專業(yè)特色與優(yōu)勢：中醫(yī)學(xué)專業(yè)是建校之初設(shè)立的第一個本科專業(yè)，是首批國家級特色專業(yè)，教育部第二批高等學(xué)校特色專業(yè)建設(shè)項目，省“十二五”和“十三五”優(yōu)勢專業(yè)，“秉承傳統(tǒng)，融合現(xiàn)代，努力培養(yǎng)高素質(zhì)臨床人才”為專業(yè)辦學(xué)特色，2010年中醫(yī)學(xué)專業(yè)通過國家教育部專業(yè)認(rèn)證。中醫(yī)學(xué)為一級博士學(xué)位和碩士學(xué)位授予點，已形成從本科生到碩士生、博士生及博士后的人才培養(yǎng)體系。中醫(yī)學(xué)為浙江省一流學(xué)科(A類)，擁有國家中醫(yī)臨床研究基地1個，國家重點?？?個，國家重點學(xué)科9個。

辦學(xué)條件與資源：本專業(yè)主要依托第一臨床醫(yī)學(xué)院(浙江省中醫(yī)院)，管理實行“院院合一”，堅持以本科教育為主體，積極發(fā)展研究生教育。本專業(yè)擁有教授、主任醫(yī)師134人，副教授、副主任醫(yī)師等236人，其中國醫(yī)大師1名、國家級教學(xué)名師2名、省級教學(xué)名師3名、省級教壇新秀4名，博士生導(dǎo)師28人、碩士生導(dǎo)師110人。主編國家級規(guī)劃教材2部、副主編8部，擁有國家級大學(xué)生校外實踐基地1個、浙江省實驗教學(xué)示范中心1個，擁有國家級教學(xué)團隊1個、省級教學(xué)團隊2個。專業(yè)核心課程中，擁有金匱要略、方劑學(xué)、推拿手法學(xué)、中醫(yī)傷科學(xué)等國家精品課程4門，中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨病學(xué)等省級精品課程9門。

教學(xué)與務(wù)：堅持“以學(xué)生為本”的辦學(xué)理念，遵循“求本遠志”校訓(xùn)，利用“名院-名科-名師”優(yōu)勢，實施優(yōu)才教育，強調(diào)醫(yī)德醫(yī)風(fēng)，突出中醫(yī)理論教育以及中醫(yī)名家臨診能力培養(yǎng)。在課程設(shè)置中加大中醫(yī)經(jīng)典和國學(xué)人文的比例，教學(xué)過程利用“早臨床、多臨床、反復(fù)臨床”的學(xué)習(xí)手段，重點培養(yǎng)中醫(yī)思維。重視學(xué)生培養(yǎng)過程中整體性的指導(dǎo)與服務(wù)，從新生入學(xué)開展新生始業(yè)教育，到職業(yè)生涯規(guī)劃教育，到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，最后到畢業(yè)生就業(yè)教育，全過程育人。

1.培養(yǎng)目標(biāo)：

(1)中醫(yī)學(xué)(5+3一體化，本碩連讀)：培養(yǎng)能適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好的人文和科學(xué)素養(yǎng)、中醫(yī)理論功底扎實、熟練掌握中醫(yī)臨床技能、具有正確的中醫(yī)臨床思維和較高的臨床診療水平，具備較好的傳承與科學(xué)研究能力并具有扎實的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識。

(2)中醫(yī)學(xué)(5+3一體化，本碩連讀，何任班)：培養(yǎng)具有良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)，具有扎實的中醫(yī)理論功底、熟練并掌握中醫(yī)臨床技能、具有較強的中醫(yī)臨床思維方法和較高的臨床診療水平及一定科學(xué)研究能力、擁有可持續(xù)的中醫(yī)發(fā)展能力。

(3)中醫(yī)學(xué)(五年制)：培養(yǎng)具有良好的人文、科學(xué)和職業(yè)素養(yǎng)，較為深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊，較為系統(tǒng)的中醫(yī)、西醫(yī)基礎(chǔ)理論與基本知識，較強的中醫(yī)、西醫(yī)思維與臨床實踐能力，較強的傳承能力與創(chuàng)新精神;掌握相應(yīng)的科學(xué)方法，具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力，具有較好崗位勝任力。

2.主干課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、內(nèi)經(jīng)選讀、傷寒論、金匱要略、溫病學(xué)、西醫(yī)診斷學(xué)、針灸學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)。

3.成人成才服務(wù)：每年對學(xué)生進行滿意度調(diào)查，調(diào)查結(jié)果促進教學(xué)與服務(wù)的改進，近年來學(xué)生總體滿意度為85%。學(xué)校尊重學(xué)生個人志向和學(xué)習(xí)興趣，為本科一、二年級學(xué)生提供每年2次轉(zhuǎn)專業(yè)機會及選課程、選進程、選層次、選老師的課程修習(xí)方式。

畢業(yè)生質(zhì)量：畢業(yè)生總體就業(yè)率達95%以上。省評估院調(diào)查本專業(yè)升學(xué)率56.92%，超過全省平均通過率11.9個百分點。近5年執(zhí)業(yè)中醫(yī)師資格考試通過率名列全國中醫(yī)藥院校第二，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到行業(yè)高度認(rèn)可。

主要就業(yè)去向：

(1)中醫(yī)學(xué)(“5+3”一體化本碩連讀培養(yǎng))專業(yè)：主要就業(yè)單位為杭城各大省市級醫(yī)院和生源地中心醫(yī)院，是醫(yī)院未來技術(shù)和科研發(fā)展的核心人才。

(2)中醫(yī)學(xué)(五年制)專業(yè)：就業(yè)主要面向各地區(qū)基層醫(yī)療單位，如街道、社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)中心，以及與醫(yī)相關(guān)的醫(yī)療保健服務(wù)企業(yè)。中醫(yī)藥法的頒布，中醫(yī)將越來越深入百姓千萬家，中醫(yī)學(xué)專業(yè)人才也將越來越受到社會的重視和需要。

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