教育學(xué)院簡(jiǎn)介

學(xué)科建設(shè)：

教育學(xué)院設(shè)有教育史、發(fā)展與教育心理學(xué)2個(gè)博士點(diǎn)，20余個(gè)碩士點(diǎn),本科設(shè)5個(gè)專業(yè)。擁有從本科、碩士、博士和博士后流動(dòng)站完整的專業(yè)培養(yǎng)體系。專任教師中，高級(jí)職稱占69.23%，具有博士學(xué)位占49.23%。

(一)教育技術(shù)學(xué)(師范)

培養(yǎng)內(nèi)容：本專業(yè)是福建省唯一擁有教育技術(shù)學(xué)碩士學(xué)位授予權(quán)的單位，以復(fù)合型教育信息化專門人才的培養(yǎng)為目標(biāo)，注重學(xué)生實(shí)踐和解決問題能力的形成，該專業(yè)主要有信息技術(shù)教育和數(shù)字化資源開發(fā)兩個(gè)方向，課程設(shè)計(jì)體現(xiàn)學(xué)科交叉性和專業(yè)實(shí)踐性，涵蓋教育信息化的理論規(guī)劃、技術(shù)開發(fā)和藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容，為教育系統(tǒng)培養(yǎng)復(fù)合型技術(shù)工程師做準(zhǔn)備。

就業(yè)方向：成為基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育(中小學(xué)、職教)信息技術(shù)教師、數(shù)字化教育資源開發(fā)人員、教育影視編導(dǎo)人員等。亦可選擇進(jìn)一步攻讀碩士學(xué)位。

(二)教育學(xué)類(師范)

教育學(xué)類包含教育學(xué)、小學(xué)教育、學(xué)前教育三個(gè)專業(yè)，實(shí)行大類招生。學(xué)生入學(xué)后一周時(shí)間內(nèi)，進(jìn)行教育學(xué)專業(yè)、小學(xué)教育專業(yè)和學(xué)前專業(yè)三個(gè)專業(yè)的分流。

1.教育學(xué)

培養(yǎng)內(nèi)容：本專業(yè)是福建省教育學(xué)專業(yè)中唯一擁有本科、碩士、博士完整培養(yǎng)體系的專業(yè)。該專業(yè)以打造教育學(xué)研究生后備力量為主要目標(biāo)，同時(shí)注重培養(yǎng)教育管理、教育輔導(dǎo)、教育培訓(xùn)等方面的專業(yè)人才。

就業(yè)方向：除參加研究生、輔導(dǎo)員、中小學(xué)教師等考試外，可在教育管理、教育科研、教育培訓(xùn)、教育評(píng)估、教育新聞等機(jī)構(gòu)工作。

2.學(xué)前教育

培養(yǎng)內(nèi)容：本專業(yè)是我省目前最早能夠培養(yǎng)學(xué)前教育碩士研究生的專業(yè)。培養(yǎng)具有扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)，能掌握系統(tǒng)的學(xué)前教育專業(yè)理論、知識(shí)與技能，熟悉學(xué)前兒童保育與教育實(shí)踐及動(dòng)態(tài)，具有良好的從事學(xué)前教育實(shí)踐、教學(xué)和管理工作等能力的人才。

就業(yè)方向：能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)、教育行政部門以及其他相關(guān)機(jī)構(gòu)從事保教、研究和管理等方面工作，為國家基礎(chǔ)教育事業(yè)的發(fā)展培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膶I(yè)化師資，為碩士研究生教育提供良好生源。

3.小學(xué)教育

培養(yǎng)內(nèi)容：采用全科型小學(xué)教師培養(yǎng)模式，注重學(xué)生教育理論素養(yǎng)的培育，同時(shí)針對(duì)小學(xué)教師的職業(yè)特點(diǎn)，重視和加強(qiáng)教育教學(xué)技能的訓(xùn)練，以及從事教育科學(xué)研究能力的培養(yǎng)。

就業(yè)方向：主要從事小學(xué)各科教學(xué)工作;亦可通過考試，進(jìn)一步攻讀小學(xué)教育專業(yè)碩士或其他方向及類別的碩士學(xué)位

(三)小學(xué)教育(免費(fèi)師范生)

本專業(yè)為福建省師范生免費(fèi)教育試點(diǎn)專業(yè)，面向全省招收男生，實(shí)施小學(xué)全科教師培養(yǎng)模式。免費(fèi)師范生在校學(xué)習(xí)期間免除學(xué)費(fèi)，免住宿費(fèi)，按規(guī)定享受師范生助學(xué)金。免費(fèi)師范畢業(yè)生就業(yè)由各生源地設(shè)區(qū)市組織用人學(xué)校與畢業(yè)生通過專項(xiàng)公開招聘形式，在需求崗位范圍內(nèi)進(jìn)行雙向選擇。免費(fèi)師范生符合教育部“農(nóng)村學(xué)校教育碩士師資培養(yǎng)計(jì)劃”報(bào)名條件的，可按教育部和我省有關(guān)規(guī)定，申請(qǐng)參加推薦免試在職攻讀教育碩士研究生。

培養(yǎng)內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生既有扎實(shí)的教育理論基礎(chǔ)知識(shí)，又具備熟練的小學(xué)教育教學(xué)技能，同時(shí)注重教育科研和課堂管理方面的基本訓(xùn)練。

就業(yè)方向：在生源地小學(xué)從事教育工作。

(四)心理學(xué)類

含心理學(xué)(師范)和應(yīng)用心理學(xué)兩個(gè)專業(yè)，實(shí)行大類招生。大一、大二學(xué)年面向所有學(xué)生開設(shè)心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)課程，大三進(jìn)行專業(yè)分流，學(xué)生自主選擇心理學(xué)(師范)專業(yè)或應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。

1.心理學(xué)(師范)

培養(yǎng)內(nèi)容：本專業(yè)是省級(jí)特色及校級(jí)品牌專業(yè)，擁有省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，也是福建省唯一一個(gè)擁有本科、碩士、博士完整培養(yǎng)體系的心理學(xué)專業(yè)。培養(yǎng)既能熟練掌握心理學(xué)理論知識(shí)，又能熟練運(yùn)用所學(xué)專業(yè)知識(shí)解決心理學(xué)應(yīng)用問題的創(chuàng)新性復(fù)合型心理學(xué)人才。

就業(yè)方向：進(jìn)一步攻讀心理學(xué)學(xué)術(shù)碩士或?qū)I(yè)碩士;從事大中小學(xué)等相關(guān)部門心理學(xué)健康教育的教學(xué)、科研和心理健康輔導(dǎo)與咨詢實(shí)踐工作;從事各實(shí)踐領(lǐng)域的心理測(cè)評(píng)與實(shí)務(wù)工作，如企事業(yè)單位的人力資源開發(fā)與管理;司法、社區(qū)等單位的心理咨詢與輔導(dǎo)工作等。

2.應(yīng)用心理學(xué)

培養(yǎng)內(nèi)容：本專業(yè)培養(yǎng)具有科學(xué)精神、人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感，具有基本的心理學(xué)理論和專業(yè)知識(shí)，了解基本研究方法，具備基本的專業(yè)寫作和交流能力，能在政府機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)管理等機(jī)構(gòu)從事人力資源開發(fā)與管理、心理咨詢與輔導(dǎo)以及其它心理學(xué)應(yīng)用的專業(yè)人才。

就業(yè)方向：畢業(yè)生的主要就業(yè)去向?yàn)槠笫聵I(yè)單位、相關(guān)公共服務(wù)行業(yè)以及各級(jí)各類心理咨詢與輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)等，從事各實(shí)踐領(lǐng)域的心理測(cè)評(píng)與實(shí)務(wù)工作、社區(qū)教育和管理工作、心理咨詢與輔導(dǎo)工作等。