21． 下列加點字的釋義全都正確的一組是（ C ）

A． 旁（旁邊）征博引 虎踞（蹲坐）龍盤 荒誕不經（常規(guī)）

B． 苦心孤詣（達到） 赴湯（開水）蹈火 置之度（考慮）外

C． 茹（吃）毛飲血 甚囂（囂張）塵上 克勤克（能夠）儉

D． 聽（聽任）之任之 尾大不掉（擺脫） 若即（靠近）若離

22． 下列各句中，沒有歧義的一句是（ B ）

A． 幾乎所有公司的領導都出席了這次會議，可見這次改革至關重要。

B． 我最初認識他的時候，還是個7歲的毛頭小子，如今已經成家立業(yè)了。

C． 馬丁教授稱“中國不同大學學費應不同”，此說在中外大學校長論壇引起共鳴。

D． 對于南方銀行新任行長的意見，《經濟觀察報》明天將發(fā)表相關評論。

23．大氣平均臭氧含量大約是0.3ppm，而平流層的臭氧含量接近10pmm，大氣層中90％的臭氧集中在這里，所以又稱臭氧層。平流層中臭氧的存在對于地球生命物質至關重要，因為它阻擋了高能量的紫外輻射到達地面。雖然這樣，如果大氣中平流層的臭氧被破壞，不會出現的結果是( D )

A． 造成地面光化學反應加劇，使對流層臭氧濃度增高，光化學煙霧污染加重。

B． 太陽紫外線大量到達地表，傷害生物與人類。

C． 影響到大氣層的溫度和運動，也影響了全球的熱平衡和全球的氣候變化。

D． 地面失去保溫層，全球氣候趨向嚴寒。

24．在下面一段文字中的橫線處依次填入關聯詞語，最恰當的一組是（ D ）

我們到了腦筋疲倦的時候，往往隨意地將課本以外的書籍取來閱讀，_____這書籍就成了常和我們親近的一種消遣品。_____我們_____以它當作消遣品，沒有什么關系，也就沒有嚴格的選擇。_____，這書籍“刺激神經”、“擾亂思想”的進程比劇場、游藝園更要高些，力量也就大些。

A． 因此 因為 雖然 然則 B. 那么 因而 既然 然而

C . 那么 因而 雖然 然而 D. 因此 因為 既然 然而

（一）閱讀下面短文，回答下面4題

數學界引為自豪的是：在現代科學中，只有一種統(tǒng)一的數學符號系統(tǒng)。不同民族的數學家可以很方便的交流成果。從最簡單最基本的阿拉伯數字到最復雜最深奧的公式，盡管各國的讀法不同，然而意義卻是互通的。語言學界則完全相反。古今中外各種語言的多樣性恰恰是他們研究的主要對象。

的確，數學跟語言學之間的距離是這樣遙遠，他們好像構成了人類知識寶庫的相對的兩極。直到本世紀的上半葉，人們還是普遍認為：只有天文學、物理學和工程技術等方面才使用數學；而文學藝術、人文科學以及跟社會有關的各行各業(yè)，只能使用日常語言來表情達意。大學的“文科”和“理工科”涇渭分明：學理工的不在語言文字上下太大工夫，學文科的則把數理化視若畏途。在文明史中，能一身兼為數學家和語言學家的極少，更少有人想到過要把這兩者融會貫通為一個新的有機體。

近百年來，數學方法不僅在天文、物理學領域獲得驚人的發(fā)展，而且滲透到生命科學、人文科學領域中來，首先在生物學，然后在經濟學和社會學等方面，數學方法取得一次又一次巨大的成功。于是，數學家的目光愈來愈頻繁地注視著語言現象。如俄國大數學家馬爾柯夫就曾用概率方法統(tǒng)計過普希金的史詩《歐根？奧涅金》中的俄文字母的序列，來說明自己隨機過程數學理論；速記學家和字母打印機的發(fā)明者們，曾大規(guī)模統(tǒng)計英文字母的頻率，用來設計速記符號和打字鍵盤。這些人都是嘗試運用數學工具來研究語言的先驅者。

把數學和語言學這兩門差別懸殊的學科緊密聯系起來的紐帶，是語言通訊技術和電子計算機。前者實現了語言符號的遠距離傳輸和轉換，后者用數字化的快速運算來處理非數值符號——語言。科學的發(fā)展使數學領域空前擴展了，語言學的領域也空前的擴展了。它們都擴展到以符號系統(tǒng)為主要研究對象，因而就發(fā)現了共同的邊界，并且彼此滲透。于是，一門新興的學科——“數學語言學”就應運而生了。

1.從第1段內容看，語言學界引為自豪的是什么？下列表述最準確的一項是（ D ）

A.在現代科學中，只有一種統(tǒng)一的數學符號系統(tǒng)，而各國都有自己與眾不同的語言。

B.不同民族的數學家可以很方便的交流成果，而各國的語言學家不可能這樣交流。

C.各國數學家使用的數字及公式，意義是互通的，語言學家使用的語言文字各不相同。

D.數學家研究的主要對象明確單一，語言學家研究的主要對象則豐富多彩。

2.下面最能體現“在文明史中，能一身兼為數學家和語言學家的極少”的原因的一項是( A )

A.數學跟語言學之間的距離是這樣遙遠，它們好像構成了人類知識寶庫的相對的兩極。

B.人們錯誤地認為，數學和語言學無關，只有搞社會科學的才需要用語言來表情達意。

C.大學的“文科”和“理工科”涇渭分明，學生不愿在不相關的學科上耗費精力。

D.人們的思想還不夠解放，還沒有人想到過要把這兩者融會貫通為一個新的有機體。

3. 對第3段開頭一句使用“滲透”一詞分析評價最恰當的一項是( C )

A.從前面“獲得驚人的發(fā)展”來看，這里用“發(fā)展”一詞承接關系更為明顯，語脈更為連貫。

B.天文、物理學領域屬于理科范疇，生命科學、人文科學屬于文科范疇，用“涉及”更能反映發(fā)展過程中的主從關系。

C.用“滲透”一詞，準確而形象地反映了數學方法與生命科學、人文科學產生聯系的漸進過程。

D.從后面所舉事例來看，只有馬爾柯夫是數學家，其余的人與數學關系不大，用“滲透”一詞準確地反映了不同的人在這個發(fā)展過程中的作用。

4. 縱觀全文，不屬于數學語言學“應運而生”必備條件的一項是( B )

A.20世紀以來科學發(fā)展日新月異的要求。

B.人們越來越認識到“文”“理”不該分家。

C.語言通訊技術和電子計算機的產生。

D.數學與語言學之間有了共用的邊界，并且被彼此滲透。