保山中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校2017年教學(xué)系部、招生專業(yè)介紹

（一）中醫(yī)藥系

中醫(yī)藥系現(xiàn)有中醫(yī)學(xué)、針灸推拿、中藥學(xué)、中醫(yī)骨傷及藥學(xué)5個(gè)專業(yè)招生，學(xué)制三年，目前在校生1036人。有專職教師37人，其中教授4人、副教授5人、碩士研究生教師17人，“雙師型”教師34人，省級(jí)高校教學(xué)名師2人、省級(jí)名師工作室1個(gè)、省級(jí)技能大師工作室1個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)（針灸推拿教學(xué)團(tuán)隊(duì)），云南省名中醫(yī)1名，云南省推拿技術(shù)能手1名、云南省優(yōu)秀青年中醫(yī)1名。

中醫(yī)藥系擁有較為先進(jìn)的現(xiàn)代化校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地——中醫(yī)針推樓以及藥學(xué)樓：中醫(yī)針推樓總面積5443m2，設(shè)備總產(chǎn)值達(dá)674萬元；包含針推實(shí)訓(xùn)中心、中醫(yī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)中心、中醫(yī)臨床實(shí)訓(xùn)中心、中醫(yī)骨傷實(shí)訓(xùn)中心，實(shí)訓(xùn)條件在同類院校中處于領(lǐng)先地位；藥學(xué)樓面積3853m2，設(shè)備總產(chǎn)值達(dá)572.5萬，有天然藥物化學(xué)實(shí)驗(yàn)、中藥炮制實(shí)訓(xùn)室、藥劑實(shí)驗(yàn)室、中藥藥理實(shí)驗(yàn)室等實(shí)訓(xùn)室，在建設(shè)一個(gè)具備生產(chǎn)膠囊劑、片劑、顆粒劑等劑型的教學(xué)實(shí)訓(xùn)室及中小試生產(chǎn)要求的藥物制劑實(shí)訓(xùn)室。同時(shí)，具有特色的中醫(yī)藥博物館、保山藥用植物園正在進(jìn)一步建設(shè)中。

已招生的5個(gè)專業(yè)中，針灸推拿專業(yè)申報(bào)為中央財(cái)政支持提升專業(yè)產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目并通過驗(yàn)收，中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)專業(yè)申報(bào)為云南省提升專業(yè)產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目，通過幾年的建設(shè)，針灸推拿和中藥學(xué)專業(yè)已建成為省級(jí)特色專業(yè)。建成省級(jí)精品課程2門（《方劑學(xué)》、《推拿手法》），主編國家級(jí)、省級(jí)規(guī)劃教材10部，副主編、參編各種教材50余部，出版專著5部。

近年來為社會(huì)培養(yǎng)了大批的基礎(chǔ)理論扎實(shí)、臨床技能過硬的中醫(yī)藥人才，得到了社會(huì)和用人單位的認(rèn)可，畢業(yè)生深受各級(jí)醫(yī)藥單位的歡迎。2014年、2016年在全國中醫(yī)藥高職院校針灸推拿大賽中獲10個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)3個(gè)、二等獎(jiǎng)1個(gè)、三等獎(jiǎng)6個(gè)；2014年、2015年在云南省中藥傳統(tǒng)技能大賽中獲一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)3人。

1、中醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有中醫(yī)理、法、方、藥等基本理論和技能，能熟練運(yùn)用以中醫(yī)基本診療技術(shù)為主，輔以現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的診療技術(shù)對(duì)臨床常見病、多發(fā)病、地方病進(jìn)行診治的實(shí)用型高技能技術(shù)中醫(yī)人才。

主要課程：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、西醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)五官科學(xué)、傳染病學(xué)、針灸學(xué)、推拿學(xué)、基本護(hù)理技術(shù)、中醫(yī)傷科學(xué)、機(jī)能實(shí)驗(yàn)。

畢業(yè)去向：各級(jí)醫(yī)療部門從事醫(yī)療、預(yù)防、衛(wèi)生保健等工作，成績優(yōu)秀的學(xué)生可通過考試升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2、針灸推拿專業(yè)（省級(jí)特色專業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有針灸推拿行業(yè)所必需的理論知識(shí)和操作技能，具有中醫(yī)學(xué)和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)基本理論和基本技能，具有從事本專業(yè)工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，適應(yīng)醫(yī)療保健、針灸推拿職業(yè)崗位工作需要的德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型針灸推拿人才。

主要課程：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、西醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、保健按摩、推拿治療、針灸治療、護(hù)理基本技術(shù)、中醫(yī)傷科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)。

畢業(yè)去向：本專業(yè)畢業(yè)生為短缺人才，其就業(yè)前景極其廣闊，主要到各級(jí)醫(yī)院的中醫(yī)、針灸、推拿、理療、康復(fù)、美容、保健等科室從事醫(yī)療工作；可到各類康復(fù)、保健、養(yǎng)生、美容等機(jī)構(gòu)從事養(yǎng)生保健工作；也適宜學(xué)生個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)；本專業(yè)只要學(xué)生愿意學(xué)校保證推薦就業(yè)。我校針灸推拿專業(yè)屬云南省省級(jí)特色專業(yè)，畢業(yè)后可以參加相關(guān)執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試，可通過考試升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)。

3、中藥學(xué)專業(yè)（省級(jí)特色專業(yè)）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等方面的知識(shí)和能力，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，能在中藥生產(chǎn)、檢驗(yàn)、流通、使用、研究開發(fā)、管理和服務(wù)等領(lǐng)域從事中藥鑒定、營銷、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高素質(zhì)技能型中藥人才。

主要課程：中藥藥理與應(yīng)用、中藥化學(xué)技術(shù)、中藥鑒定技術(shù)、藥用植物栽培技術(shù)（含中藥資源學(xué)）、中藥藥劑學(xué)、中藥炮制技術(shù)、中藥制劑分析、醫(yī)藥市場營銷、藥事管理法規(guī)、中藥制藥設(shè)備、醫(yī)藥企業(yè)管理、中藥調(diào)劑學(xué)。

畢業(yè)去向：在各類型綜合性醫(yī)療單位及制藥廠從事中藥生產(chǎn)、鑒定、制劑、檢測、研發(fā)工作，也可在醫(yī)藥公司、藥店從事藥品管理、營銷工作，更適合學(xué)生個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)。

4、中醫(yī)骨傷專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備中醫(yī)骨傷科基本理論和操作技能、中醫(yī)藥基礎(chǔ)知識(shí)、現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識(shí)，能運(yùn)用中西醫(yī)治療技術(shù)處理骨傷科常見病、多發(fā)病的應(yīng)用型高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。

主要課程：中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、中醫(yī)婦科學(xué)、中醫(yī)外科學(xué)、中醫(yī)兒科學(xué)、中醫(yī)骨傷科學(xué)基礎(chǔ)、中醫(yī)正骨、中醫(yī)筋傷、中醫(yī)骨病、創(chuàng)傷急救、骨科手術(shù)。

畢業(yè)去向：城鎮(zhèn)醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、城市社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心等基層醫(yī)療單位從事中醫(yī)骨傷診療工作，或在醫(yī)學(xué)院校、醫(yī)學(xué)科研單位及其它醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事技術(shù)輔助工作的中醫(yī)骨傷專業(yè)技術(shù)人才。成績優(yōu)秀的學(xué)生可通過考試升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)。

5、藥學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能以及與其相關(guān)的臨床醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)等方面的知識(shí)和能力，具有從事本專業(yè)實(shí)際工作的綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，能在醫(yī)院（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）藥房、醫(yī)藥公司、制藥企業(yè)、社會(huì)藥房等單位從事藥品生產(chǎn)、經(jīng)營、藥學(xué)服務(wù)等工作，也能夠在藥品檢驗(yàn)監(jiān)督部門從事藥品檢驗(yàn)監(jiān)督管理，在藥物研究機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥院校從事醫(yī)藥科研助理、教學(xué)輔助等工作的高等技術(shù)應(yīng)用型藥學(xué)專門人才。

主要課程：藥理學(xué)、天然藥物學(xué)（含中藥鑒定）、藥物化學(xué)、天然藥物化學(xué)、藥物分析、藥劑學(xué)、臨床疾病概要、臨床用藥指導(dǎo)、醫(yī)藥市場營銷、藥事管理法規(guī)、藥物制劑技術(shù)與設(shè)備、醫(yī)藥企業(yè)管理。

畢業(yè)去向：在各類型綜合性醫(yī)療單位及制藥廠從事藥物生產(chǎn)、調(diào)劑、制劑、檢測、研究開發(fā)工作，也可在藥品銷售行業(yè)從事藥品管理、營銷、采購、藥學(xué)服務(wù)工作，同時(shí)可在檢驗(yàn)與科研機(jī)構(gòu)、學(xué)校從事科研助理或教學(xué)輔助等，更適合學(xué)生個(gè)人自主創(chuàng)業(yè)。成績優(yōu)秀的學(xué)生可通過考試升入本科繼續(xù)學(xué)習(xí)。

（二）臨床醫(yī)學(xué)系

臨床醫(yī)學(xué)系于2006年經(jīng)教育部批準(zhǔn)正式開辦三年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)，已連續(xù)招收普通?？粕?1年，現(xiàn)有全日制在校?？粕?234人，已畢業(yè)學(xué)生2121人，近三年就業(yè)率分別為100%、100%、100%。以“三基為先、助師為導(dǎo)；雙向滲透、循環(huán)強(qiáng)化”的人才培養(yǎng)模式為社會(huì)培養(yǎng)大批高素質(zhì)高技能實(shí)用型醫(yī)學(xué)人才。

目前開設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)3個(gè)專業(yè)。 臨床醫(yī)學(xué)系擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)良好、敬業(yè)愛崗、專兼結(jié)合、富有活力的優(yōu)秀教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有專任教師27人，其中省級(jí)教學(xué)名師3人，校級(jí)教學(xué)名師3人；教授3人，副教授8人，中級(jí)職稱9人；碩士研究生學(xué)歷教師11人。臨床技能實(shí)訓(xùn)中心為中央職業(yè)教育教育實(shí)訓(xùn)基地和云南省高等職業(yè)院校專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地，實(shí)訓(xùn)室設(shè)備配置齊全，含內(nèi)科、外科、婦產(chǎn)科、兒科、五官科、康復(fù)、急救等實(shí)訓(xùn)室，現(xiàn)有設(shè)備實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值1679萬元。學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力強(qiáng)，在首屆云南省高等職業(yè)院校臨床醫(yī)學(xué)實(shí)踐技能操作大賽中獲集體二等獎(jiǎng)。

近年來，臨床醫(yī)學(xué)系著力進(jìn)行質(zhì)量工程建設(shè)和科研工作，《診斷學(xué)》為省級(jí)精品課程，內(nèi)科教研室為省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，名師工作室1個(gè)。截止2016年底，臨床醫(yī)學(xué)系獲省級(jí)規(guī)劃課題8項(xiàng)、省教育廳課題9項(xiàng)、市科研項(xiàng)目21項(xiàng)、校級(jí)課題7項(xiàng)；公開發(fā)表論文148篇；主編、參編教材55部。

1、臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備臨床醫(yī)學(xué)基本理論、基本知識(shí)和基本技能，適應(yīng)臨床一線需要，能從事臨床診療、預(yù)防保健、計(jì)劃生育等工作的應(yīng)用型高級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人才。

主要課程：人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病原微生物與免疫學(xué)、病理學(xué)（含病理生理學(xué)）、藥理學(xué)、診斷學(xué)、中醫(yī)學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等。

畢業(yè)去向：到市、縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院、私立醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)站、診所等醫(yī)療機(jī)構(gòu)從事臨床診療、預(yù)防保健、計(jì)劃生育等工作；還可根據(jù)國家政策自主創(chuàng)業(yè)、參與公務(wù)員、專升本等考試和“三支一扶”招募。

2、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備臨床醫(yī)學(xué)知識(shí)、康復(fù)治療技術(shù)基本理論知識(shí)和技能，能對(duì)各種急慢性疾病引起功能障礙的患者和殘疾人進(jìn)行康復(fù)機(jī)能評(píng)價(jià)、治療的實(shí)用型、高素質(zhì)康復(fù)治療人才。

主要課程：人體形態(tài)學(xué)、病理學(xué)、人體發(fā)育學(xué)、康復(fù)評(píng)定技術(shù)、人體運(yùn)動(dòng)學(xué)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、作業(yè)治療學(xué)、物理因子治療技術(shù)、社區(qū)康復(fù)、常見疾病康復(fù)、言語治療技術(shù)等。

畢業(yè)去向：到各級(jí)醫(yī)院康復(fù)治療科、療養(yǎng)院、社區(qū)康復(fù)機(jī)構(gòu)等從事康復(fù)、針灸推拿等工作；還可根據(jù)國家政策自主創(chuàng)業(yè)、參與公務(wù)員、專升本等考試和“三支一扶”招募。

3、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠勝任醫(yī)學(xué)影像檢查、初步診斷、治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備維護(hù)管理等工作的應(yīng)用型基層醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)人才。

主要課程：醫(yī)學(xué)影像解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)影像成像原理、影像電子學(xué)基礎(chǔ)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、放射物理與防護(hù)、斷層解剖學(xué)、檢體診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、醫(yī)學(xué)影像檢查技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)、介入放射學(xué)、超聲診斷學(xué)。

畢業(yè)去向：醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)學(xué)科涉及面廣，整體性強(qiáng)，發(fā)展迅速，是一門獨(dú)立而成熟的學(xué)科。畢業(yè)生就業(yè)前景十分樂觀?？傻礁骷?jí)各類醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)的影像科室、設(shè)備科、醫(yī)療器械（維修）公司等工作；還可根據(jù)國家政策自主創(chuàng)業(yè)、參與公務(wù)員、專升本等考試和“三支一扶”招募。

（三）護(hù)理系

護(hù)理系是一個(gè)以教學(xué)為主體、兼顧教研、科研的系部，承擔(dān)著培養(yǎng)高素質(zhì)、技能型專門人才的重任，下設(shè)基礎(chǔ)護(hù)理教研室、?？谱o(hù)理教研室。全系有教師20人，其中教授1人、副教授3人、講師9人、助教7人。

全系以“德能兼?zhèn)?、服?wù)宗旨、護(hù)理并重、健康理念”的育人理念，以“雙證為基、校院相融、重以三基、強(qiáng)以三嚴(yán)”的人才培養(yǎng)模式，積極做好人才培養(yǎng)工作。2011年、2016年護(hù)理系學(xué)生黨支部被中共云南省委高校工委、中共云南省教育廳黨組授予“云南省教育系統(tǒng)先進(jìn)基層黨組織稱號(hào)”。2011年護(hù)理技能實(shí)訓(xùn)中心被云南省教育廳評(píng)為“云南省高職高專院校示范實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)基地”，實(shí)訓(xùn)中心設(shè)備先進(jìn)，價(jià)值1100余萬元。2013年護(hù)理學(xué)專業(yè)獲批為云南省高等職業(yè)院校提升專業(yè)產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力建設(shè)項(xiàng)目。自2006年招收護(hù)理學(xué)?？粕詠?，共培養(yǎng)8屆畢業(yè)生2041人，學(xué)生參加“全國護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試通過率”均在98%以上，畢業(yè)生獲得“雙證率”保持在100%。護(hù)理專業(yè)學(xué)生積極參加云南省高等學(xué)校學(xué)生護(hù)理技能大賽：2014年1人獲一等獎(jiǎng)，2人獲三等獎(jiǎng)；2015年1人以總成績第1獲一等獎(jiǎng)，2人以總成績第4、5獲二等獎(jiǎng)，學(xué)校以團(tuán)體總分第一的成績獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2016年1人榮獲一等獎(jiǎng)。2016年云南省教育廳啟動(dòng)了護(hù)理高職專業(yè)評(píng)估工作，經(jīng)過學(xué)校開展自評(píng)、上報(bào)材料、專家組對(duì)照評(píng)估指標(biāo)體系開展定性和定量排序，省教育廳審核，16所護(hù)理專業(yè)參評(píng)院校中，我校護(hù)理專業(yè)評(píng)審星級(jí)為五星，排名第一。

全系上下高度重視學(xué)生就業(yè)工作，積極開拓就業(yè)市場，努力拓寬就業(yè)渠道，學(xué)生就業(yè)率達(dá)100%，就業(yè)分布在全省各地醫(yī)療行業(yè)，畢業(yè)生贏得用人單位的高度贊譽(yù)。

1、護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具備護(hù)理專業(yè)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)技能型護(hù)理專門人才。

主要課程：人體解剖與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理解剖學(xué)、病理生理學(xué)、藥理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)、兒科護(hù)理學(xué)、中醫(yī)學(xué)概論、老年護(hù)理學(xué)、急救護(hù)理學(xué)等。

畢業(yè)去向：畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理和健康保健等工作。

2、老年保健與管理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與建設(shè)需求的德、智、體、美全面發(fā)展，熱愛社會(huì)主義老年福利事業(yè)，具有奉獻(xiàn)精神與敬業(yè)精神，熟悉老年社會(huì)及養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)，具有老年人生活照護(hù)、老年人常見病照護(hù)、老年人健康咨詢、老年社會(huì)工作與心理照護(hù)、老年人疾病康復(fù)保健等服務(wù)技能以及養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理的基本理論與技能、老年活動(dòng)策劃與組織、護(hù)理管理、營養(yǎng)與保健等方面綜合能力，能夠勝任養(yǎng)老保健行業(yè)的技術(shù)服務(wù)工作和基層管理工作的高素質(zhì)、高技能、應(yīng)用性的專門人才。

主要課程：解剖生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、社會(huì)工作概論、普通心理學(xué)、人口社會(huì)學(xué)、臨床疾病概要、老年學(xué)概論、老年病學(xué)、老年心理學(xué)、老年護(hù)理學(xué)、老年突發(fā)病急救學(xué)、老年健康照護(hù)、營養(yǎng)與膳食、老年社會(huì)工作、管理學(xué)、實(shí)用養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理、老年政策與法規(guī)、針灸推拿、老年運(yùn)動(dòng)保健、老年活動(dòng)策劃、老年用藥指導(dǎo)、急救護(hù)理、養(yǎng)老服務(wù)綜合實(shí)訓(xùn)等。

畢業(yè)去向：主要面向社會(huì)養(yǎng)老院、福利院、老年公寓等高級(jí)護(hù)理、護(hù)理管理、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)管理等工作；老年康復(fù)保健機(jī)構(gòu)從事康復(fù)理療、服務(wù)管理等工作；還有在老年人群保健產(chǎn)品開發(fā)研制監(jiān)管等企業(yè)從事文秘、管理、業(yè)務(wù)推廣、產(chǎn)品宣傳等。

3、助產(chǎn)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：錨點(diǎn)錨點(diǎn)錨點(diǎn)錨點(diǎn)錨點(diǎn)錨點(diǎn)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和助產(chǎn)事業(yè)發(fā)展需要的，德智體美全面發(fā)展，具備助產(chǎn)專業(yè)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)院、婦幼保健機(jī)構(gòu)從事臨床助產(chǎn)及母嬰保健工作的高等技術(shù)應(yīng)用型助產(chǎn)專門人才。

主要課程：人體解剖學(xué)與組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué) 、藥理學(xué)、生物化學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)、健康評(píng)估、婦科護(hù)理學(xué) 、兒科護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、產(chǎn)科學(xué)基礎(chǔ)、高級(jí)助產(chǎn)學(xué)、計(jì)劃生育技術(shù)、母嬰保健。

畢業(yè)去向：各級(jí)各類醫(yī)院、婦幼保健院的助產(chǎn)工作；社區(qū)醫(yī)療服務(wù)、婦產(chǎn)科健康保健、計(jì)劃生育宣傳工作；其他與本專業(yè)相關(guān)的崗位；自主創(chuàng)業(yè)。

（四）基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部為保山中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校下屬集教學(xué)、科研為一體的教學(xué)業(yè)務(wù)部門。部門下設(shè)7個(gè)教研室分別是：人體解剖與組織胚胎學(xué)、病理學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、生物學(xué)與病原生物學(xué)、化學(xué)與生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)7個(gè)教研室。

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部現(xiàn)有教職工44人，其中教授3人，副教授9人，講師14人，助教11人，具有碩士學(xué)位10人，在讀研究生2人。市級(jí)優(yōu)秀教師1人。教學(xué)團(tuán)隊(duì)中“雙師型”比例80%。

1、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)知識(shí)、檢驗(yàn)技術(shù)理論知識(shí)及相關(guān)實(shí)踐技能，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確解決臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)各項(xiàng)工作、迅速適應(yīng)崗位的醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)應(yīng)用技能型專門人才。

主要課程：臨床醫(yī)學(xué)概論、生物化學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、血液學(xué)檢驗(yàn)、臨床輸血與檢驗(yàn)、檢驗(yàn)儀器分析、衛(wèi)生理化檢驗(yàn)、臨床實(shí)驗(yàn)室管理學(xué)。

畢業(yè)去向：在各類型醫(yī)療單位、檢驗(yàn)檢疫中心、食品、藥品、體外診斷試劑質(zhì)量檢測機(jī)構(gòu)、醫(yī)藥院校及醫(yī)學(xué)科研單位實(shí)驗(yàn)技術(shù)崗位中從事臨床檢驗(yàn)技術(shù)、分析鑒定等工作。

2、衛(wèi)生檢驗(yàn)與檢疫技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備衛(wèi)生檢驗(yàn)及檢疫專業(yè)職業(yè)崗位(群)所需要的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)技能，能從事各類衛(wèi)生檢驗(yàn)和動(dòng)植物、商品檢疫的技術(shù)人員。

主要課程：臨床醫(yī)學(xué)概論、生物化學(xué)與生物化學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)與微生物學(xué)檢驗(yàn)、寄生蟲學(xué)與寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)與免疫學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)、空氣理化檢驗(yàn)、食品理化檢驗(yàn)、儀器分析、水質(zhì)衛(wèi)生理化檢驗(yàn)技術(shù)。

畢業(yè)去向：在疾病控制、衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)以及醫(yī)療部門、出入境檢驗(yàn)檢疫部門、各類食品及衛(wèi)生材料生產(chǎn)加工企業(yè)從事各類衛(wèi)生檢驗(yàn)和動(dòng)植物、商品檢疫等工作。

3、醫(yī)學(xué)營養(yǎng)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有醫(yī)學(xué)和營養(yǎng)學(xué)的基本理論知識(shí)和技能，掌握臨床常見病、多發(fā)病、危重病營養(yǎng)治療的處理能力及應(yīng)用食療預(yù)防疾病的能力，具備較強(qiáng)的營養(yǎng)宣傳和營養(yǎng)配餐能力及調(diào)查研究、解決問題能力的實(shí)用型、操作型技術(shù)人才。

主要課程：基礎(chǔ)營養(yǎng)學(xué)、臨床營養(yǎng)學(xué)、特殊人群營養(yǎng)學(xué)、食品檢驗(yàn)與分析、食品毒理、病理學(xué)、病原學(xué)、藥理學(xué)、腫瘤營養(yǎng)學(xué)、食品化學(xué)、食品微生物學(xué)、食品毒理學(xué)、食品衛(wèi)生學(xué)、食品安全學(xué)。

畢業(yè)去向：醫(yī)院營養(yǎng)科、老干部管理處、戒毒所、社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)中心等醫(yī)療機(jī)構(gòu)、老年人機(jī)構(gòu)。

（五）公共課部

公共課部下設(shè)綜合教研室、語言教研室、體育教研室、就業(yè)指導(dǎo)教研室四個(gè)教研室。現(xiàn)有教師30人，其中副教授6人，講師17人，助教7人，碩士研究生學(xué)歷學(xué)位教師15人。

公共課部現(xiàn)開設(shè)現(xiàn)代應(yīng)用文寫作、對(duì)外漢語、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、人際關(guān)系技巧、大學(xué)生心理健康教育、心理電影賞析、大學(xué)英語、緬語、大學(xué)體育、體育與健康、護(hù)理禮儀、拉丁舞、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等必修課和選修課。