| 項(xiàng)目 | 測試指標(biāo) | 測 試 標(biāo) 準(zhǔn) | |
| 面試 | 儀表儀態(tài)，語言表達(dá) | 儀表儀態(tài)，口頭表達(dá)能力 | 儀表莊重，行為大方，舉止文雅；口齒清晰，表達(dá)流暢，條理清楚 |
| 教育觀念，解決實(shí)際問題的能力 | 學(xué)生觀、教育價值觀、職業(yè)道德觀，處理突發(fā)事件和 一般事件的能力 | 正確的學(xué)生觀、先進(jìn)的教育價值觀、良好的職業(yè)道德觀；熱愛教育工作，對從事所申請學(xué)段教學(xué)工作有充分的心理準(zhǔn)備和正確的認(rèn)識；能機(jī)智合理處理突發(fā)事件和一般事件 | |
| 說課 | 教學(xué)設(shè)計，教學(xué)能力，教學(xué)基本素養(yǎng)，教學(xué)思想 | 教材分析及教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容設(shè)計 | 教材分析全面、透徹；教學(xué)目標(biāo)完整（知識、能力、非認(rèn)知素質(zhì)）、適度、明確、具體；教學(xué)內(nèi)容正確，容量和深度、廣度適宜，難點(diǎn)、重點(diǎn)確定合理，突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)的策略得當(dāng) |
| 教學(xué)方法、手段及過程設(shè)計 | 教學(xué)方法設(shè)計富有實(shí)效性，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性、開放性、探索性、創(chuàng)新性、層次性；恰當(dāng)運(yùn)用有效的教學(xué)手段和教具；教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計合理，教學(xué)過程設(shè)計有序 | ||
| 教學(xué)基本素養(yǎng) | 語言準(zhǔn)確、生動、精煉，板書設(shè)計簡明、規(guī)范；教態(tài)親切、自然，態(tài)度認(rèn)真。 | ||
| 教學(xué)思想 | 體現(xiàn)教學(xué)的民主性，注重師生間的互動、交往；體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，能夠使學(xué)生積極主動參與教學(xué)活動；能夠面向全體學(xué)生；注重學(xué)生可持續(xù)性發(fā)展能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)；先進(jìn)的教育理念在整個說課過程中得到有機(jī)體現(xiàn) | ||
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