東華大學(xué)紡織學(xué)院成立于1996年，其前身為與學(xué)校同齡的華東紡織工學(xué)院紡織系(創(chuàng)建于1951年)，是具有雄厚學(xué)科基礎(chǔ)并體現(xiàn)東華大學(xué)紡織特色的主體學(xué)院，也是東華大學(xué)最早培養(yǎng)研究生的系科之一，具有學(xué)士、碩士和博士三級(jí)學(xué)位授予權(quán)。學(xué)院設(shè)有“紡織科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和博士后流動(dòng)站，“紡織科學(xué)與工程”學(xué)科為國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，該學(xué)科在2004年、2009年和2012年3次全國(guó)一級(jí)學(xué)科評(píng)估中3度蟬聯(lián)全國(guó)同類學(xué)科第一，下設(shè)“紡織工程”和“紡織材料與紡織品設(shè)計(jì)”2個(gè)二級(jí)學(xué)科。“紡織科學(xué)與工程”2015年獲批上海高校Ⅰ類高峰學(xué)科。學(xué)院建有“紡織面料技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“教育部產(chǎn)業(yè)用紡織品技術(shù)工程研究中心”和“紡織生物醫(yī)用材料科學(xué)與技術(shù)‘111引智計(jì)劃’基地”等重要基地。

1994年紡織工程本科教學(xué)獲世界紡織教育界權(quán)威組織——英國(guó)紡織學(xué)會(huì)認(rèn)可，標(biāo)志著本科教學(xué)已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。2005年紡織學(xué)院榮獲高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。學(xué)院擁有國(guó)家級(jí)特色專業(yè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心。專業(yè)課程建設(shè)上，5門(mén)專業(yè)課程榮獲國(guó)家級(jí)精品課程，3門(mén)獲國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)示范課程，1門(mén)獲國(guó)家精品視頻公開(kāi)課程，6門(mén)獲上海市級(jí)精品課程。2003—2011年有8篇博士論文被評(píng)為全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文。在紡織科學(xué)與工程領(lǐng)域，學(xué)院學(xué)科總體實(shí)力處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際先進(jìn)水平。

學(xué)院積極拓展與國(guó)(境)外等高校的本科生培養(yǎng)交流合作，現(xiàn)有10余項(xiàng)人才培養(yǎng)交流合作項(xiàng)目正在進(jìn)行，如美國(guó)康奈爾大學(xué)、美國(guó)北卡羅來(lái)那州立大學(xué)、美國(guó)加利福尼亞州立大學(xué)戴維斯分校、美國(guó)費(fèi)城大學(xué)、德國(guó)勞特林根大學(xué)、荷蘭撒克遜應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、加拿大拉瓦爾大學(xué)、法國(guó)魯貝高等紡織學(xué)院、法國(guó)上阿爾薩斯大學(xué)和意大利卡洛卡塔尼奧大學(xué)的本科生交換生項(xiàng)目等。另外，還與香港理工大學(xué)和臺(tái)灣逢甲大學(xué)有本科生交換生項(xiàng)目。在交換生項(xiàng)目中，每年選拔近30名成績(jī)優(yōu)秀的本科高年級(jí)學(xué)生赴美、法、德、荷、意等國(guó)及中國(guó)香港和中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)相關(guān)高校交流學(xué)習(xí)(或進(jìn)行畢業(yè)論文工作)。

學(xué)院自2008級(jí)開(kāi)始，每年在新生中選拔一批優(yōu)秀學(xué)生組成紡織實(shí)驗(yàn)班，按新的培養(yǎng)模式和方案，進(jìn)行突出基礎(chǔ)、能力、素質(zhì)三要素的全面培養(yǎng)，造就基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的一流本科畢業(yè)生。

“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”——紡織工程(紡織品設(shè)計(jì))實(shí)驗(yàn)班每年從新生中選拔30～35名學(xué)生進(jìn)入紡設(shè)實(shí)驗(yàn)班，將“工程技術(shù)”與“藝術(shù)”、“產(chǎn)品”及“市場(chǎng)”有機(jī)結(jié)合，著重培養(yǎng)具有較強(qiáng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的，亦工亦藝的紡織品設(shè)計(jì)人才，該班的部分學(xué)生在第四年前往美國(guó)費(fèi)城大學(xué)紡織品設(shè)計(jì)專業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐。

紡織學(xué)院師資力量雄厚，擁有一批治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、造詣深厚、科研成果卓著的著名教授和學(xué)術(shù)思想活躍、富有獻(xiàn)身精神的中青年學(xué)科骨干人才。現(xiàn)有教職工131人，其中中國(guó)工程院院士1人，教授36人，博士生導(dǎo)師33人，副教授及高級(jí)工程師45人。

學(xué)院設(shè)有3個(gè)本科專業(yè)：紡織工程專業(yè)、非織造材料與工程專業(yè)和國(guó)家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)——功能材料專業(yè)。紡織工程專業(yè)下設(shè)置紡織與面料、針織與服裝、紡織品檢驗(yàn)與商務(wù)、紡織品設(shè)計(jì)、紡織國(guó)際貿(mào)易、高技術(shù)紡織品零售、紡織機(jī)電一體化等8個(gè)柔性專業(yè)方向。學(xué)院紡織工程專業(yè)實(shí)行大類招生，在完成專業(yè)大類2年基礎(chǔ)教育后再按市場(chǎng)人才需求情況，以雙向選擇的原則進(jìn)行專業(yè)或?qū)I(yè)柔性方向分流。紡織學(xué)院近5年畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)96%以上，供需比1:5以上。

學(xué)院遵循厚基礎(chǔ)、寬口徑、重交叉的原則，進(jìn)行創(chuàng)新能力與國(guó)際視野相結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)人才培養(yǎng)，推進(jìn)分層次、分流培養(yǎng)模式改革和全英語(yǔ)教學(xué)試點(diǎn)，鼓勵(lì)扶持在校生科技創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和就業(yè)工作的良性互動(dòng)。學(xué)院深化企業(yè)合作，通過(guò)以職場(chǎng)預(yù)備役和學(xué)術(shù)賽事為主的院企項(xiàng)目化合作，提升企業(yè)對(duì)學(xué)生的認(rèn)可度。重視以紡織大類專場(chǎng)招聘會(huì)，長(zhǎng)三角和珠三角紡織行業(yè)交流為主的就業(yè)市場(chǎng)拓展，提高企業(yè)與畢業(yè)生的有效匹配。成立紡織學(xué)院校友創(chuàng)新精英俱樂(lè)部，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇，為學(xué)生提供創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)管理指導(dǎo)，助推學(xué)科發(fā)展和教學(xué)改革。

2015屆本科畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到94.92%(近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到95%),畢業(yè)生總體供需比接近1:8，近年來(lái)進(jìn)入世界500強(qiáng)和紡織知名企業(yè)的畢業(yè)生逐年遞增，從事紡織行業(yè)金融投資、紡織品貿(mào)易和檢測(cè)、紡織材料研發(fā)等工作。畢業(yè)生就業(yè)公司有招商銀行、漢高(中國(guó))投資有限公司、雀巢、優(yōu)衣庫(kù)、金百利、江蘇蘇美達(dá)輕紡國(guó)際貿(mào)易有限公司和通標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)服務(wù)有限公司(SGS)等。

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培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)紡織及材料科學(xué)方面基礎(chǔ)知識(shí)和能力，適應(yīng)現(xiàn)代新材料迅速發(fā)展趨勢(shì)，能在非織造材料與產(chǎn)品制造領(lǐng)域從事科學(xué)研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、工藝和裝備設(shè)計(jì)、環(huán)境保護(hù)、國(guó)內(nèi)外貿(mào)易、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、新產(chǎn)品研制、工程應(yīng)用，以及營(yíng)銷與管理等工作的社會(huì)急需的復(fù)合型高級(jí)專門(mén)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

1.掌握現(xiàn)代工程技術(shù)人員必需的自然科學(xué)、社會(huì)人文科學(xué)等方面的基本理論和知識(shí);

2.掌握現(xiàn)代工程技術(shù)人員必需的機(jī)械、電氣等方面的基礎(chǔ)理論和設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)和操作等方面的能力;

3.掌握各種紡織原料的性能，具有紡織、針織和染整后整理等紡織加工技術(shù)的基本知識(shí)和基本技能;掌握非織造產(chǎn)品設(shè)計(jì)和工藝設(shè)計(jì)的基本技能;

4.具備本領(lǐng)域初步的科學(xué)研究和組織管理能力。

主要課程

非織造學(xué)、紡織材料學(xué)、非織造產(chǎn)品與應(yīng)用、非織造工程設(shè)計(jì)、非織造產(chǎn)品質(zhì)量與檢測(cè)、高分子物理與化學(xué)、功能纖維及其應(yīng)用、復(fù)合材料、非織造布后整理、國(guó)際貿(mào)易與實(shí)務(wù)等。

實(shí)踐環(huán)節(jié)

社會(huì)實(shí)習(xí)、微機(jī)上機(jī)、工程訓(xùn)練、專業(yè)課基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)、非織造產(chǎn)品的材料與結(jié)構(gòu)分析、非織造材料設(shè)計(jì)與檢測(cè)、非織造工程及項(xiàng)目實(shí)習(xí)、非織造生產(chǎn)與裝備的認(rèn)知實(shí)習(xí)、貿(mào)易與營(yíng)銷實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))等。

專業(yè)特色

非織造材料與工程專業(yè)具有多學(xué)科交叉、學(xué)科與工程緊密聯(lián)系的特點(diǎn)，與高分子材料、電子信息科技相結(jié)合，綜合了紡織、塑料、造紙、化學(xué)、印刷等的技術(shù)與裝備，涉及物理學(xué)、化學(xué)、力學(xué)、工程學(xué)等各個(gè)學(xué)科分支。非織造材料具有很大的材料設(shè)計(jì)自由度，可使之具備多種多樣的優(yōu)異性能;非織造技術(shù)又具有工藝流程短、工藝靈活多樣、生產(chǎn)效率高、原材料范圍廣、產(chǎn)品品種多和應(yīng)用領(lǐng)域廣等特點(diǎn)。該專業(yè)注重培養(yǎng)既有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和很強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力，又要有較寬的相關(guān)知識(shí)面的人才。強(qiáng)調(diào)能力培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐性的訓(xùn)練，重視工程觀念的建立，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生“適應(yīng)各種環(huán)境”的能力和獨(dú)立思考、開(kāi)拓創(chuàng)新的能力。

畢業(yè)去向

政府(海關(guān)、商檢)公務(wù)員、科研工作者、企業(yè)產(chǎn)品研發(fā)經(jīng)理、紡織貿(mào)易營(yíng)銷、生產(chǎn)技術(shù)管理、紡織技術(shù)咨詢、繼續(xù)深造、出國(guó)(境)留學(xué)等。

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