2013年曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師考試

專業(yè)知識(shí)  教法技能  大綱

思想政治（高中教育崗位）

一、考試性質(zhì)

曲靖市教育系統(tǒng)公開招聘教師考試屬選拔性考試。教育行政部門根據(jù)教育事業(yè)改革和發(fā)展的需要，考查、考核考生從事教師工作的專業(yè)知識(shí)、教育教學(xué)能力，按招考錄用計(jì)劃擇優(yōu)錄用。因此，考試具有較高的信度、效度、區(qū)分度和一定的難度。

二、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)

考試形式：閉卷，筆試?！皩I(yè)知識(shí)”滿分100分；考試用時(shí)100分鐘。“教法技能”滿分50分；考試用時(shí)50分鐘。二者合卷滿分150分，考試限定用時(shí)150分鐘。

試題類型：“專業(yè)知識(shí)”的題型為單項(xiàng)選擇題、多項(xiàng)選擇題、填空題、判斷說明題、簡(jiǎn)述題、簡(jiǎn)答題、材料分析題；“教法技能”的題型為簡(jiǎn)答題（簡(jiǎn)述題）、實(shí)踐操作題、案例分析題、教法設(shè)計(jì)題等。

三、考試內(nèi)容

專業(yè)知識(shí)

以現(xiàn)行《普通高中課程方案》和《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》為依據(jù)，結(jié)合高中教材知識(shí)塊，突出大學(xué)本科師范類思想政治教育專業(yè)課程內(nèi)容及專業(yè)主干課程的主要內(nèi)容，以高中政治教師應(yīng)具備的教育教學(xué)水平和能力要求為重點(diǎn)選擇考試內(nèi)容。

（一）辯證唯物主義與歷史唯物主義原理

1．科學(xué)的世界觀與方法論：哲學(xué)和哲學(xué)的基本問題；馬克思主義哲學(xué)的產(chǎn)生和基本特征；學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)的意義和方法。

2．物質(zhì)與世界：物質(zhì)及其存在形式；從自然界到人類社會(huì)；從物質(zhì)到意識(shí)；世界的物質(zhì)統(tǒng)一性。

3．實(shí)踐與世界：實(shí)踐的本質(zhì)和結(jié)構(gòu)；實(shí)踐的主體和客體及其相互作用；實(shí)踐與世界的二重化。

4．社會(huì)及其基本結(jié)構(gòu)：社會(huì)的本質(zhì)和整體性；社會(huì)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；社會(huì)的政治結(jié)構(gòu)；社會(huì)的文化結(jié)構(gòu)。

5．個(gè)人與社會(huì)：人的個(gè)體存在和社會(huì)存在；人的社會(huì)價(jià)值與個(gè)人價(jià)值；社會(huì)創(chuàng)造人與人創(chuàng)造社會(huì)。

6．聯(lián)系與發(fā)展：聯(lián)系的普遍性和發(fā)展的方向性；聯(lián)系和發(fā)展的規(guī)律性。

7．發(fā)展的基本規(guī)律：質(zhì)、量互變規(guī)律；對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律；否定之否定規(guī)律。

8．歷史規(guī)律與社會(huì)形態(tài)的更替：歷史運(yùn)動(dòng)的規(guī)律及其特殊性；歷史規(guī)律的實(shí)現(xiàn)途徑；社會(huì)形態(tài)的更替及其多樣性。

9．認(rèn)識(shí)與實(shí)踐：認(rèn)識(shí)的發(fā)生；認(rèn)識(shí)的本質(zhì)；認(rèn)識(shí)的結(jié)構(gòu)。

10．認(rèn)識(shí)形式與認(rèn)識(shí)過程：主體觀念地把握客體的基本形式；認(rèn)識(shí)的過程及其內(nèi)在機(jī)制。

11．認(rèn)識(shí)活動(dòng)與思維方法：認(rèn)識(shí)活動(dòng)中的思維方法；辯證思維方法及其與科學(xué)思維方法的關(guān)系。

12．真理與價(jià)值：真理；價(jià)值；真理和價(jià)值的關(guān)系。

13．社會(huì)進(jìn)步與人的發(fā)展：社會(huì)進(jìn)步及其標(biāo)準(zhǔn)；人的發(fā)展及其歷史進(jìn)程；必然王國(guó)與自由王國(guó)。

（二）政治經(jīng)濟(jì)學(xué)

1．政治經(jīng)濟(jì)學(xué)導(dǎo)論：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的任務(wù)；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的性質(zhì)；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的意義。

2．商品與貨幣：商品；貨幣；價(jià)值規(guī)律。

3．資本和剩余價(jià)值 ：貨幣轉(zhuǎn)化為資本；剩余價(jià)值的生產(chǎn)過程；剩余價(jià)值的生產(chǎn)方法；資本主義工資。

4．資本積累：資本主義再生產(chǎn)與資本積累；資本主義積累的一般規(guī)律：資本主義積累的歷史趨勢(shì)。

5．產(chǎn)業(yè)資本的運(yùn)行：產(chǎn)業(yè)資本的循環(huán)；產(chǎn)業(yè)資本的周轉(zhuǎn)。

6．社會(huì)總資本的運(yùn)行：社會(huì)總資本的構(gòu)成；社會(huì)總資本再生產(chǎn)的實(shí)現(xiàn)條件；社會(huì)總資本運(yùn)行的矛盾和經(jīng)濟(jì)危機(jī)。

7．剩余價(jià)值的分配：利潤(rùn)和平均利潤(rùn)；商業(yè)資本和商業(yè)利潤(rùn)；借貸資本和利息；地租。

8．壟斷資本主義：壟斷資本主義的形成；壟斷價(jià)格與壟斷利潤(rùn)；金融資本及其新發(fā)展。

9．國(guó)家壟斷資本主義：國(guó)家壟斷資本主義的發(fā)展及其作用；國(guó)家壟斷資本主義的基本形式；國(guó)家壟斷資本主義對(duì)經(jīng)濟(jì)的調(diào)節(jié)。

10．經(jīng)濟(jì)全球化與國(guó)際經(jīng)濟(jì)關(guān)系：經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的動(dòng)因與表現(xiàn)；經(jīng)濟(jì)全球化對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的影響；經(jīng)濟(jì)全球化條件下的資本主義經(jīng)濟(jì)關(guān)系。

11．資本主義生產(chǎn)方式的發(fā)展趨勢(shì)：資本主義生產(chǎn)方式的歷史進(jìn)步性；資本主義生產(chǎn)方式的歷史局限性；資本主義生產(chǎn)方式的歷史過渡性。

12．社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度：社會(huì)主義制度的建立；社會(huì)主義初級(jí)階段的所有制結(jié)構(gòu)；社會(huì)主義初級(jí)階段的個(gè)人收入分配。

13．社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)：社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)是公有制主體型的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的基本規(guī)律和市場(chǎng)機(jī)制；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本框架。

14．社會(huì)主義市場(chǎng)體系：社會(huì)主義市場(chǎng)的特點(diǎn)；社會(huì)主義市場(chǎng)體系的特點(diǎn)及構(gòu)成；社會(huì)主義市場(chǎng)秩序。

15．社會(huì)主義企業(yè)和現(xiàn)代企業(yè)制度：企業(yè)的類型、特征與作用；企業(yè)的創(chuàng)建、擴(kuò)展與企業(yè)制度；現(xiàn)代企業(yè)制度是國(guó)有企業(yè)改革的方向。

16．社會(huì)主義條件下居民經(jīng)濟(jì)行為：居民的收入行為；居民的消費(fèi)行為；居民的儲(chǔ)蓄行為。

17．社會(huì)主義社會(huì)的國(guó)民收入：國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算與國(guó)民收入的形式和增長(zhǎng)；國(guó)民收入的分配；健全社會(huì)保障制度。

18．社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展：經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)及其制約因素；經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式；從整體上調(diào)整優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)；社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展與持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

19．社會(huì)主義國(guó)家的對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系：社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)是開放型經(jīng)濟(jì)；社會(huì)主義國(guó)家經(jīng)濟(jì)關(guān)系的基本形式；我國(guó)對(duì)外開放的戰(zhàn)略格局。

20．社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控：社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)的宏觀調(diào)控的必要性和目標(biāo)；宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的重要內(nèi)容是社會(huì)總供求平衡；社會(huì)主義宏觀調(diào)控的手段、體系。

（三）科學(xué)社會(huì)主義的理論與實(shí)踐

1．科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐的基本問題；學(xué)習(xí)與研究科學(xué)社會(huì)主義的意義和方法。

2．科學(xué)社會(huì)主義理論的形成和初步實(shí)踐：空想社會(huì)主義的產(chǎn)生和發(fā)展；空想社會(huì)主義的是非功過；馬克思、恩格斯的科學(xué)社會(huì)主義的誕生；《共產(chǎn)黨宣言》闡述的科學(xué)社會(huì)主義基本理論；馬克思、恩格斯對(duì)科學(xué)社會(huì)主義理論的豐富和發(fā)展。

3．蘇聯(lián)模式的社會(huì)主義理論與實(shí)踐：列寧關(guān)于俄國(guó)首先實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義的理念與實(shí)踐；社會(huì)主義蘇聯(lián)模式的定型和是非；社會(huì)主義蘇聯(lián)模式在國(guó)際上的推廣；社會(huì)主義蘇聯(lián)模式的失敗及其歷史教訓(xùn)。

4．當(dāng)今社會(huì)主義國(guó)家對(duì)各具本國(guó)特色社會(huì)主義的新探索：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的理論與實(shí)踐：毛澤東思想對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的初步探索；鄧小平理論與中國(guó)特色社會(huì)主義的形成；“三個(gè)代表”重要思想與開創(chuàng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)新局面；越南、老撾的社會(huì)主義革新與開放；朝鮮、古巴的社會(huì)主義理論與實(shí)踐。

5．全球化浪潮下資本主義世界各類社會(huì)主義政黨的新變化與新探索：全球化浪潮與當(dāng)代資本主義的新變化；當(dāng)代資本主義世界的社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)；原蘇聯(lián)東歐地區(qū)社會(huì)主義運(yùn)動(dòng)的新態(tài)勢(shì)。

6．科學(xué)社會(huì)主義在當(dāng)代世界的命運(yùn)：人類社會(huì)發(fā)展的新時(shí)代；科學(xué)社會(huì)主義在當(dāng)代世界面臨的兩大挑戰(zhàn)；科學(xué)社會(huì)主義在當(dāng)代世界的新戰(zhàn)略；科學(xué)社會(huì)主義理論與實(shí)踐發(fā)展的歷史進(jìn)程；科學(xué)社會(huì)主義理論在實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（四）毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論

1．馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和理論成果：

①馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵及其歷史進(jìn)程：馬克思主義中國(guó)化的提出；馬克思主義中國(guó)化的科學(xué)內(nèi)涵；馬克思主義中國(guó)化的歷史進(jìn)程和重要意義；中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系是馬克思主義中國(guó)化的最新成果。

②毛澤東思想：毛澤東思想的形成和發(fā)展；毛澤東思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容；毛澤東思想的歷史地位和指導(dǎo)意義。

③鄧小平理論：鄧小平理論的形成和發(fā)展；鄧小平理論的科學(xué)體系和主要內(nèi)容；鄧小平理論的歷史地位和指導(dǎo)意義。

④“三個(gè)代表”重要思想：“三個(gè)代表”重要思想的形成和發(fā)展；“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)體系和主要內(nèi)容；“三個(gè)代表”重要思想的歷史地位和指導(dǎo)意義。

⑤科學(xué)發(fā)展觀：科學(xué)發(fā)展觀的形成；科學(xué)發(fā)展觀的主要內(nèi)容；科學(xué)發(fā)展觀的指導(dǎo)意義。

2．馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓：

實(shí)事求是思想路線的形成和發(fā)展：實(shí)事求是思想路線的內(nèi)容和意義。

解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)：實(shí)事求是是馬克思主義中國(guó)化理論成果的精髓；解放思想是發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的一大法寶；不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新；堅(jiān)定不移地走自己的路。

3．新民主主義革命理論：新民主主義理論的形成；新民主主義革命的總戰(zhàn)線和基本綱領(lǐng)；新民主主義革命的道路和基本經(jīng)驗(yàn)。

4．社會(huì)主義改造理論：從新民主主義到社會(huì)主義的轉(zhuǎn)變；社會(huì)主義的改造道路和歷史經(jīng)驗(yàn)；社會(huì)主義制度在中國(guó)的確立。

5．社會(huì)主義的本質(zhì)和根本任務(wù)：中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)道路的初步探索；對(duì)社會(huì)主義本質(zhì)的新認(rèn)識(shí)；社會(huì)主義的根本任務(wù)。

6．社會(huì)主義初級(jí)階段的理論：社會(huì)主義初級(jí)階段是我國(guó)最大的實(shí)際；社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線和基本綱領(lǐng)；社會(huì)主義初級(jí)階段的發(fā)展戰(zhàn)略。

7．社會(huì)主義改革和對(duì)外開放：改革開放是決定當(dāng)代中國(guó)命運(yùn)的關(guān)鍵抉擇；堅(jiān)定不移地推進(jìn)全面改革；毫不動(dòng)搖地堅(jiān)持對(duì)外開放。

8．建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)：建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制；社會(huì)主義初級(jí)階段的基本經(jīng)濟(jì)制度；社會(huì)主義初級(jí)階段的分配制度；促進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展。

9．建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治：中國(guó)特色社會(huì)主義的民主政治；依法治國(guó)，建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家；推進(jìn)政治體制改革，發(fā)展民主政治。

10．建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義文化：發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化；建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系；加強(qiáng)思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化建設(shè)。

11．構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)：構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要性和緊迫性；構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的總體思路。

12．祖國(guó)完全統(tǒng)一的構(gòu)想：實(shí)現(xiàn)祖國(guó)完全統(tǒng)一是中華民族的根本利益；從武力解放臺(tái)灣到和平解放臺(tái)灣；“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”的科學(xué)構(gòu)想；新形勢(shì)下“和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制”構(gòu)想的重要發(fā)展。

13．國(guó)際戰(zhàn)略和外交政策：國(guó)際形勢(shì)的發(fā)展及特點(diǎn)；獨(dú)立自主的和平外交政策。

14．中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的依靠力量：建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義是全國(guó)各族人民的共同事業(yè)；鞏固和發(fā)展愛國(guó)統(tǒng)一戰(zhàn)線；加強(qiáng)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)。

15．中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心：黨的領(lǐng)導(dǎo)是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的根本保證；堅(jiān)持立黨為公，執(zhí)政為民；以改革創(chuàng)新精神全面推進(jìn)黨的建設(shè)的新的偉大工程。

（五）思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)

1．繼承愛國(guó)傳統(tǒng)，弘揚(yáng)民族精神：中華民族的愛國(guó)主義傳統(tǒng)；新時(shí)期的愛國(guó)主義；做忠誠(chéng)的愛國(guó)者。

2．加強(qiáng)道德修養(yǎng)，錘煉道德品質(zhì)：道德及其歷史發(fā)展；繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良道德傳統(tǒng)；弘揚(yáng)社會(huì)主義道德；恪守公民基本道德規(guī)范。

3．遵守社會(huì)公德，維護(hù)公共秩序：公共生活與公共秩序；公共生活中的道德規(guī)范；公共生活中的法律規(guī)范。

4．增強(qiáng)法律意識(shí)，弘揚(yáng)法治精神：領(lǐng)會(huì)社會(huì)主義法律精神；樹立社會(huì)主義法制觀念；增強(qiáng)國(guó)家安全意識(shí)；加強(qiáng)社會(huì)主義法律。

（六）法學(xué)概論

1．法的概念：法的定義；法的本質(zhì)；法的特征；法的分類；法的形式；法的效力。

2．法的結(jié)構(gòu)：法的結(jié)構(gòu)概述；法律體系；法律部門；法；法律制度；法律規(guī)則；法律原則；法律概念。

3．法的運(yùn)行：立法；守法；執(zhí)法；司法；法律解釋；法律監(jiān)督。

4．法的作用與價(jià)值：法的作用釋義；法的規(guī)范作用；法的社會(huì)作用；法的價(jià)值釋義；維護(hù)秩序；保障自由；實(shí)現(xiàn)正義；促進(jìn)效率；法的局限性。

5．法治：法治概述；法治的基本特征；法治的基礎(chǔ)；當(dāng)代中國(guó)法治實(shí)踐。

6．法與社會(huì)：法與政策；法與道德；法與文明；法與科技。

7．憲法：憲法概述；國(guó)家性質(zhì)；政權(quán)組織形式；公民的基本權(quán)利和義務(wù)；國(guó)家機(jī)構(gòu)；國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、首都；憲法監(jiān)督。

8．民法：民法緒論；民法的基本理念和基本原則；民事法律關(guān)系；民事法律事實(shí)；物權(quán)制度；債權(quán)制度；人身權(quán)制度；知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度；婚姻家庭繼承制；債權(quán)行為制度；商事法律制度。

9．刑法：刑法概述；犯罪與犯罪構(gòu)成；排除犯罪性的行為；故意犯罪的停止形態(tài)；共同犯罪；一罪與數(shù)罪；刑罰；刑法各論。

10．經(jīng)濟(jì)法：經(jīng)濟(jì)法概述；宏觀調(diào)控法；市場(chǎng)規(guī)制法。

11．環(huán)境法：環(huán)境法概述；環(huán)境法體系；環(huán)境法的基本原則、基本制度、法律責(zé)任。

（七）思想政治教育學(xué)方法論

1．思想政治教育價(jià)值論：思想政治教育價(jià)值論概述；思想政治教育價(jià)值的本質(zhì)和類型；思想政治教育價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

2．思想政治教育方法論：思想政治教育方法論概述；常見的思想政治教育實(shí)施方法；思想政治教育方法的借鑒、繼承和創(chuàng)新。

3．思想政治教育環(huán)境論：思想政治教育環(huán)境概述；思想政治教育環(huán)境的特征；思想政治教育環(huán)境的適應(yīng)與優(yōu)化。

4．思想政治教育教學(xué)論：思想政治教育教學(xué)過程；思想政治教育教學(xué)原則；思想政治教育教學(xué)的優(yōu)化；思想政治教育理論的學(xué)習(xí)方法。

5．思想政治教育的現(xiàn)代化：現(xiàn)代化概述；思想政治教育與現(xiàn)代化；思想政治教育現(xiàn)代化。

教法技能（思想政治教學(xué)）

1．《普通高中課程方案》：普通高中教育的培養(yǎng)目標(biāo)；課程結(jié)構(gòu)；課程內(nèi)容；課程實(shí)施與評(píng)價(jià)。

2．普通高中《思想政治課課程標(biāo)準(zhǔn)》：課程性質(zhì)；課程的基本理念；課程設(shè)計(jì)思路。

3．普通高中《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》：總目標(biāo)；分類目標(biāo)。

4．普通高中思想政治內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)：

本課程采取模塊式組織形態(tài)，具體如下圖： 

5．普通高中《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》實(shí)施建議：

（1）教學(xué)建議：注意學(xué)科知識(shí)與生活主題相結(jié)合；堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向；強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，豐富教育內(nèi)容；倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。

（2）評(píng)價(jià)要求：把學(xué)生思想政治素質(zhì)的評(píng)價(jià)放在突出位置；強(qiáng)調(diào)學(xué)生既是評(píng)價(jià)對(duì)象，也是評(píng)價(jià)主體；對(duì)學(xué)生的能力發(fā)展給予肯定性評(píng)價(jià)；把形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)結(jié)合起來；采取多種評(píng)價(jià)方式。

四、考試要求

專業(yè)知識(shí)

1．考核考生準(zhǔn)確掌握馬克思主義理論的基本觀點(diǎn)、基本原理，以及結(jié)合實(shí)際對(duì)本學(xué)科的理論前沿與發(fā)展動(dòng)態(tài)的了解情況。

2．考核考生掌握馬克思主義關(guān)于正確分析社會(huì)問題和思想問題的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，以及分析和解決問題的能力。

教法技能（思想政治教學(xué)）

考核考生是否初步具備在中學(xué)（高中）學(xué)校進(jìn)行課堂教學(xué)、班主任工作、組織課外活動(dòng)和從事教學(xué)、思想工作以及創(chuàng)新的思想工作的能力。

1．了解《普通高中課程方案》的主要內(nèi)容，明確思想政治學(xué)科在高中教育教學(xué)中的地位和作用。

2．熟悉普通高中《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》的主要內(nèi)容，明確其各部分內(nèi)容間的關(guān)系及各部分內(nèi)容的地位和作用。

3．基本掌握高中思想政治教學(xué)的基本原則和基本方法。

4．能夠依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及普通高中《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，編寫教案和說課案，進(jìn)行實(shí)際教學(xué)。

5．依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)內(nèi)容和要求，正確、科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

五、題型示例

專業(yè)知識(shí)

一、單項(xiàng)選擇題

1．客觀實(shí)在性是物質(zhì)的（     ）

A．根本屬性        B．唯一特性        C．存在方式       D．自然本性

2．科學(xué)發(fā)展觀的核心是（     ）

A．與時(shí)俱進(jìn)        B．和諧發(fā)展        C．以人為本       D．科學(xué)技術(shù)

3．法律離不開國(guó)家，從屬于國(guó)家是因?yàn)椋?nbsp;    ）

A．國(guó)家的基本制度需要法律來確認(rèn)

B．國(guó)家形式和國(guó)家機(jī)構(gòu)需要法律來確認(rèn)

C．法律是實(shí)現(xiàn)國(guó)家職能的手段

D．法律的創(chuàng)制和實(shí)施依賴于國(guó)家

二、多項(xiàng)選擇題

1．市場(chǎng)手段對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的調(diào)節(jié)，具有 （     ）

A．自發(fā)性      B．自覺性     C．事后性     D．事先性     E．宏觀性

E．全民齊參與

2．從物質(zhì)和精神的關(guān)系看，“畫餅不能充饑”，這是因?yàn)椋?nbsp;    ）

A．精神和物質(zhì)不具有同一性      B．精神對(duì)物質(zhì)具有相對(duì)獨(dú)立性

C．精神不能轉(zhuǎn)化為物質(zhì)          D．事物在人腦中的反映不等于事物自身

E．觀念的東西不能代替物質(zhì)的東西

3．下列行為中，屬于違法行為的有 （     ）

A．法律賦予的權(quán)利不享受         B．法律規(guī)定的義務(wù)不履行

C．法律允許做的事不去做         D．法律禁止做的事卻做了

E．觸犯法律要受到制裁

三、填空題

1．中國(guó)人民銀行是我國(guó)的中央銀行，它在國(guó)務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)下，依法制定和實(shí)施          政策。

2．物質(zhì)決定意識(shí)原理的方法論要求是                       。

3．改革開放以來，我們?nèi)〉靡磺谐煽?jī)和進(jìn)步的根本原因是開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了                                     體系。

四、簡(jiǎn)答題

1．簡(jiǎn)述思想政治工作的地位和作用。

2．現(xiàn)象和本質(zhì)的含義及其相互關(guān)系。

五、判斷說明題

1．新生事物就是新出現(xiàn)的事物。

2．在經(jīng)濟(jì)生活中，只要生產(chǎn)者、銷售者依法規(guī)范自己的行為，就能保證經(jīng)濟(jì)活動(dòng)順利進(jìn)行。

六、論述題

論述科學(xué)發(fā)展觀的第一要義是發(fā)展。

七、材料分析題

閱讀下列材料，并回答問題。

【材料一】中共中央政治局最近研究了新疆“7·5”事件的性質(zhì)，指出這是一次敵對(duì)勢(shì)力內(nèi)外勾結(jié)策動(dòng)的有預(yù)謀有組織的嚴(yán)重暴力犯罪事件。維護(hù)穩(wěn)定是當(dāng)前新疆壓倒一切的任務(wù)。

【材料二】《人民日?qǐng)?bào)》評(píng)論員發(fā)表題為“國(guó)家統(tǒng)一是各民族人民的最高利益”的文章。文章指出，國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)是全國(guó)人民的最高利益，是中華文明長(zhǎng)盛不衰的奧秘所在。各族人民在漫長(zhǎng)的歷史進(jìn)程中結(jié)成了牢不可破的血肉聯(lián)系和兄弟情誼，共同捍衛(wèi)了國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)。

請(qǐng)回答：

⑴ 維護(hù)穩(wěn)定和促進(jìn)發(fā)展之間有著怎樣的關(guān)系？

⑵ 我國(guó)實(shí)行什么樣的民族政策？正確處理民族關(guān)系的基本原則有哪些？

⑶ 怎樣維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)？

教法技能（思想政治教學(xué)）

一、簡(jiǎn)答題

1．根據(jù)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》“實(shí)施建議”部分的要求，簡(jiǎn)述如何做到“強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，豐富教學(xué)內(nèi)容”？

2．普通高中《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》在評(píng)價(jià)建議里對(duì)評(píng)價(jià)內(nèi)容做了哪三方面的要求？

二、實(shí)踐操作

1．編寫一份以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)與創(chuàng)新學(xué)習(xí)”為主題的社會(huì)調(diào)查的計(jì)劃。(計(jì)劃應(yīng)寫明組織這次活動(dòng)的目的、準(zhǔn)備、步驟及其措施。計(jì)劃的表述要簡(jiǎn)明扼要，但必須具有針對(duì)性和可操作性。）

三、案例分析

1．【案例】在講解“集體主義價(jià)值觀”時(shí)，一位政治教師以新聞人物“范跑跑”為例，說明其聲稱連母親都不救而只顧個(gè)人逃命的言行違背了集體主義價(jià)值觀的要求，是個(gè)人主義的表現(xiàn)。教師說得義憤填膺，學(xué)生卻議論紛紛，滿臉疑惑。更有甚者，公然表示支持“范跑跑”的言行。該教師不禁十分生氣，責(zé)備學(xué)生“是非不分、品行不端”。

請(qǐng)?jiān)u析該政治教師的教學(xué)行為。

四、教學(xué)設(shè)計(jì)

【材料一】“中國(guó)共產(chǎn)黨是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心，從根本上說，這是由我國(guó)的社會(huì)主義國(guó)家性質(zhì)和中國(guó)共產(chǎn)黨的性質(zhì)決定的。

——摘自人教版高三年級(jí)《思想政治》P76

【材料二】十七大的重要成果之一是胡錦濤總書記所作的政治報(bào)告。報(bào)告描繪了在新的時(shí)代條件下繼續(xù)全面建設(shè)小康社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉藍(lán)圖，為我們繼續(xù)推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)展指明了前進(jìn)方向，是全黨全國(guó)各族人民智慧的結(jié)晶，是我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國(guó)各族人民堅(jiān)定不移走中國(guó)特色社會(huì)主義道路、在新的歷史起點(diǎn)上繼續(xù)發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的政治宣言和行動(dòng)綱領(lǐng)，是馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。

【材料三】教學(xué)內(nèi)容提綱：

1．中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)必須由中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)。

（1） 中國(guó)共產(chǎn)黨的地位；

（2）中國(guó)共產(chǎn)黨取得領(lǐng)導(dǎo)核心地位的原因。

2．中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和執(zhí)政方式。

3．全面加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)。

根據(jù)上述材料回答：

（1）材料所涉及的教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo)有哪些？

（2）編寫一份實(shí)施以上教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)案。（僅限教學(xué)過程）

參考書目：

1．《普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）》，中華人民共和國(guó)教育部制訂，人民教育出版社。

2．普通高中《思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》，中華人民共和國(guó)教育部制訂，人民教育出版社。

3．現(xiàn)行普通高中思想政治教科書。

4．現(xiàn)行高等師范院校政治教育專業(yè)（本科）相關(guān)教材。