信息科學(xué)學(xué)院由物理學(xué)、教育技術(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)三個(gè)本科專業(yè)和四個(gè)?？茖I(yè)構(gòu)成，成立于2013年6月。全院共有19個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生共800多人?，F(xiàn)有專兼職教師40余人，具有研究生學(xué)歷的25名，在讀博士2人。其中教授5名，副教授5名、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師2人、講師21名，助教7名，這是一支嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、勇于創(chuàng)新、充滿朝氣的團(tuán)隊(duì)。學(xué)院以培養(yǎng)學(xué)生成為能適應(yīng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要的高等應(yīng)用型人才作為專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，兼顧學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展和職業(yè)遷移能力培養(yǎng)，與行業(yè)需要相結(jié)合，構(gòu)建各專業(yè)課程體系。開(kāi)設(shè)擴(kuò)展類課程，聘請(qǐng)校外行業(yè)知名人士講授擴(kuò)展類課程，加強(qiáng)能力培養(yǎng)練習(xí)。同時(shí)積極引導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生參加各種從業(yè)資格證考試和等級(jí)考試，提高就業(yè)信心和就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。本著以學(xué)生為本，以就業(yè)為導(dǎo)向，積極探索辦學(xué)方向。近幾年來(lái)，學(xué)生就業(yè)率均在95%以上，已向社會(huì)各行業(yè)輸送了大批合格應(yīng)用型人才，為云南省及周邊地區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)和信息化建設(shè)作出了積極的貢獻(xiàn)。

學(xué)院形成了以多學(xué)科、應(yīng)用性、交叉學(xué)科建設(shè)為切入點(diǎn)，以發(fā)展省級(jí)特色專業(yè)建設(shè)為導(dǎo)向，以物理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)、教育技術(shù)學(xué)理論為支撐，以構(gòu)建教師教育公共服務(wù)體系為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型人才為目標(biāo)的辦學(xué)思想。 先后承擔(dān)和參與了云南省“十二五”規(guī)劃教材的編寫、教育廳科學(xué)基金、省院省?？萍己献黜?xiàng)目、省部級(jí)科研項(xiàng)目等近十多項(xiàng)，發(fā)表論文100多篇。

學(xué)院現(xiàn)擁有各檔次微機(jī)500多臺(tái)，建有普通物理、近代物理、電工電子、中學(xué)物理教學(xué)法、可編程控制、電子設(shè)計(jì)應(yīng)用、電視節(jié)目制作、教育技術(shù)專業(yè)實(shí)驗(yàn)室、多媒體工作室、網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室、嵌入式系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室，教學(xué)設(shè)備500余萬(wàn)元。負(fù)責(zé)實(shí)施省高校非機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力等級(jí)考試、全國(guó)計(jì)算機(jī)等考試和全國(guó)試點(diǎn)高校網(wǎng)絡(luò)考試等工作。利用先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)設(shè)備，鼓勵(lì)學(xué)生參加各種全國(guó)性的學(xué)科競(jìng)賽，如電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、軟件編程大賽、計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽、大學(xué)生計(jì)算機(jī)作品競(jìng)賽等，以提高學(xué)生的應(yīng)用創(chuàng)新能力。在過(guò)去幾年中，多次獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)和省級(jí)獎(jiǎng)多項(xiàng)。

信息科學(xué)學(xué)院--物理學(xué)專業(yè)

物理學(xué)專業(yè)

層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，具有較扎實(shí)的物理學(xué)知識(shí)、技能和素質(zhì)，有一定的創(chuàng)造性思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，初步具備基礎(chǔ)教育物理學(xué)學(xué)科教學(xué)能力和一定教育研究能力的教育工作者和適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要的應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：專業(yè)必修課：高等數(shù)學(xué)、力學(xué)及實(shí)驗(yàn)、熱學(xué)及實(shí)驗(yàn)、電磁學(xué)及實(shí)驗(yàn)、光學(xué)及實(shí)驗(yàn)、電工及實(shí)驗(yàn)、物理實(shí)驗(yàn)及研究、理論力學(xué)、模擬電子技術(shù)及實(shí)驗(yàn)、數(shù)字電子技術(shù)及實(shí)驗(yàn)、近代物理學(xué)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)、綜合物理設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)、數(shù)學(xué)物理方法等；1、理論物理方向：物理學(xué)史、熱力學(xué)與統(tǒng)計(jì)物理、電動(dòng)力學(xué)、量子力學(xué)、固體物理、現(xiàn)代物理學(xué)進(jìn)展；2、電子設(shè)計(jì)應(yīng)用方向：理論物理概論、可編程控制技術(shù)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電子系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐、元器件與單元電路設(shè)計(jì)制作、單片機(jī)與可編程控制設(shè)計(jì)制作。

就業(yè)方向：報(bào)考物理及應(yīng)用相關(guān)專業(yè)方向研究生；普通高中、職業(yè)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)物理教師；教育行業(yè)技術(shù)與管理工作；企事業(yè)單位物理、電子及設(shè)計(jì)相關(guān)技術(shù)與管理工作。

信息科學(xué)學(xué)院--教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

教育技術(shù)學(xué)專業(yè)

層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：教育學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)和基礎(chǔ)教育改革發(fā)展需要，具有較全面的教育技術(shù)學(xué)知識(shí)、技能和素質(zhì)，有一定的創(chuàng)造性思維和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，初步具備信息化教育所需的教育技術(shù)運(yùn)用與管理能力、信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)能力和一定的教育研究能力、媒體設(shè)備開(kāi)發(fā)應(yīng)用能力的教育工作者和適應(yīng)國(guó)家信息化建設(shè)需要的相關(guān)應(yīng)用型人才。

課程設(shè)置：專業(yè)必修課：大學(xué)物理及實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、現(xiàn)代教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論、C程序設(shè)計(jì)、攝影攝像與電視節(jié)目制作、模擬與數(shù)字電子技術(shù)及實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與教育應(yīng)用、多媒體教學(xué)軟件設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)及實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、圖像處理及動(dòng)畫制作、教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、教育傳播學(xué)、教育信息處理、網(wǎng)頁(yè)制作。專業(yè)選修課：操作系統(tǒng)、電工學(xué)及實(shí)驗(yàn)、VB、通信技術(shù)、信息系統(tǒng)安全、電教媒體管理及實(shí)驗(yàn)、圖形圖像技術(shù)、現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、3D動(dòng)畫制作、WEB應(yīng)用技術(shù)、廣告設(shè)計(jì)與創(chuàng)意、系統(tǒng)優(yōu)化與硬件維修等。

就業(yè)方向：普通高中、職業(yè)中學(xué)、初級(jí)中學(xué)、小學(xué)等電教管理、信息化教育技術(shù)管理人員及信息技術(shù)課程教師；教育行業(yè)電教管理、信息化教育技術(shù)與管理工作；計(jì)算機(jī)信息技術(shù)相關(guān)行業(yè)技術(shù)與管理工作。

信息科學(xué)學(xué)院--計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)

層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)需要的德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，能系統(tǒng)地掌握本專業(yè)基本理論、技能與方法，有一定創(chuàng)新能力，能在社會(huì)各行業(yè)中從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用、管理和開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)的高級(jí)應(yīng)用型專門人才。

課程設(shè)置：基礎(chǔ)課程：高等數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、ASP網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)、JAVA程序設(shè)計(jì)、PhotoShop圖形圖像處理、Flash動(dòng)畫制作、3DMAX、AutoCAD、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理與接口技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程。擴(kuò)展類課程：公文寫作、辦公軟件高級(jí)應(yīng)用、會(huì)計(jì)原理、會(huì)計(jì)電算化、市場(chǎng)營(yíng)銷學(xué)、電子商務(wù)、美術(shù)學(xué)基礎(chǔ)、廣告設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、裝潢設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：畢業(yè)生適宜到各級(jí)各類學(xué)校從事信息技術(shù)教學(xué)和機(jī)房管理工作；適宜到裝潢公司、廣告設(shè)計(jì)公司、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司等企事業(yè)單位從事設(shè)計(jì)和管理工作；適宜到機(jī)關(guān)單位從事文秘工作、信息管理和網(wǎng)絡(luò)管理工作，也可以繼續(xù)攻讀本學(xué)科及相關(guān)學(xué)科的碩士學(xué)位。

信息科學(xué)學(xué)院--電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)

電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)

層次：本科 學(xué)制：四年 授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士

培養(yǎng)目標(biāo)：電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是集電氣工程、自動(dòng)化為一體（電氣工程為主）的寬口徑專業(yè)，主要學(xué)習(xí)電氣工程的相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及自動(dòng)化的基本原理和基本方法，掌握電機(jī)及其控制、電器及其控制、電力系統(tǒng)及其自動(dòng)化、建筑電氣等工程技術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)理論和基本知識(shí)，培養(yǎng)具備電氣工程有關(guān)的設(shè)計(jì)制造、試驗(yàn)分析、系統(tǒng)運(yùn)行、自動(dòng)控制、電力電子技術(shù)、生產(chǎn)管理以及電子計(jì)算機(jī)技術(shù)的應(yīng)用型工程技術(shù)人才。

課程設(shè)置：專業(yè)必修課：高等數(shù)學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、普通物理及實(shí)驗(yàn)、電路原理及實(shí)驗(yàn)、信號(hào)分析與處理及實(shí)驗(yàn)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)、自動(dòng)控制原理及實(shí)驗(yàn)、電機(jī)與拖動(dòng)、單片機(jī)原理及應(yīng)用、電力電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)及實(shí)驗(yàn)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。專業(yè)選修課：Office辦公軟件高級(jí)應(yīng)用、常用軟件使用、網(wǎng)絡(luò)程序設(shè)計(jì)、MATLAB語(yǔ)言及應(yīng)用、現(xiàn)代控制理論、工程制圖基礎(chǔ)及AUTOCAD、嵌入式系統(tǒng)原理及應(yīng)用、可編程控制技術(shù)、電力系統(tǒng)基礎(chǔ)、現(xiàn)代電氣傳動(dòng)控制技術(shù)等。

就業(yè)方向：工業(yè)領(lǐng)域電氣工程設(shè)計(jì)、運(yùn)行、安裝、調(diào)試、科研教學(xué)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理工作，各級(jí)職業(yè)中學(xué)等教師，行政、企業(yè)及教育部門相關(guān)教學(xué)與管理工作。