2019年云南經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院?jiǎn)为?dú)招生應(yīng)用英語專業(yè)職業(yè)適應(yīng)性測(cè)試大綱

（面向普通高中畢業(yè)生）

一、測(cè)試能力及要求

面試主要考查參加應(yīng)用英語專業(yè)國(guó)際幼兒英語教育方向單獨(dú)招生考試的考生應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、職業(yè)發(fā)展?jié)撡|(zhì)和英語實(shí)踐能力和持續(xù)學(xué)習(xí)能力，主要包括：

1.良好的職業(yè)道德、心理素質(zhì)和思維品質(zhì)。

2.儀表儀態(tài)得體，有一定的表達(dá)、交流、溝通能力。

3.正確的職業(yè)認(rèn)知和價(jià)值取向，較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)和學(xué)習(xí)能力。

4.標(biāo)準(zhǔn)的英語發(fā)音，有一定的英語口語表達(dá)能力和交際能力。

二、考核形式

面試是應(yīng)用英語專業(yè)單獨(dú)招生考試的有機(jī)組成部分，屬于標(biāo)準(zhǔn)參照性考試。筆試合格者，可參加面試。

三、面試題型舉例

（一）職業(yè)道德

1.對(duì)國(guó)際幼兒英語教育工作的基本內(nèi)容和職責(zé)有一定了解，對(duì)國(guó)際幼兒英語教育職業(yè)有較高的認(rèn)同，有正確的職業(yè)認(rèn)知和價(jià)值取向。

2.對(duì)加入英語教育行業(yè)有較強(qiáng)的愿望，

3.有較強(qiáng)的教育意識(shí)和持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。

（二）心理素質(zhì)

1.樂觀開朗，積極上進(jìn)，有自信心。

2.具有一定的情緒調(diào)節(jié)和自控能力,不偏激，不固執(zhí)。

3.能夠冷靜地處理問題，具有較強(qiáng)的應(yīng)變能力。

（三）儀表儀態(tài)

1.衣著整潔，儀表得體，符合國(guó)際幼兒英語教育職業(yè)特點(diǎn)。

2.五官端正，姿態(tài)自然，肢體表達(dá)得當(dāng)。

3.行為舉止穩(wěn)重端莊大方，有親和力。

（四）言語表達(dá)

1.口齒清楚，語速適宜，表達(dá)準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔、流暢。

2.較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，善于傾聽別人的意見，并能夠較準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

3.在交流中尊重對(duì)方、態(tài)度和藹，并能做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。

（五）英語口語

1.英語語音標(biāo)準(zhǔn)、語調(diào)優(yōu)美、發(fā)音清晰。

2.英語語言表達(dá)流暢自然、沒有語法錯(cuò)誤。

3.能用英語和考官自由交談，回答問題內(nèi)容豐富、思維敏捷、反應(yīng)靈敏，思路清楚。

四、面試方法

采取回答問題和展示相結(jié)合的方法。通過自我介紹、展示、回答問題、英語口語測(cè)試等方式進(jìn)行。

1.考生按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行準(zhǔn)備，時(shí)間20分鐘；接受面試，時(shí)間20分鐘?？脊俑鶕?jù)考生面試過程中的表現(xiàn)，進(jìn)行綜合性評(píng)分。

2.考生首先需要進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹，自我介紹中不能泄露任何考生個(gè)人的信息，如姓名、畢業(yè)學(xué)校等，違規(guī)者取消面試資格。

3.國(guó)際幼兒英語教育方向?qū)τ⒄Z溝通交流的能力要求比較高，因此，在面試過程中會(huì)涉及到英語能力尤其是英語口語能力的測(cè)試，測(cè)試主要通過英語問答進(jìn)行。因此，當(dāng)面試官用英語提問的時(shí)候，考生需要盡量用英語回答，以展示自己英語口語的能力。

五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)