都勻市教育局關于開展2020年教師資格認定工作的通知
根據(jù)《省教育廳辦公室關于做好2020年中小學教師資格認定工作的通知》,為切實做好相關認定工作,現(xiàn)將我市2020年教師資格認定工作通知如下。
一、認定方式
都勻市2020年教師資格認定報名工作實行網(wǎng)上報名和現(xiàn)場確認的方式進行。
二、認定對象范圍
符合條件的各級各類學校在職教師、應屆大學畢業(yè)生、社會人員(戶籍在都勻市)可申請認定相應教師資格。
三、認定資格類型
初級中學教師資格、小學教師資格、幼兒園教師資格。受理審核都勻市高級中學教師資格、中等職業(yè)學校實習指導教師資格、中等職業(yè)教師資格申報材料。
四、認定基本程序及時間安排
(一)進行網(wǎng)上報名
申報人員須采取先網(wǎng)上報名的方式申請認定教師資格
網(wǎng)上正式報名時間:
2020年6月17日—6月30日
報名網(wǎng)址:中國教師資格網(wǎng)http://www.jszg.edu.cn
(二)考生報名流程
申報系統(tǒng),根據(jù)系統(tǒng)提示填寫報名信息。(申請人切記個人密碼,以備以后查詢使用)。
具體流程見《教師資格網(wǎng)上報名操作使用說明》
(三)網(wǎng)報現(xiàn)場確認
網(wǎng)上申請認定報名結束后,都勻市教育局將對符合認定基本條件的人員將統(tǒng)一進行現(xiàn)場確認。
1.現(xiàn)場確認時間和地點:
2020年7月1日—7月15日
2.現(xiàn)場確認地點:都勻市政務服務中心教育窗口(三樓)。
(四)現(xiàn)場確認考生需攜帶的資料:
1.二代有效身份證原件。
2.學歷證書原件。港澳臺學歷應同時提交教育部留學服務中心出具的《港澳臺學歷認證書》的原件。國外學歷應同時提交教育部留學服務中心出具的《國外學歷認證書》的原件。
3.申請認定教師資格人員體格檢查合格報告原件(當次有效)。
4.全國教師資格統(tǒng)考合格證明原件(由申請人在國家中小學教師資格考試網(wǎng)上自行打印,認證系統(tǒng)能驗證通過的可以不提交)。
5.近期一寸免冠彩色正規(guī)證件相片1張(該相片用于辦理教師資格證書,須與網(wǎng)上申報時上傳相片同底版,相片背后寫明姓名、身份證號)。
6.在戶籍所在地申請認定的,提交本人戶口本或集體戶口證明原件;在居住地申請認定的,應當提交有效的居住證原件;以就讀學校所在地申請認定的,提交注冊信息完整的學生證原件;使用通行證在考試所在地申請的,出示通行證原件。
申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格類別的申請人,除提供以上資料外,還需提供相當助理工程師及以上專業(yè)技術職務資格證書或中級及以上工人技術等級證書的原件。
7.認定系統(tǒng)無法驗證申請人普通話水平測試等級的,需現(xiàn)場審查驗證取得的《普通話水平測試等級證書》原件。
請申報人員備齊所需的所有材料,按規(guī)定時間到現(xiàn)場確認點進行確認、逾期不再辦理。
(五)認定機構、現(xiàn)場確認點的選擇
1.都勻市申請認定 “初級教師資格”、“小學教師資格”、“幼兒園教師資格”的人員。
選擇認定機構: 都勻市教育局。
選擇現(xiàn)場確認點:都勻市政務服務中心教育窗口(三樓)。
2.申請認定 “高級教師資格”、“中職學校教師資格”、“中職指導師教師資格”人員。
選擇認定機構:黔南州教育局。
選擇現(xiàn)場確認點:都勻市政務服務中心教育窗口(三樓)。
(六)體檢
2020年在我市申請認定教師資格證的人員,到黔南州中醫(yī)院、黔南州州醫(yī)院、貴州第三附屬醫(yī)院(原沙壩三二0醫(yī)院)體檢科自行繳費體檢。
(七)補辦、換發(fā)教師資格證
都勻市教師資格證書補辦或換發(fā)工作正式啟動。
時間為:2020年7月1日至2020年7月15日
教師資格證書因遺失或損毀(補發(fā))、信息有誤(換發(fā))需進行補發(fā)或換發(fā)的,請于2020年7月1日至2020年7月15日時間內,持相關材料到都勻市政務服務中心教育窗口(三樓)登記,并填報《教師資格證書補發(fā)換發(fā)申請表》。
申請補發(fā)或換發(fā)教師資格證書者應提交以下材料:
1、證書遺失,需申請補發(fā)教師資格證書的,需提交本人有效身份證復印件一份和原教師資格申請表復印件一份。
2、證書信息有誤,需換發(fā)教師資格證書的,需提供教師資格證書原件,本人有效身份證復印件一份。
辦理教師資格證書審核咨詢電話:08544999502(都勻市教育局政務服務中心教育窗口)
都勻市教育局
2020年6月22日
文章來源:http://www.duyun.gov.cn/xwzx/tzgg/202006/t20200622_61185323.html