋家宏獲得云南省高校教師課堂教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，學(xué)院兩次被評(píng)為云南省高校德育先進(jìn)集體，2006年文學(xué)院黨委被云南高校工委評(píng)為“先進(jìn)基層黨組織”。現(xiàn)承擔(dān)國(guó)家社科基金等國(guó)家、省部級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)，先后由商務(wù)印書館、人民出版社等出版學(xué)術(shù)專著、參編著作60余部，并在國(guó)家、省、市級(jí)刊物發(fā)表大量學(xué)術(shù)論文。

文學(xué)院擁有多媒體教室、語(yǔ)音室、語(yǔ)言藝術(shù)訓(xùn)練室、影視藝術(shù)鑒賞廳、書法藝術(shù)訓(xùn)練室、學(xué)報(bào)閱覽室、工具書查閱室等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生自主性學(xué)習(xí)提供了良好條件。文學(xué)院教師的課堂教學(xué)融專業(yè)性、學(xué)術(shù)性、人文性和師范性為一體，為學(xué)生成才提供了有力的支持。學(xué)生在系統(tǒng)接受課堂教學(xué)培養(yǎng)外，還能夠通過(guò)師范生教學(xué)能力實(shí)習(xí)與訓(xùn)練平臺(tái)、師生交互式人文講壇、文學(xué)藝術(shù)表演舞臺(tái)、學(xué)生自編自創(chuàng)文學(xué)刊物陣地、民族藝術(shù)美育氛圍、國(guó)際化交流以及赴泰國(guó)實(shí)習(xí)交流等機(jī)會(huì)獲得專業(yè)能力和審美人格的提升，文學(xué)院有采薇劇社、小荷文學(xué)社、國(guó)學(xué)傳習(xí)社、書法協(xié)會(huì)等多個(gè)校級(jí)社團(tuán)，多次承辦學(xué)校大型活動(dòng)。

為了加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流、提高辦學(xué)水平，學(xué)院先后聘請(qǐng)滕守堯、戴慶廈、陳望衡、孔江平、王泉根等國(guó)內(nèi)知名學(xué)者為兼職教授，邀請(qǐng)崔永元、康震、劉慶邦、周蔭昌等專家學(xué)者講學(xué)。文學(xué)院與韓國(guó)三育大學(xué)、泰國(guó)清萊皇家大學(xué)、泰國(guó)程逸大學(xué)合作辦學(xué)，已先后培養(yǎng)留學(xué)生200多人，同時(shí)派遣400多名學(xué)生到泰國(guó)、韓國(guó)實(shí)習(xí)，部分學(xué)生已在境外就業(yè)。

文學(xué)院立足玉溪，服務(wù)云南，輻射全國(guó)，面向東南亞，已培養(yǎng)畢業(yè)生32屆。畢業(yè)生在黨政、教育、傳媒及其它企事業(yè)單位作出突出業(yè)績(jī)，受到社會(huì)好評(píng)。自2004年起，文學(xué)院先后有80余名畢業(yè)生考取中央民族大學(xué)、山東大學(xué)、四川大學(xué)、重慶大學(xué)、上海大學(xué)、西南大學(xué)等高校的碩士研究生，近五年平均就業(yè)率97%以上。

博學(xué)而不窮，篤行而不倦，目前，文學(xué)院正致力于建設(shè)優(yōu)秀的本科教育，努力創(chuàng)造條件發(fā)展研究生教育，為傳承文明和服務(wù)社會(huì)輸送更多更優(yōu)秀的人才。

漢語(yǔ)言文學(xué)

（師范類四年制本科，授文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，具有良好的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)和漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，能夠從事基礎(chǔ)教育語(yǔ)文教育教學(xué)工作以及文化、宣傳等方面的實(shí)際工作，具有創(chuàng)新精神的漢語(yǔ)言文學(xué)應(yīng)用型人才。本專業(yè)設(shè)置文秘、語(yǔ)文教育2個(gè)方向。

本專業(yè)學(xué)位核心課程共計(jì)11門，即指導(dǎo)性課程教學(xué)計(jì)劃總表中有“*”號(hào)的課程，包括通識(shí)課2門（《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論I*、II*》、《大學(xué)英語(yǔ)I*、II*、Ⅲ*、Ⅳ*》），專業(yè)課9門（《現(xiàn)代漢語(yǔ)Ⅰ*、Ⅱ*》、《古代漢語(yǔ)Ⅰ*、Ⅱ*》、《中國(guó)古代文學(xué)史及作品選I*、II*、Ⅲ*、Ⅳ*》、《中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史及作品選*》、《中國(guó)當(dāng)代文學(xué)史及作品選*》、《外國(guó)文學(xué)*》、《文學(xué)概論*》、《寫作*》、《語(yǔ)文教學(xué)論*》）。

漢語(yǔ)國(guó)際教育

（師范類四年制本科，授文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎(chǔ)，同時(shí)能用一門外語(yǔ)進(jìn)行交流，并對(duì)中外文學(xué)和中外文化交流有較全面了解的，能在國(guó)內(nèi)外各類學(xué)校從事對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)、漢語(yǔ)教學(xué)以及雙語(yǔ)教學(xué)，還能在涉外單位、外資合資企業(yè)、新聞出版、文化管理單位從事文秘或文化交流工作的實(shí)踐型語(yǔ)言應(yīng)用人才。本專業(yè)在突出對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)方向的同時(shí)，設(shè)置語(yǔ)文教育、文秘2個(gè)方向。

本專業(yè)學(xué)位核心課程共計(jì)11門，即指導(dǎo)性課程教學(xué)計(jì)劃總表中有“*”號(hào)的課程，包括通識(shí)課2門（《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論I*、II*》、《大學(xué)英語(yǔ)I*、II*、Ⅲ*、Ⅳ*》），專業(yè)課9門（《現(xiàn)代漢語(yǔ)I*、II*》、《古代漢語(yǔ)I*、II*》、《語(yǔ)言學(xué)概論》、《中國(guó)古代文學(xué)史及作品選I*、II*》、《中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史及作品選*》、《外國(guó)文學(xué)*》、《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論*》、《對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)法*》、《英語(yǔ)聽說(shuō)*》）。

新聞學(xué)

（非師范類四年制本科，授文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

新聞學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有全面的人文素質(zhì)和復(fù)合型社會(huì)科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、優(yōu)良的思想政治和道德品質(zhì)、優(yōu)良的職業(yè)道德和業(yè)務(wù)實(shí)踐能力，適應(yīng)媒體融合和新媒體發(fā)展趨勢(shì)的復(fù)合型、具有國(guó)際化視野的創(chuàng)新型新聞人才。系統(tǒng)掌握新聞學(xué)理論、傳媒規(guī)律、媒介技術(shù)和傳播藝術(shù)，具備優(yōu)秀的中外文表達(dá)和計(jì)算機(jī)綜合應(yīng)用能力，良好的合作精神和溝通協(xié)調(diào)能力，足以勝任傳統(tǒng)媒體和新媒體采編工作、政府及企業(yè)新聞發(fā)言人及公共關(guān)系工作的專門人才。本專業(yè)在突出新聞學(xué)方向的同時(shí)，設(shè)置廣播電視新聞、網(wǎng)絡(luò)新聞方向。

本專業(yè)學(xué)位核心課程共計(jì)11門，即指導(dǎo)性課程教學(xué)計(jì)劃總表中有“*”號(hào)的課程，包括通識(shí)課2門（《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論I*、II*》、《大學(xué)英語(yǔ)I*、II*、Ⅲ*、Ⅳ*》），專業(yè)課9門（《新聞學(xué)概論》、《大眾傳播學(xué)》、《新聞采訪與寫作》、《新聞編輯》、《新聞評(píng)論》、《新聞攝影》、《中國(guó)新聞事業(yè)史》、《外國(guó)新聞事業(yè)史》、《英語(yǔ)聽說(shuō)》）。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院設(shè)有英語(yǔ)、泰國(guó)語(yǔ)、緬甸語(yǔ)三個(gè)本科專業(yè)。英語(yǔ)專業(yè)是學(xué)校1978年建校最早設(shè)立的專業(yè)之一。泰語(yǔ)專業(yè)于2006年8月面向全國(guó)招生，是云南省唯一開辦“2+2”國(guó)際合作辦學(xué)模式的非通用語(yǔ)種專業(yè)，2008年申報(bào)評(píng)審為云南省“小語(yǔ)種”重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，緬甸語(yǔ)專業(yè)于2012年正式招生，采用“3+1”培養(yǎng)模式。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院有教職員工60人，教授、副教授19人，講師 37、助教4人。博士、碩士43人，占專任教師的71.6%。外國(guó)語(yǔ)專業(yè)教師的語(yǔ)種有英語(yǔ)、泰語(yǔ)、緬甸語(yǔ)、法語(yǔ)、阿拉伯語(yǔ)等。學(xué)院長(zhǎng)期聘用外籍教師3-4人。

經(jīng)過(guò)30余年的艱苦辦學(xué)，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院為社會(huì)培養(yǎng)了大批優(yōu)秀畢業(yè)生，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出較大貢獻(xiàn)?，F(xiàn)有全日制在校學(xué)生520人，其中留學(xué)生20人，國(guó)際合作辦學(xué) “ 2+2”模式泰語(yǔ)專業(yè)學(xué)生76人,緬甸語(yǔ)專業(yè)35人。在當(dāng)今就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益嚴(yán)峻的情況下，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)率均為100%。連續(xù)獲得學(xué)校就業(yè)考評(píng)一等獎(jiǎng)。

報(bào)考外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)、泰語(yǔ)、緬甸語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生須有英語(yǔ)口試合格成績(jī)。

英語(yǔ)、泰語(yǔ)、緬甸語(yǔ)專業(yè)國(guó)內(nèi)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年3400元，國(guó)外留學(xué)學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為每生每年7000—10000元。

英語(yǔ)

（師范類四年制本科授文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

英語(yǔ)專業(yè)是學(xué)校1978年建校最早設(shè)立的專業(yè)之一，是學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。英語(yǔ)專業(yè)辦學(xué)堅(jiān)持“夯實(shí)基礎(chǔ)，拓寬知識(shí)，能力本位，提高素質(zhì)”的原則，構(gòu)建“注重知識(shí)教育，強(qiáng)化學(xué)科基礎(chǔ)；形成方向優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮興趣特長(zhǎng)；培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)，增強(qiáng)實(shí)踐能力”的人才培養(yǎng)模式。

（一）培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)言基本技能，掌握英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本策略，具備英語(yǔ)語(yǔ)言能力可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，具有先進(jìn)教育理念和扎實(shí)的基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)基本功，勝任中小學(xué)教育發(fā)展需要的英語(yǔ)教育教學(xué)工作，同時(shí)，能在外事、文化傳承、新聞、外貿(mào)、旅游等行業(yè)從事翻譯、導(dǎo)游、管理等工作的應(yīng)用型人才。

（二）學(xué)制學(xué)位：英語(yǔ)專業(yè)學(xué)制為四年制。學(xué)生完成學(xué)校規(guī)定的課程，修滿學(xué)分不低于157分，通過(guò)學(xué)士論文答辯者，給予畢業(yè)并授予英語(yǔ)專業(yè)文學(xué)學(xué)士學(xué)位。

（三）主要課程：綜合英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)聽能、英語(yǔ)口語(yǔ)、實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)音、實(shí)用英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)寫作、翻譯、第二外語(yǔ)、英語(yǔ)教學(xué)技能、英語(yǔ)教學(xué)法基礎(chǔ)、英語(yǔ)詞匯學(xué)、語(yǔ)言學(xué)導(dǎo)論、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)原理、二語(yǔ)習(xí)得理論、英國(guó)歷史與文化、美國(guó)歷史與文化、英國(guó)文學(xué)、美國(guó)文學(xué)、圣經(jīng)釋讀、英語(yǔ)詩(shī)歌欣賞、畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)、商務(wù)英語(yǔ)、英語(yǔ)演講等。

（四）培養(yǎng)模式：1、傳統(tǒng)模式，英語(yǔ)專業(yè)本科四年均在中國(guó)完成學(xué)業(yè)、畢業(yè)、獲得學(xué)位；2、國(guó)際模式，本著培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和經(jīng)歷的英語(yǔ)本科專業(yè)人才，英語(yǔ)專業(yè)本科四年實(shí)施“ 2 + 1+ 1 ”培養(yǎng)模式，即在我校學(xué)完2年后，依據(jù)學(xué)業(yè)成績(jī)、操行評(píng)比考核，選拔部分學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)秀、家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好的學(xué)生到國(guó)外大學(xué)留學(xué)一年，對(duì)等修完大三英語(yǔ)專業(yè)課程及學(xué)分，第四年再回國(guó)進(jìn)行課程學(xué)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、論文寫作與答辯等，該模式留學(xué)的國(guó)家有歐美國(guó)家和東南亞國(guó)家。

泰語(yǔ)

（非師范類四年制本科 授文學(xué)學(xué)士學(xué)位）

泰國(guó)語(yǔ)專業(yè)是2005年經(jīng)中、泰兩國(guó)教育部審批后于2006年開始招生的“2+2”國(guó)際合作辦學(xué)的非通用語(yǔ)種專業(yè)，泰語(yǔ)專業(yè)實(shí)施“2+2”中國(guó)、泰國(guó)合作辦學(xué)的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和經(jīng)歷的泰語(yǔ)本科專業(yè)人才。玉溪師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的泰語(yǔ)專業(yè)于2008年遴選評(píng)審為“云南省小語(yǔ)種重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)”。

（一）培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)國(guó)際合作辦學(xué)，培養(yǎng)具有國(guó)際化視野和經(jīng)歷的泰語(yǔ)本科專業(yè)人才。能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化傳承、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教育、管理工作的泰語(yǔ)應(yīng)用型人才。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，努力成為泰英雙語(yǔ)應(yīng)用型人才，在泰語(yǔ)教學(xué)、中泰交流、泰英交流、泰語(yǔ)導(dǎo)游等方面具備較好的專業(yè)素質(zhì)與能力。

（二）學(xué)制學(xué)位：學(xué)制 4 年，前2年在中國(guó)玉溪師范學(xué)院；后2年在泰國(guó)清萊皇家大學(xué)。學(xué)生4年必須完成兩?；フJ(rèn)教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的全部課程，修滿161學(xué)分、畢業(yè)論文合格，通過(guò)學(xué)士論文答辯，方能畢業(yè)，授予學(xué)位。玉溪師范學(xué)院和清萊皇家大學(xué)按本校規(guī)定分別頒發(fā)畢業(yè)證書、學(xué)士學(xué)位證書。

（三）教學(xué)計(jì)劃：教學(xué)計(jì)劃分為兩個(gè)階段，分別在兩校實(shí)施?；A(chǔ)階段（一二年級(jí)）在中國(guó)進(jìn)行，由玉溪師范學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院負(fù)責(zé)組織實(shí)施，高年級(jí)階段（三、四年級(jí)）由泰國(guó)清萊皇家大學(xué)人文學(xué)院泰語(yǔ)系負(fù)責(zé)實(shí)施。普通高校公共課安排在基礎(chǔ)階段完成，英語(yǔ)課程貫穿四年教學(xué)。本計(jì)劃規(guī)定的課程與學(xué)分雙方互認(rèn)。

（四）主要課程：基礎(chǔ)泰語(yǔ)、泰語(yǔ)語(yǔ)音、泰語(yǔ)閱讀、泰語(yǔ)口語(yǔ)、泰語(yǔ)聽力、泰語(yǔ)語(yǔ)法、高級(jí)泰語(yǔ)、泰語(yǔ)翻譯、泰語(yǔ)報(bào)刊選讀、泰語(yǔ)寫作、泰語(yǔ)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)、泰語(yǔ)視聽說(shuō)、中泰關(guān)系、湄公河流域概況、商務(wù)泰語(yǔ)、旅游泰語(yǔ)、泰國(guó)法律、畢業(yè)論文寫作指導(dǎo)等。

（五）培養(yǎng)模式：泰語(yǔ)專業(yè)本科四年實(shí)施“ 2 + 2 ”中泰合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式。合作辦學(xué)的泰方大學(xué)是泰國(guó)清萊皇家大學(xué)，清萊皇家大學(xué)是泰國(guó)國(guó)家教育部評(píng)估合格認(rèn)證的教育機(jī)構(gòu)，該校各項(xiàng)指標(biāo)均符合泰國(guó)教育部的各項(xiàng)規(guī)定和要求。每年有多個(gè)教育機(jī)構(gòu)對(duì)該校教育質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，如：The office for National Education standards and quality assessment (public organization) ONESQA等。泰語(yǔ)專業(yè)的課程設(shè)置、教學(xué)質(zhì)量是得到國(guó)家教育部認(rèn)證的專業(yè)，所授學(xué)位得到泰國(guó)國(guó)家教育部認(rèn)可。與之合作的中國(guó)玉溪師范學(xué)院也是國(guó)家教育部評(píng)估認(rèn)定的教育機(jī)構(gòu)。該模式能充分挖掘和應(yīng)用國(guó)際教育教學(xué)理論的優(yōu)秀成果，優(yōu)化合作辦學(xué)雙方人才培養(yǎng)的教育資源，形成雙向互優(yōu)的國(guó)際合作辦學(xué)人才培養(yǎng)模式，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

泰語(yǔ)專業(yè)實(shí)施”2+2”培養(yǎng)模式，本專業(yè)學(xué)生的3、4年級(jí)在泰國(guó)清萊皇家大學(xué)完成，報(bào)考學(xué)生需考慮在泰國(guó)的學(xué)雜費(fèi)、生活費(fèi)略高于國(guó)內(nèi)這個(gè)具體情況。

政法學(xué)院

政法學(xué)院師資力量雄厚，學(xué)歷層次高，年齡結(jié)構(gòu)、職稱、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，理論功底扎實(shí)，教學(xué)作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，有學(xué)術(shù)成果豐富的教師隊(duì)伍，其中教授4人，副教授7人，博士研究生10人，碩士研究生18人。

政法學(xué)院擁有一個(gè)功能齊全的模擬法庭，有9個(gè)長(zhǎng)期穩(wěn)定的專業(yè)的實(shí)習(xí)基地，與多家法院建立了穩(wěn)定全面合作關(guān)系。

政法學(xué)院制定了操作性、實(shí)踐性強(qiáng)的人才培養(yǎng)方案，逐步構(gòu)建了以能力形成為核心的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐能力強(qiáng)的應(yīng)用型法律和思想政治教育專門人才。

思想政治教育

（師范類四年制本科，授法學(xué)學(xué)士學(xué)位）

本專業(yè)主要培養(yǎng)知識(shí)面廣、綜合素質(zhì)好、具有“一專多能”特點(diǎn)的復(fù)合型人才。培養(yǎng)的學(xué)生既能勝任中學(xué)政治教師崗位，又能從事公務(wù)員、事業(yè)單位相關(guān)工作，同時(shí)在碩士研究生升造學(xué)習(xí)方面也構(gòu)建了較強(qiáng)優(yōu)勢(shì)。主要開設(shè)馬克思主義哲學(xué)原理、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、民法、西方政治思想史、思想政治教育方法論、中哲史、西哲史等課程。

法學(xué)

（非師范類四年制本科，授法學(xué)學(xué)士學(xué)位）

本專業(yè)主要培養(yǎng)系統(tǒng)掌握法學(xué)知識(shí)，熟悉我國(guó)法律和黨的相關(guān)政策，在司法資格考試和公務(wù)員考試方面有優(yōu)勢(shì)，能在國(guó)家機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體從事法官、檢察官、律師、公證員、法律顧問(wèn)、司法調(diào)解員等法律工作的應(yīng)用型法律人才。主要課程有憲法學(xué)、刑法學(xué)、民法學(xué)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法學(xué)、商法學(xué)、經(jīng)濟(jì)法學(xué)、民事訴訟法學(xué)、刑事訴訟法學(xué)、行政法與行政訴訟法、國(guó)際法、國(guó)際私法、國(guó)際經(jīng)濟(jì)法、中國(guó)法制史、西方法律思想史、司法考試指導(dǎo)、模擬法庭等課程。

社會(huì)工作

（非師范類四年制本科，授法學(xué)學(xué)士學(xué)位）

本專業(yè)主要培養(yǎng)系統(tǒng)地掌握社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值、知識(shí)與技巧，并使用專業(yè)價(jià)值、知識(shí)與技巧解決社會(huì)問(wèn)題，提供社會(huì)幫助和社會(huì)服務(wù)的應(yīng)用型專門人才。能在社區(qū)、工會(huì)、青年組織、企事業(yè)單位中開展社會(huì)服務(wù)，完善社會(huì)功能，提高社會(huì)生活質(zhì)量，增進(jìn)社會(huì)福利與個(gè)人福利，促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定與發(fā)展。通過(guò)社會(huì)工作概論、社會(huì)心理學(xué)、人類環(huán)境與行為、倫理學(xué)、馬克思主義理論、宗教學(xué)的學(xué)習(xí)，接受社會(huì)工作倫理；通過(guò)社區(qū)工作、個(gè)案工作、小組工作、社會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究方法學(xué)習(xí)，掌握社會(huì)工作的方法與技巧；通過(guò)社會(huì)學(xué)、社會(huì)政策、社會(huì)保障學(xué)、青少年社區(qū)工作、老年社會(huì)工作等課程的學(xué)習(xí)，掌握社會(huì)工作的基本理論；通過(guò)參觀、見(jiàn)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐與專業(yè)實(shí)習(xí)四個(gè)環(huán)節(jié)，掌握社會(huì)工作操作技巧。

教育學(xué)院

教育學(xué)院教風(fēng)：樂(lè)教 善教 成德。

教育學(xué)院學(xué)風(fēng)：勵(lì)志 修省 篤行。

教育學(xué)院開設(shè)有學(xué)前教育、小學(xué)教育兩個(gè)本科專業(yè)及兩個(gè)民族預(yù)科班?，F(xiàn)有專任教師26人，其中教授、副教授有10人、講師11人，具有碩士研究生及以上學(xué)歷的14人。學(xué)院擁有能滿足各專業(yè)教學(xué)需要的多媒體教室、手工、美術(shù)、書法、形體訓(xùn)練教室、蒙氏教育工作室、心理咨詢室、學(xué)前教育綜合實(shí)訓(xùn)室、閱覽室。院內(nèi)設(shè)有教育科學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育和藝術(shù)教育四個(gè)教研室以及基礎(chǔ)教育研究中心，主持和參與完成國(guó)家教育部、省社科、省教育廳等科研課題十余項(xiàng)，撰寫出版學(xué)術(shù)專著和教材15部；承擔(dān)著全校師范類教育學(xué)、心理學(xué)教育工作；近年來(lái)還承擔(dān)省“國(guó)培計(jì)劃”項(xiàng)目小學(xué)、幼兒骨干教師培訓(xùn)；擁有校級(jí)特色專業(yè)——“學(xué)前教育”和幼兒教師培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)；已建立了穩(wěn)定的教學(xué)見(jiàn)習(xí)、實(shí)習(xí)基地5個(gè)，每年均選派各專業(yè)學(xué)生赴泰國(guó)進(jìn)行教育實(shí)習(xí)。

教育學(xué)院的師資力量、教學(xué)設(shè)施和實(shí)習(xí)基地能充分保障專業(yè)課程的教學(xué)質(zhì)量和音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、書法、手工等藝術(shù)類選修課程的開設(shè)。教育學(xué)院十分重視學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)及提升。師生在國(guó)家、省、市級(jí)各項(xiàng)比賽中屢獲殊榮。同時(shí)，教育學(xué)院還為各專業(yè)學(xué)生提供相關(guān)從業(yè)資格證書的技能培訓(xùn)工作及考研輔導(dǎo)工作，學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力強(qiáng)，教育學(xué)院歷屆畢業(yè)生就業(yè)率均為98%以上，畢業(yè)生在工作崗位上均有良好表現(xiàn)，深受用人單位好評(píng)。通過(guò)專業(yè)學(xué)習(xí)，學(xué)生修滿規(guī)定學(xué)分，可獲本科學(xué)歷證書，教師資格證，授予教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。

學(xué)前教育

（師范類四年制本科，授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，德智體等諸方面全面發(fā)展，具有較高教育理論素養(yǎng)，具備現(xiàn)代幼兒教育合理知識(shí)結(jié)構(gòu)和實(shí)際工作能力的適應(yīng)地方幼兒教育發(fā)展需要的幼兒園教師、幼教管理人員、科研人員以及其他幼教培訓(xùn)結(jié)構(gòu)的高級(jí)專業(yè)人才。

主要課程：學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒衛(wèi)生與健康、幼兒園課程、幼兒藝術(shù)、社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、健康活動(dòng)設(shè)計(jì)等學(xué)位課程及普通心理學(xué)、教育研究方法、美術(shù)、書法、音樂(lè)、琴法等教育類和藝術(shù)類課程。

小學(xué)教育

 （師范類四年制本科，授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)熱愛(ài)小學(xué)教育事業(yè)，德智體等全面發(fā)展，具備科學(xué)的教育理念，寬厚的文化基礎(chǔ)，良好的專業(yè)知識(shí)與職業(yè)道德修養(yǎng)，掌握小學(xué)教育教學(xué)技能并擁有相應(yīng)的教育實(shí)踐能力，能夠勝任小學(xué)教育教學(xué)工作及其研究的教育工作者。該專業(yè)按文、理兩個(gè)方向組織教學(xué)。

主要課程：心理學(xué)基礎(chǔ)、教育學(xué)基礎(chǔ)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)法、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、現(xiàn)代漢語(yǔ)、寫作、大學(xué)數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)思維方法等學(xué)位課程及教育心理學(xué)、教育研究方法、兒童文學(xué)、中外文學(xué)作品選讀、美術(shù)、書法等專業(yè)課程。

商學(xué)院

商學(xué)院師資隊(duì)伍陣容整齊，現(xiàn)有專兼職教師50人,其中教授（研究員）7人，副教授14人，博士學(xué)位教師2人，大部分教師均擁有碩士學(xué)位，3位教師有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷；教師隊(duì)伍中有2名學(xué)校學(xué)科帶頭人和1名玉溪市學(xué)科帶頭人，3名教師獲得校級(jí)教學(xué)名師稱號(hào)。商學(xué)院設(shè)有工商管理、旅游管理、經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、會(huì)計(jì)4個(gè)系,包括旅游管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易和財(cái)務(wù)管理6個(gè)本科專業(yè)，其中旅游管理和會(huì)計(jì)學(xué)2個(gè)專業(yè)為學(xué)校特色專業(yè)，專業(yè)特色鮮明。商學(xué)院現(xiàn)有兩個(gè)校級(jí)建設(shè)學(xué)科——工商管理學(xué)和應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)，有1個(gè)校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心——工商管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心， 2個(gè)研究所——旅游研究所和區(qū)域經(jīng)濟(jì)研究所。其中實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心擁有價(jià)值200多萬(wàn)元的專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)備，設(shè)有滿足現(xiàn)代大學(xué)教育需要的多媒體教室、ERP實(shí)驗(yàn)室、導(dǎo)游模擬實(shí)訓(xùn)室、飯店管理實(shí)訓(xùn)室、電算會(huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)室、證券投資模擬實(shí)訓(xùn)室、市場(chǎng)營(yíng)銷模擬實(shí)驗(yàn)室以及會(huì)計(jì)手工模擬實(shí)驗(yàn)室。

商學(xué)院在辦學(xué)過(guò)程中，注重和校內(nèi)外專家、學(xué)者、領(lǐng)導(dǎo)、企業(yè)界人士的學(xué)術(shù)交流，加強(qiáng)與云南省區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)會(huì)、云南省社科院經(jīng)濟(jì)研究所（含云南三農(nóng)問(wèn)題研究中心）、云南大學(xué)工商管理與旅游管理學(xué)院、云南師范大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、玉溪市旅游局、玉溪市社科聯(lián)等部門和機(jī)構(gòu)的合作，實(shí)現(xiàn)了優(yōu)勢(shì)資源的共享，并通過(guò)“玉商論壇”打造和社會(huì)各界交流的平臺(tái)。近年來(lái)獲得了1項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目、3項(xiàng)省部人文社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目、10項(xiàng)云南省教育廳科學(xué)基金項(xiàng)目（其中1項(xiàng)為重點(diǎn)項(xiàng)目）、10項(xiàng)玉溪市社會(huì)科學(xué)研究課題，共完成服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的縱橫向課題29項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文150多篇，公開出版專著和教材9部，其中有2部教材被列入云南省“十二五”規(guī)劃教材，有1部教材獲得云南省優(yōu)秀教材稱號(hào)，有2項(xiàng)成果獲云南省社會(huì)科學(xué)成果三等獎(jiǎng)，有2項(xiàng)成果獲玉溪市社會(huì)科學(xué)成果一等獎(jiǎng)、6項(xiàng)成果獲玉溪市社會(huì)科學(xué)成果二等獎(jiǎng)、7項(xiàng)成果獲玉溪市社會(huì)科學(xué)成果三等獎(jiǎng)。以較高的辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平贏得了社會(huì)公認(rèn)和行業(yè)認(rèn)同，曾榮獲“99世博會(huì)優(yōu)秀接待單位”和“云南省德育工作先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)，取得“云南旅游業(yè)定點(diǎn)培訓(xùn)單位”、“外貿(mào)業(yè)務(wù)員資格培訓(xùn)單位及考點(diǎn)”等資格。

在教學(xué)組織實(shí)施和人才培養(yǎng)上，商學(xué)院堅(jiān)持“以學(xué)生能力形成為核心”的辦學(xué)理念和“應(yīng)用型”人才培養(yǎng)目標(biāo)，注重學(xué)生理論養(yǎng)成與實(shí)踐技能訓(xùn)練相結(jié)合，重視學(xué)生能力培養(yǎng)，在強(qiáng)調(diào)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)和實(shí)訓(xùn)課程的設(shè)置，使學(xué)生具備較強(qiáng)實(shí)踐應(yīng)用能力，建立了19個(gè)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，有計(jì)劃地組織師生進(jìn)行社會(huì)市場(chǎng)調(diào)查、企業(yè)考察實(shí)習(xí)和崗位實(shí)習(xí)。在抓好教學(xué)工作的同時(shí)，商學(xué)院積極組織開展各類職業(yè)資格培訓(xùn)輔導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生通過(guò)“會(huì)計(jì)從業(yè)資格證”、“初級(jí)會(huì)計(jì)師”、“理財(cái)規(guī)劃師”、“導(dǎo)游資格證”、“教師資格證”、“秘書資格證”、“營(yíng)銷師資格證”、“人力資源管理師”、“外貿(mào)業(yè)務(wù)員資格證”等職業(yè)資格證書考試，以使學(xué)生達(dá)到“學(xué)以致用、社會(huì)需要”的培養(yǎng)目標(biāo)，成為服務(wù)于社會(huì)的有用人才。近年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95％以上。

市場(chǎng)營(yíng)銷

（非師范類四年制本科，授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)立足于培養(yǎng)為云南、西部地區(qū)以及中國(guó)——東盟自由貿(mào)易區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用創(chuàng)新型人才。本專業(yè)培養(yǎng)的應(yīng)用創(chuàng)新型人才，適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，具有良好的職業(yè)道德，具有市場(chǎng)營(yíng)銷管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受到營(yíng)銷方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有時(shí)代特征和創(chuàng)新精神。具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律、市場(chǎng)營(yíng)銷等方面的知識(shí)和能力，具有分析和解決市場(chǎng)營(yíng)銷問(wèn)題的基本能力。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，可在各種類型中小企業(yè)、政府部門、公共事業(yè)單位、其它非盈利組織等單位，從事市場(chǎng)營(yíng)銷策劃與管理以及教學(xué)、科研方面的工作，也可以自主創(chuàng)業(yè)。

主要課程：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、市場(chǎng)調(diào)查與預(yù)測(cè)、營(yíng)銷案例分析、消費(fèi)者行為學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、銷售管理、營(yíng)銷策劃、營(yíng)銷創(chuàng)新、物流管理、項(xiàng)目管理。

工商管理

（非師范類四年制本科，授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：工商管理專業(yè)立足于培養(yǎng)為云南、西部地區(qū)以及中國(guó)——東盟自由貿(mào)易區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用創(chuàng)新型人才。本專業(yè)培養(yǎng)的工商管理學(xué)科應(yīng)用創(chuàng)新型人才，具有良好的職業(yè)道德，具有工商管理方面的基本理論和基本知識(shí)，受過(guò)工商管理方法與技巧方面的基本訓(xùn)練，知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，富有時(shí)代特征和創(chuàng)新精神。具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律等方面的知識(shí)和能力，具有分析和解決工商管理問(wèn)題的基本能力。

就業(yè)方向：學(xué)生畢業(yè)后，可在各種類型中小企業(yè)、政府部門、公共事業(yè)單位、其它非盈利組織等單位，從事工商管理以及教學(xué)、科研方面的工作，也可以自主創(chuàng)業(yè)。

主要課程：管理學(xué)、工商企業(yè)管理、財(cái)政與金融、經(jīng)濟(jì)法、財(cái)務(wù)管理、商學(xué)概論、管理經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)、管理信息系統(tǒng)、公共關(guān)系學(xué)、生產(chǎn)管理、戰(zhàn)略管理、商務(wù)談判、人力資源管理、項(xiàng)目管理。

旅游管理

（非師范類四年制本科，授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：旅游管理專業(yè)是我校重點(diǎn)打造的特色專業(yè)之一，該專業(yè)立足于云南省、輻射西部地區(qū)、東南亞的旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)旅游服務(wù)與管理的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型高級(jí)人才。通過(guò)特色教學(xué)和學(xué)生職業(yè)規(guī)劃，培養(yǎng)具備旅游行政管理、旅游企業(yè)服務(wù)與管理、旅游規(guī)劃與管理、旅游教育等專業(yè)素質(zhì)，具有開闊的文化視角和全球眼光，具有良好的禮儀修養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德和跨文化交際能力的旅游專門人才。本專業(yè)的教學(xué)亮點(diǎn)是推行以學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力形成為核心的英漢雙語(yǔ)教學(xué)，學(xué)科亮點(diǎn)是以實(shí)踐教學(xué)為依托的專業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能培養(yǎng)，就業(yè)亮點(diǎn)是大湄公河次區(qū)域旅游合作與國(guó)際旅游人才需求。

就業(yè)方向：①國(guó)內(nèi)外旅游企業(yè)，如國(guó)際旅行社、著名旅游景點(diǎn)、主題公園、旅游飯店、旅游咨詢公司、旅游網(wǎng)絡(luò)公司等；②旅游行政管理部門，如各省市縣旅游局、旅游行業(yè)協(xié)會(huì)等；③旅游科教單位，如旅游院校、旅游規(guī)劃單位、旅游研究機(jī)構(gòu)等；④旅游創(chuàng)業(yè)，如家庭旅館、餐廳經(jīng)營(yíng)、景區(qū)開發(fā)等。

主要課程：旅游學(xué)概論、旅游資源與開發(fā)、人文地理學(xué)、旅游規(guī)劃與產(chǎn)品設(shè)計(jì)、旅游市場(chǎng)學(xué)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、旅行社經(jīng)營(yíng)管理、飯店經(jīng)營(yíng)與管理、旅游產(chǎn)業(yè)管理、旅游英語(yǔ)閱讀、導(dǎo)游英語(yǔ)口語(yǔ)、旅游服務(wù)禮儀、溝通技巧、飯店服務(wù)技能等。

會(huì)計(jì)學(xué)

（非師范類四年制本科，授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè)是我校重點(diǎn)打造的特色專業(yè)之一，本專業(yè)以“市場(chǎng)導(dǎo)向、服務(wù)社會(huì)”為宗旨，以教育教學(xué)改革為核心，以加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為重點(diǎn)與特色，以教學(xué)基本建設(shè)和規(guī)范教學(xué)管理為基礎(chǔ)，立足于培養(yǎng)為云南、西部地區(qū)以及東南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)管理學(xué)學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)，系統(tǒng)掌握會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、審計(jì)學(xué)等基本理論與方法。通過(guò)學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，要求學(xué)生熟悉我國(guó)有關(guān)會(huì)計(jì)的方針、政策，具有良好的會(huì)計(jì)職業(yè)道德，具有較強(qiáng)的會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)管理和會(huì)計(jì)分析能力,掌握各類財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)和審計(jì)軟件，能在大中型企業(yè)、公司、各類金融機(jī)構(gòu)、政府機(jī)關(guān)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所從事會(huì)計(jì)核算、財(cái)務(wù)管理和審計(jì)工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。

主要課程：基礎(chǔ)會(huì)計(jì)學(xué)、中高級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理學(xué)、審計(jì)學(xué)、電算會(huì)計(jì)、會(huì)計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)、管理會(huì)計(jì)學(xué)、金融企業(yè)會(huì)計(jì)、政府及非組織會(huì)計(jì)、電子商務(wù)、財(cái)務(wù)分析、稅務(wù)會(huì)計(jì)、珠算、經(jīng)濟(jì)法、貨幣銀行學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等。

國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易

（非師范類四年制本科，授經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)系統(tǒng)地掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國(guó)際經(jīng)濟(jì)、國(guó)際貿(mào)易的基本理論，掌握國(guó)際貿(mào)易的基本知識(shí)與基本技能，了解當(dāng)代國(guó)際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國(guó)際貿(mào)易規(guī)則和慣例以及中國(guó)貿(mào)易政策與法規(guī)，了解主要國(guó)家與東南亞國(guó)家的社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況，掌握核心的外貿(mào)技能，能在涉外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易部門、外資企業(yè)及政府機(jī)構(gòu)從事管理、調(diào)研、宣傳、策劃以及實(shí)際業(yè)務(wù)工作。

就業(yè)方向：（1）從事專業(yè)外貿(mào)進(jìn)出口業(yè)務(wù)工作；（2）從事面向東南亞的商品貿(mào)易業(yè)務(wù)工作；（3）在海關(guān)和口岸從事各類專業(yè)的報(bào)關(guān)、承運(yùn)貨物、保險(xiǎn)等國(guó)際物流工作；（4）在各類外資企業(yè)、機(jī)構(gòu)從事初級(jí)財(cái)務(wù)工作及業(yè)務(wù)管理工作；（5）從事國(guó)際市場(chǎng)調(diào)研、策劃及國(guó)際貿(mào)易糾紛調(diào)解的輔助性工作；（6）發(fā)展邊境和國(guó)際金融與貿(mào)易工作。

主要課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、貨幣銀行學(xué)、東盟經(jīng)濟(jì)概論、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)、國(guó)際金融、證券投資學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作、國(guó)際結(jié)算、世界經(jīng)濟(jì)概論、外貿(mào)英語(yǔ)、電子商務(wù)、邊境貿(mào)易理論與實(shí)務(wù)等。

財(cái)務(wù)管理

（非師范類四年制本科，授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：財(cái)務(wù)管理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，為云南、中西部地區(qū)以及東南亞經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)的應(yīng)用型人才。通過(guò)專業(yè)教學(xué)和綜合素質(zhì)訓(xùn)練，培養(yǎng)具有較高思想道德文化素養(yǎng)，較堅(jiān)實(shí)的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)，德、智、體、美全方面發(fā)展，掌握現(xiàn)代企業(yè)財(cái)務(wù)管理的基本理論和基本知識(shí)，具備財(cái)務(wù)決策、預(yù)測(cè)、財(cái)務(wù)控制、分析、財(cái)務(wù)核算、資金管理等能力，能夠在工商企業(yè)、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)管理、會(huì)計(jì)核算、金融管理、審計(jì)、理財(cái)規(guī)劃、項(xiàng)目評(píng)估與策劃、證券投資等方面工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向：本專業(yè)的就業(yè)方向沒(méi)有行業(yè)限制，就業(yè)前景廣闊。凡是需要資金管理的單位都有相應(yīng)的就業(yè)崗位，畢業(yè)生可到各類企業(yè)、商業(yè)銀行、保險(xiǎn)公司、證券公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、事業(yè)單位以及政府部門從事相關(guān)工作。

主要課程：管理學(xué)、貨幣銀行學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)學(xué)、中高級(jí)財(cái)務(wù)管理、成本會(huì)計(jì)學(xué)、管理會(huì)計(jì)學(xué)、稅務(wù)籌劃、財(cái)務(wù)分析、審計(jì)理論與實(shí)務(wù)、財(cái)務(wù)軟件應(yīng)用、統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)法、電子商務(wù)、項(xiàng)目管理、證券投資實(shí)務(wù)等。

理學(xué)院

理學(xué)院由原數(shù)學(xué)系和物理與教育技術(shù)系于2008年合并組建而成，現(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)、科學(xué)教育、信息與計(jì)算科學(xué)共五個(gè)本科專業(yè)，致力于面向地方基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才?，F(xiàn)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)三個(gè)專業(yè)招生，在校學(xué)生數(shù)為997人。

理學(xué)院師資力量雄厚，擁有一支愛(ài)生敬業(yè)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、結(jié)構(gòu)合理的師資隊(duì)伍。現(xiàn)有教職員工53人，其中教授7人，副教授16人，高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人，講師28人。各學(xué)歷層次中有博士7人（2人在讀），碩士25人。擁有省級(jí)教學(xué)名師1名，云南省突出貢獻(xiàn)人才獎(jiǎng)獲得者1名、玉溪市中青年學(xué)科帶頭人5名。數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，理論物理團(tuán)隊(duì)為云南省教育廳高校科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

理學(xué)院現(xiàn)有物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)中心和數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心三個(gè)實(shí)驗(yàn)中心，下設(shè)22個(gè)實(shí)驗(yàn)室，其中物理實(shí)驗(yàn)中心為校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。實(shí)驗(yàn)室總面積3000多平方米，教學(xué)儀器設(shè)備價(jià)值達(dá)600萬(wàn)元，完全滿足本院各專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)和全校理工類專業(yè)基礎(chǔ)物理實(shí)驗(yàn)的需要，實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)100%，并不斷增加綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)。近五年來(lái)，由本院老師主持的項(xiàng)目有：國(guó)家自然科學(xué)基金資助1項(xiàng)、國(guó)家青年自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、國(guó)家教育部重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)、云南省應(yīng)用基礎(chǔ)研究計(jì)劃面上項(xiàng)目8項(xiàng)，云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目6項(xiàng)、高校橫向聯(lián)合項(xiàng)目1項(xiàng)，各項(xiàng)資助和學(xué)校的配套資助經(jīng)費(fèi)近260萬(wàn)元。在國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)術(shù)刊物上累計(jì)發(fā)表論文200多篇，其中70多篇被SCI、EI、ISTP、MR、ZBL索引。近年來(lái)學(xué)生參加全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽60多人次分獲國(guó)家級(jí)和省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)課外學(xué)術(shù)活動(dòng)等比賽，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)5項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)50余項(xiàng)；學(xué)生省、校級(jí)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目60余項(xiàng)；考研人數(shù)及錄取率逐年上升，近五年畢業(yè)生考取香港中文大學(xué)、四川大學(xué)、西南大學(xué)、云南大學(xué)、寧波大學(xué)、浙江師范大學(xué)、南京師范大學(xué)、西北師范大學(xué)、廣西大學(xué)等院校的研究生累計(jì)達(dá)70多人。畢業(yè)生的能力素質(zhì)深受社會(huì)好評(píng)，近五年的平均就業(yè)率達(dá)96%以上。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

（師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

本專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育理念，系統(tǒng)掌握數(shù)學(xué)基本思想、基本知識(shí)和基本方法，具有扎實(shí)教學(xué)技能和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用能力，能勝任中小學(xué)、中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校數(shù)學(xué)類課程教學(xué)的師資，以及企事業(yè)單位的技術(shù)、管理專業(yè)人才。

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)設(shè)有數(shù)學(xué)教育、金融數(shù)學(xué)兩個(gè)專業(yè)方向，畢業(yè)學(xué)分要求為165學(xué)分。

本專業(yè)堅(jiān)持以學(xué)生能力培養(yǎng)為核心，重視教師技能訓(xùn)練、考研輔導(dǎo)、指導(dǎo)學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽等工作。近幾年來(lái)畢業(yè)生就業(yè)率保持在97%以上，考研錄取率逐年提高。

主要課程：空間解析幾何、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、常微分方程、概率統(tǒng)計(jì)、復(fù)變函數(shù)、高等幾何、實(shí)變函數(shù)、近世代數(shù)基礎(chǔ)、初等數(shù)學(xué)研究、數(shù)值計(jì)算方法、數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、初等數(shù)論、泛函分析等。

物理學(xué)

（師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

物理學(xué)專業(yè)為學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)，畢業(yè)學(xué)分要求為165學(xué)分。

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體等方面協(xié)調(diào)發(fā)展，掌握物理學(xué)的基本理論、基本實(shí)驗(yàn)技能和基本研究方法，能初步結(jié)合教育理論和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行中學(xué)或中等專業(yè)學(xué)校物理學(xué)課程教學(xué)的教師、教育科研人員或其他相近學(xué)科的教育工作者。學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本知識(shí)，接受物理學(xué)研究的初步訓(xùn)練和進(jìn)行中學(xué)或中等專業(yè)學(xué)校物理學(xué)課程教學(xué)和教學(xué)研究的基本訓(xùn)練。

本專業(yè)近五年的就業(yè)率達(dá)97%以上，畢業(yè)生工作能力普遍受到用人單位的肯定。畢業(yè)生考研錄取率逐年增加，許多畢業(yè)生分別被中科院、四川大學(xué)、云南大學(xué)、成都電子科大、福建師范大學(xué)等大學(xué)錄取為碩士研究生。

主要課程:高等數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)物理方法、普通物理及實(shí)驗(yàn)、理論物理、電子技術(shù)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)、電工學(xué)及實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、中學(xué)物理教學(xué)論、中學(xué)物理CAI、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等課程。

教育技術(shù)學(xué)

（師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)設(shè)信息技術(shù)教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育兩個(gè)方向，畢業(yè)學(xué)分要求為165學(xué)分。主要培養(yǎng)能夠從事教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià)的信息技術(shù)專門人才。

信息技術(shù)教育方向培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)類師資，以及各類院校、各級(jí)電教中心、企事業(yè)單位相關(guān)技術(shù)、管理的專業(yè)人才；現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育方向主要培養(yǎng)各類遠(yuǎn)程教育機(jī)構(gòu)工作和各類院校、信息中心相關(guān)工作技術(shù)支持的專門人才。畢業(yè)生能勝任以下工作：各類院校、各級(jí)教育信息中心相關(guān)工作；各類學(xué)校計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)類課程教學(xué)；電視臺(tái)和政府事業(yè)職能部門視頻攝、錄、編工作；音響出版、電子出版機(jī)構(gòu)和政府職能部門的多媒體及網(wǎng)絡(luò)軟件的設(shè)計(jì)、開發(fā)工作；企事業(yè)單位教育培訓(xùn)和人才開發(fā)工作。該專業(yè)畢業(yè)生也可以繼續(xù)攻讀教育技術(shù)學(xué)、信息技術(shù)等相關(guān)學(xué)科的碩士研究生。

隨著畢業(yè)生工作能力不斷得到用人單位好評(píng)和各級(jí)學(xué)校計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)類師資崗位的需求增加，就業(yè)率不斷提高，近五年的平均就業(yè)率達(dá)96%以上。許多畢業(yè)生報(bào)考研究生，近年的錄取率達(dá)60%以上。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)英語(yǔ)、大學(xué)物理及實(shí)驗(yàn)、電子技術(shù)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)、教育技術(shù)學(xué)、程序設(shè)計(jì)、微機(jī)原理及實(shí)驗(yàn)、攝影基礎(chǔ)、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)、多媒體技術(shù)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)、教學(xué)網(wǎng)站設(shè)計(jì)與開發(fā)、多媒體教學(xué)資源設(shè)計(jì)與開發(fā)、教育電視系統(tǒng)、電視教材設(shè)計(jì)與開發(fā)，多媒體著作工具、教學(xué)技能訓(xùn)練、專業(yè)綜合實(shí)踐和教育實(shí)習(xí)等。

信息與計(jì)算科學(xué)

（非師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

該專業(yè)培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，掌握信息科學(xué)和計(jì)算數(shù)學(xué)的基本理論、方法和技能，具有一定的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能運(yùn)用數(shù)學(xué)理論和計(jì)算機(jī)技能解決信息技術(shù)、工程計(jì)算中的實(shí)際問(wèn)題，能在科技、教育、信息、經(jīng)濟(jì)、金融等部門的數(shù)據(jù)分析處理、工程計(jì)算、軟件應(yīng)用與開發(fā)等領(lǐng)域從事研究、教學(xué)、統(tǒng)計(jì)、應(yīng)用開發(fā)和管理工作的應(yīng)用型專門人才，畢業(yè)學(xué)分要求為165學(xué)分。

開設(shè)的主要課程有空間解析幾何、數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)、程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法設(shè)計(jì)與分析、常微分方程、數(shù)值分析、數(shù)學(xué)軟件、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)模型、離散數(shù)學(xué)、信息論與編碼。

信息技術(shù)工程學(xué)院

信息技術(shù)工程學(xué)院是培養(yǎng)新型工業(yè)化發(fā)展需求的應(yīng)用型人才工科學(xué)院。學(xué)院擁有1 個(gè)云南省高校實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心：信息與通信工程實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心， 2 個(gè)開放型研究機(jī)構(gòu)：云南省高校開放源代碼重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、云南省工程資產(chǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理研究所，11個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室：電子電路實(shí)驗(yàn)室、EDA實(shí)驗(yàn)室、仿真實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)驗(yàn)室、電力系統(tǒng)自動(dòng)化實(shí)驗(yàn)室、綜合控制實(shí)驗(yàn)室等，13個(gè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地：四川華迪信息技術(shù)有限公司、重慶達(dá)內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地、四川青峰嶺實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)電廠、云南通變電器有限公司、云南電網(wǎng)通海供電有限公司、華能石林光伏發(fā)電有限公司、云南瀚泰科技有限公司、玉溪聯(lián)通公司等。涉及計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、管理科學(xué)與工程等學(xué)科，其中信息與通信工程被學(xué)校列為重點(diǎn)培育學(xué)科。設(shè)置電氣工程及其自動(dòng)化、通信工程、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)（信息系統(tǒng)開發(fā)方向）、信息管理與信息系統(tǒng)（企業(yè)信息化方向） 6 個(gè)本科專業(yè)（方向）。

學(xué)院現(xiàn)有專任教師 50 名，其中，高級(jí)職稱 14名，博士（后）4人，玉溪市中青年學(xué)科技術(shù)帶頭人后備人才1人。擁有碩士以上學(xué)位的教師占56%，有校級(jí)軟件工程教學(xué)團(tuán)隊(duì) 1 個(gè)，工程資產(chǎn)與風(fēng)險(xiǎn)管理科研團(tuán)隊(duì) 1 個(gè)，開源技術(shù)工程團(tuán)隊(duì)1個(gè)。

2008年以來(lái)，建成了校級(jí)精品課程2 門，出版、編寫教材、講義 22 部，教學(xué)改革、教學(xué)研究項(xiàng)目 11 項(xiàng)。申請(qǐng)國(guó)家專利和軟件著作權(quán) 9 項(xiàng)。承擔(dān)和完成科研項(xiàng)目13 項(xiàng)。完成企事業(yè)單位信息化工程項(xiàng)目 18 項(xiàng)。發(fā)表各類學(xué)術(shù)論文 184 篇，其中中文核心期刊論文 27 篇， EI 、ISTP 檢索論文 27 篇。

學(xué)院有豐富的校企合作、校校合作的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，校內(nèi)設(shè)有專業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，結(jié)合校外實(shí)踐教學(xué)和就業(yè)培訓(xùn)基地，依托自身學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，良好的科研氛圍，在人才培養(yǎng)方面成績(jī)斐然。學(xué)院近三年畢業(yè)生就業(yè)率均在 97% 以上，在辦學(xué)實(shí)踐中形成了以培養(yǎng)學(xué)生能力為核心的專業(yè)教育教學(xué)體系，培養(yǎng)了一批深受社會(huì)歡迎的專業(yè)技術(shù)人才。2012年，我院學(xué)生獲得2項(xiàng)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目并順利結(jié)題驗(yàn)收，參加第八屆全國(guó)大學(xué)生嵌入式物聯(lián)網(wǎng)設(shè)計(jì)大賽獲西南賽區(qū)一等獎(jiǎng)、全國(guó)總決賽本科組三等獎(jiǎng)，1名學(xué)生到韓國(guó)進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

電氣工程及其自動(dòng)化

（非師范類四年制本科，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

本專業(yè)面向云南省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，培養(yǎng)具備電氣信息學(xué)科的基礎(chǔ)理論知識(shí)和工程實(shí)踐能力的專業(yè)人才。

主要課程：電工電子技術(shù)、電路、電力電子技術(shù)、電磁場(chǎng)理論、自動(dòng)控制理論、信號(hào)分析與處理、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)等。

畢業(yè)生可在電力生產(chǎn)、礦山、制造等工業(yè)企業(yè)單位從事系統(tǒng)控制、信息處理、電力電子技術(shù)應(yīng)用、電器設(shè)備研制等工作，也可在電氣工程、控制科學(xué)與工程學(xué)科、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)繼續(xù)深造。

通信工程

（非師范類四年制本科，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

本專業(yè)以現(xiàn)代通信技術(shù)為主線，融合電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)科學(xué)于一體，培養(yǎng)理論基礎(chǔ)扎實(shí)、工程素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)，具有創(chuàng)新精神的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

主要課程：信號(hào)與系統(tǒng)、通信原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字信號(hào)處理、交換原理、移動(dòng)通信、電磁場(chǎng)理論、通信仿真、多媒體通信技術(shù)、光纖通信、寬帶網(wǎng)技術(shù)等。

學(xué)生畢業(yè)后能夠在科研部門、高等院校及相關(guān)的企事業(yè)單位，從事信息傳輸、交換以及通信與電子系統(tǒng)的研制、設(shè)計(jì)、應(yīng)用等方面的工作。也可在信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科繼續(xù)深造。

 自動(dòng)化

（非師范類四年制本科，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

本專業(yè)培養(yǎng)具備控制科學(xué)與工程、信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)等領(lǐng)域的工程技術(shù)知識(shí)，掌握“信息化與工業(yè)化融合”相關(guān)技術(shù)，具有基本工程素質(zhì)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高級(jí)工程技術(shù)人才。

主要課程：信號(hào)與系統(tǒng)分析、現(xiàn)代控制理論、傳感器與自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、可編程控制技術(shù)及應(yīng)用、傳感器網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)測(cè)控技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)等。

畢業(yè)生能在科研院所、企事業(yè)單位從事自動(dòng)控制、檢測(cè)與儀表、電子與通信、計(jì)算機(jī)與信息處理、物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)等方面的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、軟硬件開發(fā)、運(yùn)行維護(hù)等工作。也可在控制科學(xué)與工程、信息與通信工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科繼續(xù)深造。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

（非師范類四年制本科，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

本專業(yè)培養(yǎng)掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和數(shù)學(xué)的主要分析方法，具備解決本專業(yè)一般實(shí)際問(wèn)題的能力，初步能進(jìn)行集成開發(fā)，能進(jìn)行復(fù)雜計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的常規(guī)管理和維護(hù)，達(dá)到軟件工程師或網(wǎng)絡(luò)工程師水平的計(jì)算機(jī)專門人才。

主要課程：操作系統(tǒng)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理與應(yīng)用、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)、軟件工程、Linux網(wǎng)絡(luò)管理、信息系統(tǒng)集成及應(yīng)用、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、項(xiàng)目管理基礎(chǔ)、JavaEE技術(shù)等。

畢業(yè)生可在信息技術(shù)公司、企業(yè)、部隊(duì)以及相關(guān)科研院所等單位從事計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)、分析、研發(fā)、教學(xué)和應(yīng)用設(shè)計(jì)等工作。也可在計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科繼續(xù)深造。

信息管理與信息系統(tǒng)

（非師范類四年制本科，授工學(xué)學(xué)士學(xué)位）

本專業(yè)培養(yǎng)能充分應(yīng)用信息技術(shù)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)理論與系統(tǒng)科學(xué)方法服務(wù)于區(qū)域內(nèi)企事業(yè)單位的信息化建設(shè)的應(yīng)用型工程技術(shù)與管理人才。

信息系統(tǒng)開發(fā)方向主要課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、管理信息系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用技術(shù)、JavaEE、電算化會(huì)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程、資產(chǎn)管理與控制、管理運(yùn)籌學(xué)等。

企業(yè)信息化方向主要課程：西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、管理學(xué)原理、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、管理信息系統(tǒng)、程序設(shè)計(jì)、市場(chǎng)營(yíng)銷、生產(chǎn)與運(yùn)作管理、市場(chǎng)調(diào)查方法與技術(shù)、電子商務(wù)、企業(yè)信息化、資產(chǎn)管理與控制、管理運(yùn)籌學(xué)等。

畢業(yè)生可在工商、金融、科研、政府等企事業(yè)單位的管理部門從事信息資源管理與信息系統(tǒng)的構(gòu)建、管理、運(yùn)行維護(hù)等工作。也可在管理科學(xué)與工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科繼續(xù)深造。

資源環(huán)境學(xué)院

資源環(huán)境學(xué)院下設(shè)化學(xué)系、地理科學(xué)系、生物科學(xué)系、環(huán)境科學(xué)系和資源規(guī)劃系，開設(shè)化學(xué)（省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)）、應(yīng)用化學(xué)、生物科學(xué)（省級(jí)特色專業(yè)）、地理科學(xué)（省級(jí)特色專業(yè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)）、自然地理與資源環(huán)境、人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃、環(huán)境科學(xué)、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境和土地資源管理9個(gè)本科專業(yè)，有云南省“十一五”重點(diǎn)學(xué)科“環(huán)境化學(xué)”和“人文地理學(xué)”、“十二五”省級(jí)立項(xiàng)建設(shè)碩士學(xué)位授權(quán)學(xué)科“化學(xué)”和優(yōu)勢(shì)特色重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科“環(huán)境科學(xué)與工程”以及“環(huán)境化學(xué)實(shí)驗(yàn)室”、“滇中農(nóng)業(yè)生物資源利用與環(huán)境保護(hù)實(shí)驗(yàn)室”兩個(gè)省級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室。多年來(lái)培養(yǎng)了大批深受用人單位歡迎的優(yōu)秀專業(yè)人才，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

資源環(huán)境學(xué)院師資力量雄厚。有教職工71人，專業(yè)教師68人，其中教授10人、副教授26人，碩士45人、博士12人、博士后2人，省級(jí)中青年學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人（含后備人才）2人、國(guó)家“西部之光”培養(yǎng)人才1人、省級(jí)教學(xué)名師1人、云南師范大學(xué)碩士生導(dǎo)師5人，專業(yè)課程均由中高級(jí)職稱教師擔(dān)任。

資源環(huán)境學(xué)院教學(xué)條件優(yōu)良。所屬實(shí)驗(yàn)中心為省級(jí)重點(diǎn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心，有四個(gè)專業(yè)類別的30多個(gè)實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)室面積為4600m2,儀器設(shè)備總價(jià)值達(dá)2200多萬(wàn)元；建設(shè)有15個(gè)校外專業(yè)實(shí)習(xí)基地、6個(gè)教學(xué)實(shí)踐基地，設(shè)立“玉溪高原湖泊生態(tài)環(huán)境研究中心”、“污染控制與生態(tài)修復(fù)研究中心”、“地質(zhì)災(zāi)害防治研究所”、“地理信息系統(tǒng)應(yīng)用研究所”和“藥用植物研究所”。2012年5月，“滇中分析測(cè)試中心”通過(guò)云南省質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局資質(zhì)認(rèn)證。

資源環(huán)境學(xué)院科研實(shí)力強(qiáng)，成果累累。出版專著、教材和教學(xué)參考書30多部，獲省級(jí)教學(xué)研究成果獎(jiǎng)12項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文800余篇，其中60多篇被美國(guó)SCI、EI等文獻(xiàn)檢索收錄；承擔(dān)并完成國(guó)家、?。ㄊ校⑿＜?jí)科研項(xiàng)目50余項(xiàng)，其中10余項(xiàng)獲國(guó)家發(fā)明專利證書，5項(xiàng)分別獲云南省自然科學(xué)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，10項(xiàng)獲玉溪市政府科技進(jìn)步獎(jiǎng)勵(lì)。高原湖泊生態(tài)環(huán)境研究中心完成國(guó)家、省、市級(jí)科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，獲云南省自然科學(xué)獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)1項(xiàng)、地廳級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。

資源環(huán)境學(xué)院教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)良好。有全日制在校學(xué)生1900多人。所屬教學(xué)班級(jí)多次獲評(píng)學(xué)校、玉溪市和云南省的先進(jìn)集體，其中1個(gè)班級(jí)為全國(guó)先進(jìn)班集體。在學(xué)校升本以來(lái)的十二屆大學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)中連續(xù)獲得團(tuán)體總分第一名的佳績(jī)。各專業(yè)歷屆畢業(yè)生就業(yè)率都保持在95%以上，學(xué)生考研錄取率一直居全校之首。

化學(xué)

（師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

化學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有基本的數(shù)理、計(jì)算機(jī)及外語(yǔ)基礎(chǔ)，掌握化學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本實(shí)驗(yàn)技能，具備扎實(shí)的教育科學(xué)理論基礎(chǔ)和教學(xué)實(shí)踐技能，創(chuàng)新意識(shí)較強(qiáng)、綜合素質(zhì)較高的化學(xué)教育人才。畢業(yè)生主要到中小學(xué)從事初、高中化學(xué)及小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作；也可選擇到國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行各業(yè)從事與化學(xué)專業(yè)知識(shí)緊密相關(guān)的分析檢測(cè)、技術(shù)推廣應(yīng)用等工作。

主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)（含儀器分析）、物理化學(xué)I、無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化學(xué)教學(xué)論等。

應(yīng)用化學(xué)

（非師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

應(yīng)用化學(xué)專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有基本的數(shù)理、計(jì)算機(jī)及外語(yǔ)基礎(chǔ)，具有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和社會(huì)適應(yīng)能能力，掌握化學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本實(shí)驗(yàn)技能，熟悉各種化學(xué)分析及儀器分析方法及應(yīng)用范圍的分析化學(xué)專業(yè)人才。畢業(yè)生可在化工、制藥、冶金、環(huán)保等國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行各業(yè)從事與化學(xué)專業(yè)知識(shí)緊密相關(guān)的分析檢測(cè)、生產(chǎn)管理、技術(shù)研發(fā)等工作。

主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)（含儀器分析）、物理化學(xué)、無(wú)機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、有機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)、分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)、化工原理、儀器分析實(shí)驗(yàn)、應(yīng)用化學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)等。

生物科學(xué)

（師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

生物科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有堅(jiān)實(shí)的生物科學(xué)理論基礎(chǔ)、實(shí)驗(yàn)技能，扎實(shí)的教育學(xué)科知識(shí)理論和教學(xué)技能，創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的中學(xué)生物教師，以及能在生物、環(huán)保、醫(yī)藥等與生物相關(guān)的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域從事生產(chǎn)和研究的專業(yè)技術(shù)人員。

主要課程：植物生物學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、微生物學(xué)、人體組織解剖生理學(xué)、遺傳學(xué)、植物生理學(xué)、生態(tài)學(xué)、生物化學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、中學(xué)生物教學(xué)論、組織培養(yǎng)、花卉栽培、實(shí)用菌栽培等。

地理科學(xué)

（師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

地理科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的地理科學(xué)基本理論和知識(shí)，掌握地理科學(xué)的研究方法和手段，熟悉地理科學(xué)的教育教學(xué)理論與教學(xué)方法，具備從事中等學(xué)校地理教學(xué)與素質(zhì)教育的基本技能，能在中等學(xué)校從事地理教學(xué)工作、地理教育研究的專業(yè)型教師以及能在資源、環(huán)保、規(guī)劃等部門從事資源開發(fā)與管理、環(huán)境保護(hù)、區(qū)域與城鄉(xiāng)規(guī)劃及管理工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：地理學(xué)導(dǎo)論、地球概論、自然地理學(xué)、地圖學(xué)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、人文地理學(xué)、中國(guó)地理、世界地理、地理教育學(xué)、地理信息系統(tǒng)、區(qū)域分析與規(guī)劃等。

自然地理與資源環(huán)境

（非師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

自然地理與資源環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家和地方經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好科學(xué)素質(zhì)，系統(tǒng)掌握自然地理與資源環(huán)境專業(yè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專門知識(shí)，具有自然地理與資源環(huán)境學(xué)科研究的創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立工作的專門技術(shù)水平；能夠熟練運(yùn)用自然地理與資源環(huán)境的理論和技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題；具有從事科學(xué)研究、教學(xué)工作的能力或在資源開發(fā)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域擔(dān)負(fù)專門技術(shù)與管理工作的能力，具有礦山資源技術(shù)管理與礦產(chǎn)資源行政管理能力、地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與評(píng)價(jià)的初步能力的應(yīng)用型人才。

主要課程：地球科學(xué)導(dǎo)論、地質(zhì)學(xué)、地貌學(xué)、水資源與水文學(xué)、氣象與氣候?qū)W、土壤地理學(xué)、植物地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)、自然資源學(xué)、資源與環(huán)境價(jià)值評(píng)價(jià)理論與方法、資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)等、礦產(chǎn)資源管理理論與方法、地質(zhì)災(zāi)害調(diào)查與評(píng)價(jià)（評(píng)估）、地質(zhì)工程測(cè)量、礦山環(huán)境影響評(píng)價(jià)、水資源綜合利用與生態(tài)環(huán)境保護(hù)、土地資源管理等。

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃

（非師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

人文地理與城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)現(xiàn)代化與城鎮(zhèn)化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好科學(xué)素質(zhì)，掌握地理學(xué)、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，在科學(xué)研究和實(shí)際應(yīng)用方面獲得技能訓(xùn)練，對(duì)學(xué)科前沿領(lǐng)域和發(fā)展趨勢(shì)有一定了解，適應(yīng)云南省新農(nóng)村建設(shè)、綠色經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省建設(shè)和對(duì)外開放需要，能在科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校、企事業(yè)單位和行政管理部門從事區(qū)域規(guī)劃、經(jīng)濟(jì)規(guī)劃、城鎮(zhèn)規(guī)劃、不動(dòng)產(chǎn)評(píng)估、鄉(xiāng)村規(guī)劃等技術(shù)工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：自然地理學(xué)、測(cè)量與地圖學(xué)、城市規(guī)劃技術(shù)與表達(dá)、人文地理學(xué)、地理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)地理學(xué)、不動(dòng)產(chǎn)估價(jià)、城市地理學(xué)、區(qū)域分析與規(guī)劃、城市規(guī)劃原理、土地利用規(guī)劃、城市總體規(guī)劃、城市設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)原理、村鎮(zhèn)規(guī)劃、城市控制性詳細(xì)規(guī)劃、居住區(qū)規(guī)劃等。

環(huán)境科學(xué)

（非師范類四年制本科，授理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

環(huán)境科學(xué)專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握環(huán)境科學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在環(huán)境保護(hù)部門、企事業(yè)單位、行政管理部門、中小學(xué)校從事環(huán)境污染治理、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境分析、環(huán)境評(píng)價(jià)、環(huán)境管理、環(huán)境保護(hù)及相關(guān)學(xué)科教學(xué)等工作的應(yīng)用型人才。

主要專業(yè)課程為：環(huán)境學(xué)原理、環(huán)境化學(xué)、環(huán)境影響評(píng)價(jià)、環(huán)境工程學(xué)、環(huán)境管理學(xué)、環(huán)境法學(xué)、環(huán)境微生物學(xué)、環(huán)境規(guī)劃學(xué)、環(huán)境生態(tài)學(xué)、環(huán)境監(jiān)測(cè)、環(huán)境信息系統(tǒng)等。

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境

（非師范類四年制本科，授農(nóng)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的,具備農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在農(nóng)業(yè)、土地、環(huán)保、農(nóng)資等部門或單位從事農(nóng)業(yè)資源管理及利用、農(nóng)業(yè)環(huán)境保護(hù)、生態(tài)農(nóng)業(yè)、資源遙感與信息技術(shù)的教學(xué)、科研、管理、經(jīng)營(yíng)等工作的專業(yè)技術(shù)人才。

主要課程：資源與環(huán)境概論、土壤學(xué)、植物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、土壤與農(nóng)業(yè)化學(xué)分析、環(huán)境監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)、土壤調(diào)查與制圖、土地資源學(xué)等。

土地資源管理

（非師范類四年制本科，授管理學(xué)學(xué)士學(xué)位）

土地資源管理專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展的具有創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，綜合素質(zhì)高，適應(yīng)能力強(qiáng)，具備現(xiàn)代管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)及資源學(xué)的基本理論，掌握土地資源管理與評(píng)價(jià)的基本知識(shí)與方法，具有測(cè)量、繪圖、土地評(píng)估、計(jì)算機(jī)輔助管理等基本技能，畢業(yè)后能在國(guó)土、城建、農(nóng)業(yè)、測(cè)繪、房地產(chǎn)以及相關(guān)領(lǐng)域從事土地調(diào)查和評(píng)價(jià)、土地規(guī)劃利用、城鎮(zhèn)規(guī)劃、土地管理、不動(dòng)產(chǎn)評(píng)估工作的應(yīng)用型人才。

主要課程：土地科學(xué)導(dǎo)論、自然地理學(xué)、管理學(xué)、測(cè)量與地圖學(xué)、遙感技術(shù)及應(yīng)用、地籍與房產(chǎn)測(cè)量、土地經(jīng)濟(jì)學(xué)、土地管理學(xué)、不動(dòng)產(chǎn)估價(jià)、土地信息系統(tǒng)、土地資源學(xué)、地籍管理學(xué)、城市規(guī)劃原理、土地利用規(guī)劃、土地法學(xué)、土地類型與評(píng)價(jià)、土地生態(tài)學(xué)、土地工程設(shè)計(jì)、工程測(cè)量學(xué)、土地整理與復(fù)墾等。

美術(shù)學(xué)院

美術(shù)學(xué)院立足民族區(qū)域文化的建設(shè)，以藝術(shù)基礎(chǔ)學(xué)科為基點(diǎn)，以民族藝術(shù)研究為特色，建設(shè)以新興藝術(shù)門類為構(gòu)架的課程體系，“教學(xué)、科研、創(chuàng)作、服務(wù)”四位一體協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)為地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)服務(wù)的美術(shù)專門人才。共設(shè)美術(shù)學(xué)、繪畫、環(huán)境設(shè)計(jì)、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)、藝術(shù)教育等五個(gè)專業(yè)。

美術(shù)學(xué)院具有先進(jìn)的藝術(shù)教育理念支撐、具有實(shí)力雄厚的科研教學(xué)團(tuán)隊(duì)、人才培養(yǎng)體系和模式日臻完善。教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)成果豐碩，“美術(shù)學(xué)專業(yè)”為國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、全國(guó)普通高等學(xué)校美術(shù)學(xué)（教師教育）本科專業(yè)課程試點(diǎn)專業(yè)、云南省重點(diǎn)專業(yè)、特色專業(yè)；“藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)”為云南省特色專業(yè)；“美術(shù)學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”為云南省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)；“湄公河次區(qū)域民族民間文化傳習(xí)實(shí)驗(yàn)中心”為云南省重點(diǎn)教學(xué)實(shí)驗(yàn)示范中心；“美術(shù)學(xué)學(xué)科”為云南省重點(diǎn)學(xué)科；郭巍教授、張漢東教授為云南省教學(xué)名師。

美術(shù)學(xué)院著力培養(yǎng)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，集聚了一批全國(guó)各大美院的優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)已形成了一支實(shí)力較為雄厚的教學(xué)、科研、藝術(shù)創(chuàng)作隊(duì)伍。美術(shù)學(xué)院有教師44人，其中市級(jí)學(xué)科帶頭人2人，院級(jí)學(xué)科帶頭人4人，教授5人，副教授12人，博士1人，碩士研究生28人，并在中央美術(shù)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、云南美術(shù)學(xué)院等高校外聘了12位客座教授。

美術(shù)學(xué)院注重教學(xué)與實(shí)踐相結(jié)合，不斷加強(qiáng)藝術(shù)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐，實(shí)行開門辦學(xué)，教學(xué)與科研并重，近年來(lái)創(chuàng)作了一批具有高品位、高質(zhì)量的藝術(shù)精品，先后獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)60余項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)160余項(xiàng)。此外，學(xué)院加強(qiáng)對(duì)外文化交流，多件美術(shù)、設(shè)計(jì)作品在法國(guó)、日本、韓國(guó)、新加坡、泰國(guó)、香港、臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)展出并被收藏，較好地?cái)U(kuò)大了美術(shù)學(xué)院在國(guó)內(nèi)外的影響力。

美術(shù)學(xué)

（師范類四年制本科，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

美術(shù)學(xué)專業(yè)圍繞提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的根本目標(biāo)，本著“以學(xué)生為本，面向社會(huì)需求，突出職業(yè)能力，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，全面提高素質(zhì)”的要求，遵循現(xiàn)代大學(xué)理念，堅(jiān)持育人為本，穩(wěn)步推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革進(jìn)程，科學(xué)構(gòu)建集師范生專業(yè)知識(shí)構(gòu)成、師范生教師職業(yè)能力形成和師范生教師人格養(yǎng)成為一體的人才培養(yǎng)體系，培養(yǎng)掌握美術(shù)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能夠在中小學(xué)進(jìn)行美術(shù)教學(xué)和教學(xué)研究的教師、教學(xué)研究人員和其他教育工作者，以及具備一定的藝術(shù)設(shè)計(jì)能力，具備良好的形象思維，能夠從事第三產(chǎn)業(yè)工作需要的藝術(shù)應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

專業(yè)方向：中國(guó)畫工筆重彩方向、中國(guó)畫寫意方向、意象油畫方向、古典油畫方向、版畫方向、雕塑方向、書法方向。

繪畫

（非師范類四年制本科，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

繪畫專業(yè)依托地域民族文化特點(diǎn)，培養(yǎng)具有一定的文藝?yán)碚撍仞B(yǎng)，掌握繪畫的基本知識(shí)和基本技能，能夠進(jìn)行相關(guān)的藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究，同時(shí)具備一定的藝術(shù)設(shè)計(jì)和良好的形象思維能力，能夠在文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計(jì)、研究、出版、管理單位從事藝術(shù)創(chuàng)作、教學(xué)、研究、管理等方面工作，以及能夠從事第三產(chǎn)業(yè)工作需要的藝術(shù)應(yīng)用型高級(jí)專門人才。

專業(yè)方向：中國(guó)畫重彩巖彩方向、中國(guó)畫水墨表現(xiàn)方向、意象表現(xiàn)方向、古典油畫方向、絕版套色木刻方向、裝飾雕塑方向、書法方向。

環(huán)境設(shè)計(jì)

（非師范類四年制本科，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的，適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求，具備室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)、公共空間設(shè)計(jì)、居住空間設(shè)計(jì)、室外景觀設(shè)計(jì)、建筑外觀設(shè)計(jì)等設(shè)計(jì)領(lǐng)域的設(shè)計(jì)、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在設(shè)計(jì)教育、新聞、企業(yè)等單位從事相關(guān)藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)與管理等方面工作的專業(yè)應(yīng)用型專門人才。

根據(jù)環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)置了專業(yè)理論、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)。課程設(shè)置主要有：《素描靜物》、《色彩靜物》、《書法》、《透視與解剖》、《設(shè)計(jì)素描》、《設(shè)計(jì)色彩》、《建筑速寫》、《設(shè)計(jì)手繪表現(xiàn)》、《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)1(Photoshop)》 、《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)3(3DMAX)》、《二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》、《室內(nèi)設(shè)計(jì)原理》、《雕塑》、《藝術(shù)概論》、《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)2（AUTOCAD）》、《工程識(shí)圖與制圖》、《居住空間設(shè)計(jì)》、《美學(xué)原理》、《公共空間設(shè)計(jì)》、《室內(nèi)陳設(shè)設(shè)計(jì)》、《建筑外觀設(shè)計(jì)》、《景觀小品設(shè)計(jì)》、《材料與預(yù)算》、《畢業(yè)論文》、《畢業(yè)創(chuàng)作》。

視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)

（非師范類四年制本科，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)適應(yīng)地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需求，具備新聞出版、印刷設(shè)計(jì)、品牌設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)策劃、廣告設(shè)計(jì)、產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)、產(chǎn)品展示空間設(shè)計(jì)、商業(yè)插畫、網(wǎng)站形象設(shè)計(jì)與制作、影視廣告制作等方面的知識(shí)和能力；具備視覺(jué)傳達(dá)專業(yè)設(shè)計(jì)的基本理論、基本知識(shí)與基本能力，能在設(shè)計(jì)公司、藝術(shù)院校及相關(guān)領(lǐng)域工作的專業(yè)應(yīng)用型專門人才。

根據(jù)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)，課程設(shè)置了專業(yè)理論、專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)實(shí)踐的教學(xué)環(huán)節(jié)。課程設(shè)置主要有：《素描靜物》、《色彩靜物》、《書法》、《透視與解剖》、《設(shè)計(jì)素描》、《設(shè)計(jì)色彩》、《設(shè)計(jì)表現(xiàn)》、《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)1 (Photoshop)》 、《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)2(Illustrator)》、《二維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《三維設(shè)計(jì)基礎(chǔ)》、《現(xiàn)代設(shè)計(jì)史》、《商業(yè)攝影》、《標(biāo)志設(shè)計(jì)》、《編排設(shè)計(jì)》、《藝術(shù)概論》、《圖形創(chuàng)意）》、《品牌設(shè)計(jì)》、《廣告設(shè)計(jì)》、《美學(xué)原理》、《包裝設(shè)計(jì)》、《展示設(shè)計(jì)》、《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》、《設(shè)計(jì)文案》、《書籍設(shè)計(jì)》、《傳統(tǒng)圖案》、《畢業(yè)論文》、《畢業(yè)設(shè)計(jì)》。

體育學(xué)院

玉溪師范學(xué)院體育系成立于1993年7月，2008年7月在玉溪師范學(xué)院體育系基礎(chǔ)上組建成立玉溪師范學(xué)院體育學(xué)院。體育學(xué)院現(xiàn)有教職工43人。其中，教授6人； 副教授17人，講師13人，助教6人；國(guó)家運(yùn)動(dòng)健將2人，籃球國(guó)家級(jí)裁判員1人、一級(jí)裁判員15人。體育學(xué)院除承擔(dān)學(xué)校的公共體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練外，設(shè)有體育教育、社會(huì)體育兩個(gè)本科專業(yè)及運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（五年制?？疲┖腕w育教育（五年制專科）兩個(gè)?？茖I(yè)。歷經(jīng)十多年的發(fā)展，體育學(xué)院在專業(yè)建設(shè)、學(xué)科建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)以及規(guī)模效益等方面已取得了可喜的成效，成為云南省影響力極大的體育教育人才培養(yǎng)基地。

體育學(xué)院教學(xué)與訓(xùn)練場(chǎng)館齊全，有綜合訓(xùn)練館1個(gè)，球類綜合館1個(gè)，標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)1塊，足球場(chǎng)3塊，籃球場(chǎng)17塊，排球場(chǎng)16塊，室外網(wǎng)球場(chǎng)6塊，室內(nèi)網(wǎng)球場(chǎng)6塊，傳統(tǒng)民族體育場(chǎng)地1塊，多媒體教室1間，實(shí)驗(yàn)室1個(gè)，有一流的實(shí)驗(yàn)設(shè)備及科學(xué)完善的管理制度。體育學(xué)院設(shè)有基礎(chǔ)理論、籃球、足球、排球和小球、武術(shù)、田徑和體育社會(huì)科學(xué)研究所7個(gè)。

體育學(xué)院治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，注重教書育人，重視實(shí)踐環(huán)節(jié)；科研氣氛濃厚，幾年的建設(shè)中，教師的教學(xué)成果頗多，獲云南省第六屆高等教育教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)（二等獎(jiǎng)）；獲玉溪師范學(xué)院2008年優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)3項(xiàng)（一、二、三等各1項(xiàng)）；獲國(guó)家社科基金1項(xiàng)，教改項(xiàng)目6項(xiàng)，云南省教育廳科學(xué)研究基金項(xiàng)目14項(xiàng)，完成8項(xiàng)，在研6項(xiàng)。參與完成2008年國(guó)家社科基金一項(xiàng)。獲2010年玉溪社科研究項(xiàng)目1項(xiàng)，獲校級(jí)教學(xué)改革研究項(xiàng)目3項(xiàng)，完成2項(xiàng)，在研1項(xiàng)。公開發(fā)表教育教學(xué)研究論文214篇，其中核心期刊 85篇。出版專著3部；參編教材9部、專著4部。《籃球》獲省級(jí)精品課程，《學(xué)校體育學(xué)》獲校級(jí)精品課程，《運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)》、《網(wǎng)球》、《大學(xué)體育擴(kuò)展訓(xùn)練游戲教育》獲校級(jí)優(yōu)質(zhì)課程，《籃球》、《學(xué)校體育學(xué)》獲校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

體育學(xué)院積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)體育競(jìng)賽，成績(jī)突出。最近五年中：1、2007—2008年參加李寧杯中國(guó)大學(xué)生足球聯(lián)賽云南分區(qū)賽，取得第二名。2、2008--2009年參加李寧杯中國(guó)大學(xué)生足球聯(lián)賽云南分區(qū)賽，取得第四名。3、2009--2010年參加李寧杯中國(guó)大學(xué)生足球聯(lián)賽云南分區(qū)賽，取得第五名。4、2009--2010年參加李寧杯中國(guó)大學(xué)生五人制足球聯(lián)賽云南分區(qū)賽，取得第六名。5、2010--2011年參加李寧杯中國(guó)大學(xué)生足球聯(lián)賽云南分區(qū)賽，取得第四名。6、參加云南省第十三屆運(yùn)動(dòng)會(huì)健美操大眾鍛煉標(biāo)準(zhǔn)六級(jí)榮獲第三名，自編操第四名，競(jìng)技操榮獲第六名、第七名。7、學(xué)生李秀蘭、梁仕羽、楊芳代表玉溪市參加云南省第九屆少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的秋千比賽。其中，李秀蘭在個(gè)人碰鈴比賽中，以73次碰鈴的成績(jī)獲得金牌，并打破了云南省少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)的個(gè)人碰鈴的紀(jì)錄；8、云南省第八屆農(nóng)民運(yùn)動(dòng)會(huì)上，體育學(xué)院八名學(xué)生組成的玉溪市風(fēng)箏代表隊(duì)一行11人，共獲2枚金牌、6枚銀牌、11枚銅牌的好成績(jī)。體育學(xué)院健身秧歌隊(duì)，取得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)、規(guī)定套路三等獎(jiǎng)、自選套路三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。9、我校足球代表隊(duì)于2012年12月2日－8日參加了在云南師范大學(xué)商學(xué)院舉行的2012－2013年特步中國(guó)大學(xué)生足球聯(lián)賽云南分區(qū)賽比賽并榮獲第三名。10、我校網(wǎng)球隊(duì)于2012年12月29日－1月2日參加了2012年玉溪網(wǎng)球公開賽，本次比賽共有來(lái)自全省的20支球隊(duì)參賽。我校代表隊(duì)共獲得了團(tuán)隊(duì)總分第二名；男子甲組單打第三名、第四名；男子雙打第二名、第五名的好成績(jī)。

體育學(xué)院畢業(yè)生深受用人單位歡迎，平均就業(yè)率98％以上， 2010年9人考上碩士研究生，2011年12人考上碩士研究生和2012年12人考上碩士研究生。24％的畢業(yè)生考上公、檢、法、司和各級(jí)政府公務(wù)員，不少畢業(yè)生已成為各級(jí)各類學(xué)校的骨干教師，為體育教育事業(yè)做貢獻(xiàn)。

體育教育

（師范類四年制本科，授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、人體運(yùn)動(dòng)科學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、體育鍛煉、訓(xùn)練與競(jìng)賽等方面的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，受到體育科學(xué)研究的基本訓(xùn)練，掌握從事學(xué)校體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練工作的基本能力。

專業(yè)核心課程：人體解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、學(xué)校體育學(xué)、田徑、球類、體操、武術(shù)、球類課、主項(xiàng)提高課。

實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：社會(huì)調(diào)查、教育見(jiàn)習(xí)、教育實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文，一般安排8～10周。

社會(huì)體育指導(dǎo)與管理

（非師范類四年制本科，授教育學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有社會(huì)體育的基本理論、知識(shí)與技能，能在社會(huì)體育領(lǐng)域中從事大眾健身咨詢指導(dǎo)和體育產(chǎn)業(yè)的組織管理、咨詢指導(dǎo)、經(jīng)營(yíng)開發(fā)以及教學(xué)科研等方面工作的應(yīng)用型專門人才。

要求學(xué)生既掌握本專業(yè)基本理論知識(shí)，又具備較強(qiáng)的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)學(xué)生在校期間取得社會(huì)體育指導(dǎo)員、健身教練、游泳教員、救生員、體育經(jīng)紀(jì)人等各類職業(yè)資格證書。

就業(yè)方向：

管理型：主要面向各級(jí)政府的體育行政部門、企事業(yè)單位、工會(huì)、社區(qū)物業(yè)管理部門、各級(jí)各類體育社會(huì)團(tuán)體組織，從事社會(huì)體育活動(dòng)的組織管理、咨詢指導(dǎo)工作。

經(jīng)營(yíng)型：主要面向各類體育中介公司、體育服務(wù)公司、體育旅游部門、體育產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)部門（包括體育場(chǎng)、館、游泳池、健身娛樂(lè)設(shè)施、康復(fù)保健中心、俱樂(lè)部等），從事體育經(jīng)營(yíng)管理工作。

技術(shù)型：主要面向各種體育俱樂(lè)部、體育健身娛樂(lè)設(shè)施、經(jīng)營(yíng)性和準(zhǔn)經(jīng)營(yíng)性的體育場(chǎng)、館、游泳池等，從事技術(shù)指導(dǎo)工作。

課程設(shè)置：

專業(yè)課：社會(huì)體育概論、休閑體育與健身概論、健身俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)管理、體質(zhì)測(cè)評(píng)與運(yùn)動(dòng)處方、健美操、游泳與救護(hù)、器械健身、網(wǎng)球、保齡球、乒乓球、跆拳道等。

專業(yè)基礎(chǔ)課：體育社會(huì)學(xué)、社會(huì)體育管理學(xué)、體育產(chǎn)業(yè)概論、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、體育保健學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)、教育學(xué)、健身體能鍛煉等。

選修課：包括專項(xiàng)提高課、院級(jí)任選課、專業(yè)特色選修課如水中健身、形體訓(xùn)練、健身瑜珈、博擊操、民族體育。

玉溪師范學(xué)院（聶耳）音樂(lè)學(xué)院

玉溪師范學(xué)院（聶耳）音樂(lè)學(xué)院成立于2012年12月。前身是玉溪師范高等?？茖W(xué)校1990年成立的音樂(lè)系，經(jīng)過(guò)三十多年的發(fā)展建設(shè)，現(xiàn)已形成教學(xué)及管理體系完善、教師隊(duì)伍優(yōu)化、師資力量雄厚的師范性音樂(lè)學(xué)院。

音樂(lè)學(xué)院下設(shè)音樂(lè)系和舞蹈系，2002年開始招收本科專業(yè)，學(xué)院以學(xué)科拓展、課程改革、精品教學(xué)、特色辦學(xué)為發(fā)展目標(biāo)，緊扣全國(guó)音樂(lè)教育教學(xué)的學(xué)術(shù)前沿及先進(jìn)的人才培養(yǎng)模式，深化教育理念，創(chuàng)新教學(xué)改革，積極開創(chuàng)教學(xué)、科研、創(chuàng)作、表演、實(shí)踐協(xié)調(diào)發(fā)展的人才培養(yǎng)模式。音樂(lè)學(xué)院以學(xué)生能力形成為核心，培養(yǎng)掌握學(xué)科基礎(chǔ)理論、基本技能，具有良好舞臺(tái)表演能力和教學(xué)能力的實(shí)用型人才。畢業(yè)生主要在中小學(xué)校、文化部門、專業(yè)文藝團(tuán)體、企業(yè)等從事教學(xué)、表演以及相關(guān)科研工作及文藝工作，就業(yè)率達(dá)98%以上。多年來(lái)，學(xué)院為云南省音樂(lè)教育事業(yè)的繁榮發(fā)展做出了積極貢獻(xiàn)。

音樂(lè)學(xué)院擁有一支藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、充滿活力的青年師資隊(duì)伍， 現(xiàn)有專業(yè)教師37人，其中教授2人，副教授12人，講師13人，碩士研究生學(xué)歷占教師總數(shù)的60%以上。教師的專著、論文、科研項(xiàng)目、比賽獲獎(jiǎng)等學(xué)術(shù)成果碩果累累。此外，還在中央音樂(lè)學(xué)院、北京舞蹈學(xué)院、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院、云南藝術(shù)學(xué)院等高校長(zhǎng)期外聘多名專家為客座教授，為音樂(lè)學(xué)院學(xué)科的整體發(fā)展提供較大的支持。

音樂(lè)學(xué)院依托云南獨(dú)有的民族音樂(lè)資源，借鑒當(dāng)代世界優(yōu)秀的音樂(lè)教育體系和教育理念，傳承和發(fā)展云南少數(shù)民族音樂(lè)和聶耳音樂(lè)文化，培養(yǎng)面向二十一世紀(jì)的復(fù)合型音樂(lè)藝術(shù)人才。音樂(lè)學(xué)院藝術(shù)團(tuán)隊(duì)曾多次代表學(xué)校參加省內(nèi)外比賽和表演，多次出訪東南亞合作辦學(xué)的國(guó)家和地區(qū)。學(xué)生藝術(shù)表演曾三次獲文化部“群星獎(jiǎng)”，其他省、市級(jí)比賽獲獎(jiǎng)成果豐碩。

舞蹈學(xué)

（師范類四年制本科，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握舞蹈學(xué)基礎(chǔ)理論、基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能，經(jīng)過(guò)四年的專業(yè)培養(yǎng)，使學(xué)生系統(tǒng)地掌握舞蹈專業(yè)知識(shí)和理論，具有扎實(shí)的舞蹈基本功，形成較強(qiáng)的審美感覺(jué)和創(chuàng)造思維能力，掌握舞蹈教育教學(xué)理論和方法，以及分析和研究舞蹈作品的方法，養(yǎng)成良好的舞蹈教師職業(yè)素養(yǎng)和練就舞蹈教學(xué)基本功。

專業(yè)方向：民族民間舞、古典芭蕾、中國(guó)古典舞、社會(huì)舞蹈、舞蹈理論四個(gè)方向。

就業(yè)方向：從事中、小學(xué)及幼兒園的舞蹈教育工作，亦可在舞蹈科學(xué)研究單位從事科研工作，或在各級(jí)文化單位、文藝團(tuán)體和業(yè)余藝術(shù)學(xué)校從事舞蹈教授工作。

音樂(lè)學(xué)

（師范類四年制本科，授藝術(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握音樂(lè)學(xué)科基本理論、基本知識(shí)與基本技能、具備在中小學(xué)等學(xué)校進(jìn)行音樂(lè)教學(xué)和教學(xué)研究的教師，同時(shí)為社會(huì)各行業(yè)培養(yǎng)藝術(shù)人才和文藝工作者。學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中，能受到音樂(lè)理論、教育教學(xué)理論和專業(yè)技能的全面培養(yǎng)和訓(xùn)練，獲得從事音樂(lè)教學(xué)的專業(yè)能力和從事音樂(lè)教育研究的基本能力。

專業(yè)方向：音樂(lè)學(xué)專業(yè)分為聲樂(lè)、器樂(lè)、音樂(lè)制作和作曲理論等專業(yè)方向。

1、聲樂(lè)方向含美聲唱法及教法、民族唱法及教法、通俗唱法及教法；

2、器樂(lè)方向含鋼琴演奏及教法、手風(fēng)琴演奏及教法、古箏演奏及教法、琵琶演奏及教法、中阮演奏及教法、二胡演奏及教法、薩克斯演奏及教法。

3、音樂(lè)制作含MIDI音樂(lè)制作、錄音工程。

4、作曲理論含歌曲作法、和聲、曲式與作品分析。

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜從事中、小學(xué)及幼兒園的音樂(lè)教育工作，亦可在音樂(lè)科學(xué)研究單位從事科研工作，或在各級(jí)文化單位、文藝團(tuán)體和業(yè)余藝術(shù)學(xué)校從事音樂(lè)教授工作。

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院

玉溪師院高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于玉溪市區(qū)紅塔區(qū)中心城區(qū)（玉溪師院西院），校園占地33.28畝，校園內(nèi)建有教學(xué)樓、學(xué)生宿舍樓、沐浴室、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地等基礎(chǔ)設(shè)施。共享院本部的資源——相關(guān)專業(yè)的師資力量和配套的基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室和專業(yè)實(shí)驗(yàn)室，有圖書館、語(yǔ)音室、閱覽室、多媒體教室、計(jì)算機(jī)室、形體教室、音樂(lè)教室，育人環(huán)境優(yōu)良。

培養(yǎng)目標(biāo)：以實(shí)用型人才培養(yǎng)模式為途徑，構(gòu)建專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才。

教育思想：以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基點(diǎn)，以職業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，以學(xué)生就業(yè)為目標(biāo)。

辦學(xué)理念：不求大而全、但求專而精，培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。

管理原則：嚴(yán)而有格，管而不死，活而不亂。

教育模式： “雙元制”培養(yǎng)：學(xué)校一元 + 企業(yè)一元

“雙師型”教師：學(xué)校教師 + 企業(yè)技師

“雙證書”文憑：畢業(yè)證書 + 資格證書

辦學(xué)方式：按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)踐”的原則改革專業(yè)教學(xué)內(nèi)容，構(gòu)建有利于學(xué)生掌握技能和創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的課程體系，構(gòu)建“基礎(chǔ)教育+專業(yè)教育+技能教育”課程學(xué)習(xí)平臺(tái)。加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，與相關(guān)企業(yè)建立合作關(guān)系，與校外相關(guān)單位建立實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)，掌握本領(lǐng)，擁有一技之長(zhǎng)，為學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)、創(chuàng)業(yè)奠定基礎(chǔ)。

會(huì)計(jì)電算化

（三年制高職?？?、非師范）

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備會(huì)計(jì)基本理論原理知識(shí)、掌握電腦操作技能，能夠勝任出納、會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等工作的應(yīng)用型人才。

（二）主干課程

基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅法、經(jīng)濟(jì)法、合同法、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、成本會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)報(bào)表分析等。

（三）就業(yè)面向

面向金融行業(yè)、行政事業(yè)、企業(yè)，從事出納、會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理等工作。

學(xué)前教育

（三年制高職?？?、師范類）

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具備幼兒教育基本理論素養(yǎng)、相應(yīng)的教育教學(xué)技能和良好的文化素質(zhì)，適應(yīng)幼兒教育發(fā)展需要的幼兒教師。

（二）主干課程

兒童發(fā)展心理學(xué)、幼兒教育科研方法、中外幼兒教育史、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、幼兒園課程設(shè)計(jì)與組織、幼兒游戲論、幼兒語(yǔ)言教育、幼兒社會(huì)性教育、幼兒音樂(lè)美術(shù)教育及幼兒舞蹈創(chuàng)編與技法。

（三）就業(yè)面向

面向幼兒園、小學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，從事教育教學(xué)工作。

食品藥品監(jiān)督管理

（三年制高職?？啤⒎菐煼叮?/STRONG>