云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院2019年“3+2”專本連讀招生簡章
2014 年國務(wù)院出臺的《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中指出, “要加強(qiáng)職業(yè) 教育與普通教育溝通,構(gòu)建職教體系,為學(xué)生多樣化選擇、多路徑成才搭建立交橋”。為積極響應(yīng)國家相關(guān)政策,我校堅(jiān)持因材施教的教育思想,充分尊重學(xué)生個(gè)性化成長、 成才、全面發(fā)展的需要,提供更廣闊發(fā)展平臺 , 構(gòu)建了“3+2” 專本連讀培養(yǎng)模式,按本 科專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建專本連讀課程體系,實(shí)現(xiàn)專科與本科課程的無縫對接,大大提升了學(xué)生??频奖究茖W(xué)歷提升的學(xué)習(xí)效率。
“3+2” 專本連讀班簡介
學(xué)校根據(jù)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),按照本科專業(yè)培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)制定科學(xué)完善的專業(yè)人才培養(yǎng)方案。
??茖哟螌W(xué)生進(jìn)校后,根據(jù)學(xué)生意愿,按照本科培養(yǎng)模式單獨(dú)組班開展特色教學(xué),由我 校高水平師資團(tuán)隊(duì)授課,與本科學(xué)生共享教育教學(xué)資源及實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)條件。在第三學(xué)年,學(xué)生參加云南省招考院統(tǒng)一組織的專升本考試,報(bào)考云南省內(nèi)各開展“專升本”層次培養(yǎng)的本科高校。經(jīng)招生考試院錄取后,在所錄取高校繼續(xù)學(xué)習(xí)兩年,成績符合畢業(yè)條件 者即可取得全日制本科學(xué)歷及學(xué)士學(xué)位證書。
(一)培養(yǎng)對象
本科分?jǐn)?shù)線下 50 分以內(nèi)的學(xué)生皆可報(bào)讀。
(二)培養(yǎng)模式
“3+2”專本連讀培養(yǎng)模式學(xué)制共 5 年,學(xué)校按本科標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一設(shè)計(jì)課程體系,按本科 標(biāo)準(zhǔn)培養(yǎng)學(xué)生,并在第 5 學(xué)期的教學(xué)課程中融入專升本考試系統(tǒng)培訓(xùn)。學(xué)生通過專升本考試被錄取后,在對應(yīng)本科高校完成兩年本科所有教育教學(xué)環(huán)節(jié),達(dá)到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)士 學(xué)位授予標(biāo)準(zhǔn),即可獲得本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證。
(三)開設(shè)專業(yè)
序號 | 學(xué)院名稱 | 專科專業(yè)名稱 | 專升本考試 | 專升本考試科目 | 可報(bào)考本科專業(yè) |
類別 | |||||
1 | 財(cái)會金融學(xué)院 | 證券與期貨 | 經(jīng)濟(jì)管理類 | 大學(xué)語文、公共英語、基礎(chǔ)會計(jì) | |
2 | 投資與理財(cái) | 經(jīng)濟(jì)管理類 | 大學(xué)語文、公共英語、基礎(chǔ)會計(jì) | ||
3 | 財(cái)務(wù)管理 | 經(jīng)濟(jì)管理類 | 大學(xué)語文、公共英語、基礎(chǔ)會計(jì) | 財(cái)務(wù)管理、會計(jì)學(xué)、審計(jì)學(xué) | |
4 | 會計(jì) | 經(jīng)濟(jì)管理類 | 大學(xué)語文、公共英語、基礎(chǔ)會計(jì) | ||
5 | 國際商學(xué)院 | 經(jīng)濟(jì)信息管理 | 經(jīng)濟(jì)管理類 | 大學(xué)語文、公共英語、基礎(chǔ)會計(jì) | |
6 | 國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易 | 經(jīng)濟(jì)管理類 | 大學(xué)語文、公共英語、基礎(chǔ)會計(jì) | ||
7 | 市場營銷 | 經(jīng)濟(jì)管理類 | 大學(xué)語文、公共英語、基礎(chǔ)會計(jì) | ||
8 | 電子商務(wù) | 經(jīng)濟(jì)管理類 | 大學(xué)語文、公共英語、基礎(chǔ)會計(jì) | ||
9 | 物流管理 | 經(jīng)濟(jì)管理類 | 大學(xué)語文、公共英語、基礎(chǔ)會計(jì) | 財(cái)務(wù)管理、會計(jì)學(xué)、市場營銷、物流管理貿(mào)易經(jīng)濟(jì)、電子商務(wù) | |
10 | 中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營 | 經(jīng)濟(jì)管理類 | 大學(xué)語文、公共英語、基礎(chǔ)會計(jì) | ||
11 | 酒店管理 | 旅游管理類 | 大學(xué)語文、公共英語,旅游學(xué)概論 | ||
12 | 高速鐵路客運(yùn)乘務(wù) | 經(jīng)濟(jì)管理類 | 大學(xué)語文、公共英語,基礎(chǔ)會計(jì) | ||
13 | 民航運(yùn)輸 | 旅游管理類 | 大學(xué)語文、公共英語,旅游學(xué)概論 | ||
14 | 空中乘務(wù) | 旅游管理類 | 大學(xué)語文、公共英語,旅游學(xué)概論 | 酒店管理、旅游管理 | |
15 | 工程學(xué)院 | 建筑工程技術(shù) | 土木工程類 | 高等數(shù)學(xué)、公共英語、結(jié)構(gòu)力學(xué) | 土木工程、建筑學(xué) |
16 | 建設(shè)工程管理 | 土木工程類 | 高等數(shù)學(xué)、公共英語、結(jié)構(gòu)力學(xué) | 工程管理、建筑學(xué) | |
17 | 工程造價(jià) | 造價(jià)類 | 高等數(shù)學(xué)、公共英語、造價(jià)專業(yè)考試 | 工程造價(jià) | |
18 | 工程測量技術(shù) | 測繪類 | 高等數(shù)學(xué)、公共英語、結(jié)構(gòu)力學(xué) | 土木工程 | |
19 | 水利水電建筑工程 | 水利類 | 高等數(shù)學(xué)、公共英語、水力學(xué) | ||
20 | 水利水電工程管理 | 水利類 | 高等數(shù)學(xué)、公共英語、水力學(xué) | 水利水電工程 | |
21 | 電力系統(tǒng)自動化技術(shù) | 電氣類 | 高等數(shù)學(xué)、公共英語、電路 | 電氣工程及其自動化 | |
22 | 汽車檢測與維修技術(shù) | 機(jī)械類 | 高等數(shù)學(xué)、公共英語、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) | ||
23 | 城市軌道交通運(yùn)營管理 | 交通運(yùn)輸類 | 高等數(shù)學(xué)、公共英語、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) | ||
24 | 城市軌道交通供配電技術(shù) | 交通運(yùn)輸類 | 高等數(shù)學(xué)、公共英語、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ) | 車輛工程機(jī)械電子工程 | |
25 | 計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù) | 計(jì)算機(jī)類 | 高等數(shù)學(xué)、公共英語、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) | 物聯(lián)網(wǎng)工程、軟件工程、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用 | |
26 | 通信技術(shù) | 計(jì)算機(jī)類 | 高等數(shù)學(xué)、公共英語、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu) | 物聯(lián)網(wǎng)工程通信工程 | |
27 | 人文藝術(shù)學(xué)院 | 播音與主持 | 廣播電視編導(dǎo)類 | 大學(xué)語文、公共英語、廣播專業(yè)考試 | |
28 | 新聞采編與制作 | 廣播電視編導(dǎo)類 | 大學(xué)語文、公共英語、廣播專業(yè)考試 | 網(wǎng)絡(luò)與新媒體 | |
29 | 數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì) | 藝術(shù)設(shè)計(jì)類 | 大學(xué)語文、公共英語、藝術(shù)類專業(yè)考試 | ||
30 | 藝術(shù)設(shè)計(jì) | 藝術(shù)設(shè)計(jì)類 | 大學(xué)語文、公共英語、藝術(shù)類專業(yè)考試 | 數(shù)字媒體藝術(shù) | |
31 | 首飾設(shè)計(jì)與工藝 | 藝術(shù)設(shè)計(jì)類 | 大學(xué)語文、公共英語、專業(yè)統(tǒng)考 | ||
32 | 室內(nèi)藝術(shù)設(shè)計(jì) | 藝術(shù)設(shè)計(jì)類 | 大學(xué)語文、公共英語、藝術(shù)類專業(yè)考試 | 環(huán)境設(shè)計(jì) | |
33 | 環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | 藝術(shù)設(shè)計(jì)類 | 大學(xué)語文、公共英語、藝術(shù)類專業(yè)考試 | ||
34 | 建筑室內(nèi)設(shè)計(jì) | 藝術(shù)設(shè)計(jì)類 | 大學(xué)語文、公共英語、藝術(shù)類專業(yè)考試 | 環(huán)境設(shè)計(jì) | |
35 | 法律事務(wù) | 法律類 | 大學(xué)語文、公共英語、法律專業(yè)考試 | 法學(xué) | |
36 | 舞蹈編導(dǎo) | 表演藝術(shù)類 | 大學(xué)語文、公共英語、藝術(shù)類專業(yè)考試 | ||
37 | 表演藝術(shù) | 表演藝術(shù)類 | 大學(xué)語文、公共英語、藝術(shù)類專業(yè)考試 | ||
38 | 藝術(shù)教育 | 教育類 | 大學(xué)語文、公共英語、藝術(shù)類專業(yè)考試 | 藝術(shù)教育 | |
39 | 休閑服務(wù)與管理 | 旅游管理類 | 大學(xué)語文、公共英語,旅游學(xué)概論 | ||
40 | 烹調(diào)工藝與營養(yǎng) | 旅游管理類 | 大學(xué)語文、公共英語,旅游學(xué)概論 | 酒店管理、旅游管理 | |
41 | 教育學(xué)院 | 學(xué)前教育 | 學(xué)前教育類 | 大學(xué)語文、公共英語、學(xué)前兒童心理與教育 | |
42 | 小學(xué)教育 | 學(xué)前教育類 | 大學(xué)語文、公共英語、學(xué)前兒童心理與教育 | 學(xué)前教育、小學(xué)教育 | |
43 | 運(yùn)動訓(xùn)練 | 體育類 | 大學(xué)語文、公共英語、體育專業(yè)考試 | ||
44 | 體育運(yùn)營與管理 | 體育類 | 大學(xué)語文、公共英語、體育專業(yè)考試 | ||
45 | 電子競技運(yùn)動與管理 | 體育類 | 大學(xué)語文、公共英語、基本素質(zhì)測試、專項(xiàng) | 體育教育 | |
46 | 醫(yī)學(xué)院 | 護(hù)理 | 護(hù)理類 | 高等數(shù)學(xué)、公共英語、護(hù)理專業(yè)考試 | 護(hù)理學(xué) |
47 | 助產(chǎn) | 護(hù)理類 | 高等數(shù)學(xué)、公共英語、護(hù)理專業(yè)考試 | 助產(chǎn)學(xué) | |
48 | 藥學(xué) | 醫(yī)學(xué)類 | 高等數(shù)學(xué)、公共英語、醫(yī)學(xué)綜合 | 藥學(xué) | |
49 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | 醫(yī)學(xué)類 | 高等數(shù)學(xué)、公共英語、醫(yī)學(xué)綜合 | 醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù) | |
50 | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | 醫(yī)學(xué)類 | 高等數(shù)學(xué)、公共英語、醫(yī)學(xué)綜合 | 口腔醫(yī)學(xué)技術(shù) | |
51 | 康復(fù)治療技術(shù) | 醫(yī)學(xué)類 | 高等數(shù)學(xué)、公共英語、醫(yī)學(xué)綜合 | ||
52 | 中醫(yī)康復(fù)技術(shù) | 康復(fù)治療類 | 高等數(shù)學(xué)、公共英語、醫(yī)學(xué)綜合 | 康復(fù)治療學(xué) |
1. 通識教育課程體系
通識教育課程體系是為堅(jiān)定學(xué)生政治信念,培養(yǎng)學(xué)生人文素質(zhì)、職業(yè)道德、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 能力,提升學(xué)生綜合素養(yǎng),而開設(shè)的綜合類課程或項(xiàng)目,體現(xiàn)“全景式、立體式、體驗(yàn)式” 全方位育人,包括通識教育必修課、通識教育選修課。
(1)通識教育必修課。包括“意識形態(tài)與政治立場”“文史經(jīng)典與藝術(shù)修養(yǎng)”“生 命健體與心智發(fā)展”“社會認(rèn)知與全球視野”“科學(xué)技術(shù)與探索創(chuàng)新”“哲學(xué)審視與思 辨求真”六個(gè)模塊。
(2)通識教育選修課。第一課堂包括 “文史經(jīng)典與藝術(shù)修養(yǎng)”“生命健體與心智發(fā) 展”“社會認(rèn)知與全球視野”“科學(xué)技術(shù)與探索創(chuàng)新”“哲學(xué)審視與思辨求真”等五個(gè)模塊。 第二課堂包括創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目和素質(zhì)教育拓展項(xiàng)目。
2. 專業(yè)教育課程體系
專業(yè)必修課包括學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)。
(1)學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課,包括學(xué)科基礎(chǔ)課程和專業(yè)基礎(chǔ)課。專業(yè)主干課,包括專業(yè)核心能力和素質(zhì)培養(yǎng)的核心課程,以及專升本考試強(qiáng)化培訓(xùn),安排在第五學(xué)期。
(2)1-6 學(xué)期的專業(yè)教育必修課,包含專科人才培養(yǎng)必備課程,以及結(jié)合本科人才培 養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),融入 7-10 門本科專業(yè)主干課,專、本相似的課程以本科標(biāo)準(zhǔn)為主。
學(xué)生自主選擇本科專業(yè)的專本連讀人才培養(yǎng),采取本科專業(yè)課程模塊教學(xué)方式進(jìn)行。 構(gòu)建所跨各本科專業(yè) 1-6 學(xué)期的學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課(含選修)等課程模塊,打 破??瓢嗉壪拗?,以所選升本專業(yè)單獨(dú)組織專業(yè)課程模塊教學(xué)。
(3)專業(yè)集中實(shí)踐。畢業(yè)設(shè)計(jì)及實(shí)習(xí)安排在第九、第十學(xué)期。根據(jù)學(xué)生參加專升本
考試情況,作具體安排,保證學(xué)生???、本科畢業(yè)的學(xué)分要求。
專本連讀特色優(yōu)勢
(一)完善的本科人才培養(yǎng)模式
享受本科教學(xué)師資及實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件,按照本科管理模式實(shí)施教育教學(xué)管理;根據(jù)本科 人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn),設(shè)置本科課程,做到專科、本科課程有效銜接;教學(xué)過程連續(xù) 5 年,更 具系統(tǒng)性、完整性,有利于學(xué)生職業(yè)意識、職業(yè)能力的培養(yǎng)和職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。
(二)滿足學(xué)生多樣化需求
學(xué)生就讀期間可參加學(xué)校舉辦的創(chuàng)業(yè)精英班、公務(wù)員考試強(qiáng)化班、出國留學(xué)預(yù)備班, 滿足就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、升學(xué)、留學(xué)的不同需求。
(三)學(xué)制更靈活
學(xué)生第 3 學(xué)年結(jié)束時(shí),達(dá)到專科畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)即可取得??飘厴I(yè)證書,第 10 學(xué)期,完成 校內(nèi)課程教學(xué)后,學(xué)生進(jìn)入畢業(yè)實(shí)習(xí)、求職階段,學(xué)生有更多實(shí)習(xí)、就業(yè)機(jī)會。
(四)錄取率逐年提高
學(xué)校開設(shè)的專升本培訓(xùn)班為學(xué)生提供了系統(tǒng)的考試課程培訓(xùn),我校的專升本錄取率年 年攀升:2016 年錄取 273 人,錄取率 80.10%;2017 年錄取 1145 人,錄取率 93.70%;2018 年錄取 2755 人,錄取率 97.21%。