東華大學(xué)紡織學(xué)院成立于1996年，其前身為與學(xué)校同齡的華東紡織工學(xué)院紡織系(創(chuàng)建于1951年)，是具有雄厚學(xué)科基礎(chǔ)并體現(xiàn)東華大學(xué)紡織特色的主體學(xué)院，也是東華大學(xué)最早培養(yǎng)研究生的系科之一，具有學(xué)士、碩士和博士三級(jí)學(xué)位授予權(quán)。學(xué)院設(shè)有“紡織科學(xué)與工程”一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和博士后流動(dòng)站，“紡織科學(xué)與工程”學(xué)科為國(guó)家一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，該學(xué)科在2004年、2009年和2012年3次全國(guó)一級(jí)學(xué)科評(píng)估中3度蟬聯(lián)全國(guó)同類(lèi)學(xué)科第一，下設(shè)“紡織工程”和“紡織材料與紡織品設(shè)計(jì)”2個(gè)二級(jí)學(xué)科。“紡織科學(xué)與工程”2015年獲批上海高校Ⅰ類(lèi)高峰學(xué)科。學(xué)院建有“紡織面料技術(shù)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室”、“教育部產(chǎn)業(yè)用紡織品技術(shù)工程研究中心”和“紡織生物醫(yī)用材料科學(xué)與技術(shù)‘111引智計(jì)劃’基地”等重要基地。

1994年紡織工程本科教學(xué)獲世界紡織教育界權(quán)威組織——英國(guó)紡織學(xué)會(huì)認(rèn)可，標(biāo)志著本科教學(xué)已達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。2005年紡織學(xué)院榮獲高等教育國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)。學(xué)院擁有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師、國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，國(guó)家級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和國(guó)家級(jí)工程實(shí)踐教育中心。專(zhuān)業(yè)課程建設(shè)上，5門(mén)專(zhuān)業(yè)課程榮獲國(guó)家級(jí)精品課程，3門(mén)獲國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)示范課程，1門(mén)獲國(guó)家精品視頻公開(kāi)課程，6門(mén)獲上海市級(jí)精品課程。2003—2011年有8篇博士論文被評(píng)為全國(guó)百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文。在紡織科學(xué)與工程領(lǐng)域，學(xué)院學(xué)科總體實(shí)力處于國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)際先進(jìn)水平。

學(xué)院積極拓展與國(guó)(境)外等高校的本科生培養(yǎng)交流合作，現(xiàn)有10余項(xiàng)人才培養(yǎng)交流合作項(xiàng)目正在進(jìn)行，如美國(guó)康奈爾大學(xué)、美國(guó)北卡羅來(lái)那州立大學(xué)、美國(guó)加利福尼亞州立大學(xué)戴維斯分校、美國(guó)費(fèi)城大學(xué)、德國(guó)勞特林根大學(xué)、荷蘭撒克遜應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、加拿大拉瓦爾大學(xué)、法國(guó)魯貝高等紡織學(xué)院、法國(guó)上阿爾薩斯大學(xué)和意大利卡洛卡塔尼奧大學(xué)的本科生交換生項(xiàng)目等。另外，還與香港理工大學(xué)和臺(tái)灣逢甲大學(xué)有本科生交換生項(xiàng)目。在交換生項(xiàng)目中，每年選拔近30名成績(jī)優(yōu)秀的本科高年級(jí)學(xué)生赴美、法、德、荷、意等國(guó)及中國(guó)香港和中國(guó)臺(tái)灣地區(qū)相關(guān)高校交流學(xué)習(xí)(或進(jìn)行畢業(yè)論文工作)。

學(xué)院自2008級(jí)開(kāi)始，每年在新生中選拔一批優(yōu)秀學(xué)生組成紡織實(shí)驗(yàn)班，按新的培養(yǎng)模式和方案，進(jìn)行突出基礎(chǔ)、能力、素質(zhì)三要素的全面培養(yǎng)，造就基礎(chǔ)好、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的一流本科畢業(yè)生。

“卓越工程師培養(yǎng)計(jì)劃”——紡織工程(紡織品設(shè)計(jì))實(shí)驗(yàn)班每年從新生中選拔30～35名學(xué)生進(jìn)入紡設(shè)實(shí)驗(yàn)班，將“工程技術(shù)”與“藝術(shù)”、“產(chǎn)品”及“市場(chǎng)”有機(jī)結(jié)合，著重培養(yǎng)具有較強(qiáng)動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力的，亦工亦藝的紡織品設(shè)計(jì)人才，該班的部分學(xué)生在第四年前往美國(guó)費(fèi)城大學(xué)紡織品設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)實(shí)踐。

紡織學(xué)院師資力量雄厚，擁有一批治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、造詣深厚、科研成果卓著的著名教授和學(xué)術(shù)思想活躍、富有獻(xiàn)身精神的中青年學(xué)科骨干人才。現(xiàn)有教職工131人，其中中國(guó)工程院院士1人，教授36人，博士生導(dǎo)師33人，副教授及高級(jí)工程師45人。

學(xué)院設(shè)有3個(gè)本科專(zhuān)業(yè)：紡織工程專(zhuān)業(yè)、非織造材料與工程專(zhuān)業(yè)和國(guó)家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專(zhuān)業(yè)——功能材料專(zhuān)業(yè)。紡織工程專(zhuān)業(yè)下設(shè)置紡織與面料、針織與服裝、紡織品檢驗(yàn)與商務(wù)、紡織品設(shè)計(jì)、紡織國(guó)際貿(mào)易、高技術(shù)紡織品零售、紡織機(jī)電一體化等8個(gè)柔性專(zhuān)業(yè)方向。學(xué)院紡織工程專(zhuān)業(yè)實(shí)行大類(lèi)招生，在完成專(zhuān)業(yè)大類(lèi)2年基礎(chǔ)教育后再按市場(chǎng)人才需求情況，以雙向選擇的原則進(jìn)行專(zhuān)業(yè)或?qū)I(yè)柔性方向分流。紡織學(xué)院近5年畢業(yè)生的就業(yè)率達(dá)96%以上，供需比1:5以上。

學(xué)院遵循厚基礎(chǔ)、寬口徑、重交叉的原則，進(jìn)行創(chuàng)新能力與國(guó)際視野相結(jié)合的復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)，推進(jìn)分層次、分流培養(yǎng)模式改革和全英語(yǔ)教學(xué)試點(diǎn)，鼓勵(lì)扶持在校生科技創(chuàng)業(yè)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)和就業(yè)工作的良性互動(dòng)。學(xué)院深化企業(yè)合作，通過(guò)以職場(chǎng)預(yù)備役和學(xué)術(shù)賽事為主的院企項(xiàng)目化合作，提升企業(yè)對(duì)學(xué)生的認(rèn)可度。重視以紡織大類(lèi)專(zhuān)場(chǎng)招聘會(huì)，長(zhǎng)三角和珠三角紡織行業(yè)交流為主的就業(yè)市場(chǎng)拓展，提高企業(yè)與畢業(yè)生的有效匹配。成立紡織學(xué)院校友創(chuàng)新精英俱樂(lè)部，開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇，為學(xué)生提供創(chuàng)新思維和創(chuàng)業(yè)管理指導(dǎo)，助推學(xué)科發(fā)展和教學(xué)改革。

2015屆本科畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到94.92%(近三年畢業(yè)生平均就業(yè)率達(dá)到95%),畢業(yè)生總體供需比接近1:8，近年來(lái)進(jìn)入世界500強(qiáng)和紡織知名企業(yè)的畢業(yè)生逐年遞增，從事紡織行業(yè)金融投資、紡織品貿(mào)易和檢測(cè)、紡織材料研發(fā)等工作。畢業(yè)生就業(yè)公司有招商銀行、漢高(中國(guó))投資有限公司、雀巢、優(yōu)衣庫(kù)、金百利、江蘇蘇美達(dá)輕紡國(guó)際貿(mào)易有限公司和通標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)服務(wù)有限公司(SGS)等。

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培養(yǎng)目標(biāo)

該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備紡織工程領(lǐng)域的知識(shí)、能力和素質(zhì)，適應(yīng)紡織學(xué)科與材料、信息、機(jī)電、環(huán)境、管理、藝術(shù)、貿(mào)易營(yíng)銷(xiāo)等學(xué)科融合發(fā)展的趨勢(shì)，具有創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和國(guó)際視野，并在紡織領(lǐng)域某一方面具有專(zhuān)長(zhǎng)，能在紡織領(lǐng)域從事技術(shù)開(kāi)發(fā)、紡織品和工藝設(shè)計(jì)、生產(chǎn)及經(jīng)營(yíng)管理、商務(wù)貿(mào)易和科學(xué)研究等方面工作的復(fù)合型工程技術(shù)人才。

業(yè)務(wù)培養(yǎng)要求

1.具有現(xiàn)代工程技術(shù)人員必需的職業(yè)道德、強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感和豐富的人文科學(xué)素養(yǎng);

2.具有從事紡織工程工作所需的相關(guān)數(shù)學(xué)、自然科學(xué)知識(shí)以及一定的經(jīng)濟(jì)管理知識(shí);

3.掌握各種紡織原料的性能、紡織加工技術(shù)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和基本技能，了解染整和非織造方面的基本知識(shí)，了解紡織專(zhuān)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì);

4.具有紡織品設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)的基本技能，具備紡織專(zhuān)業(yè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、產(chǎn)品檢驗(yàn)測(cè)試和工藝操作等基本技能;

5.熟悉紡織領(lǐng)域技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、相關(guān)行業(yè)的政策和法規(guī)，具備從事生產(chǎn)管理、市場(chǎng)預(yù)測(cè)和商品貿(mào)易的基本能力;

6.熟悉文獻(xiàn)檢索的基本方法，具備較好的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力和較強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力;

7.具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和工程實(shí)踐能力，掌握從事科學(xué)研究工作的基本方法，具備科學(xué)研究的初步能力;

8.具有較好的組織管理能力、較強(qiáng)的交流溝通、環(huán)境適應(yīng)和團(tuán)隊(duì)合作能力;

9.具有一定的國(guó)際視野和跨文化環(huán)境下的交流、競(jìng)爭(zhēng)與合作的初步能力。

高年級(jí)時(shí)(三年級(jí)開(kāi)始)，根據(jù)紡織工業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)和人才市場(chǎng)的要求，學(xué)生可選擇以下某一方向進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

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