專業(yè)：影視動畫方向：動畫制作技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)(VR)掌握影視動畫設(shè)計與制作的基本理論和專業(yè)知識，能夠熟練運用相關(guān)制作軟件，能夠達(dá)到在動畫制作(包括二維動畫，三維動畫)，游戲CG精雕模型，動漫相關(guān)內(nèi)容策劃組織，影視動畫后期制作，漫畫插畫和動漫衍生產(chǎn)品的設(shè)計等相關(guān)動漫行業(yè)的專業(yè)技術(shù)要求，可從事二維動畫制作、三維動畫制作、游戲動畫制作、插畫漫畫，動漫衍生產(chǎn)品的設(shè)計制作以及基礎(chǔ)影視后期制作等相關(guān)工作。

主干課程：動畫場景構(gòu)圖、角色設(shè)計、動畫設(shè)計、原畫設(shè)計、三維建?；A(chǔ)(MAYA)、三維動畫制作流程、分鏡設(shè)計、三維材質(zhì)與燈光渲染、角色動畫設(shè)計、動漫衍生產(chǎn)品設(shè)計、Zbrush基礎(chǔ)、二維動畫制作、三維動畫制作、FLASH動畫制作、無紙動畫制作、影視合成與剪輯

應(yīng)獲得的技能證書：動畫設(shè)計師資格證書、商業(yè)插畫師、MAYA工程師資格證、Adobe原創(chuàng)概念設(shè)計師等影視動畫與動漫設(shè)計專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書之一。

就業(yè)前景：作為國家重點支持和發(fā)展的專業(yè)，動漫產(chǎn)業(yè)近年急速發(fā)展，行業(yè)崗位需求也等速增長，學(xué)生可從事二維動畫制作方向的崗位有動漫畫師、動漫場景設(shè)計、動漫人物設(shè)計等，三維動畫制作方向的崗位有三維動畫設(shè)計、三維場景設(shè)計、三維動畫場景及道具設(shè)計等，以及動畫漫畫衍生產(chǎn)品設(shè)計師、游戲設(shè)計原畫師、插畫師、平面設(shè)計師、建模、效果圖、三維景觀、渲染師等相關(guān)工作。

主要師資：本專業(yè)現(xiàn)有教師3人，聘有社會實踐經(jīng)驗豐富的兼職教師4人。其專業(yè)核心課程教師4人，專業(yè)課程與基礎(chǔ)課程教師3人,"雙師素質(zhì)"教師7人，占專職教師的100%;其中研究生學(xué)歷5人，占專職教師的71%;

專業(yè)：影視動畫方向：動畫制作技術(shù)、虛擬現(xiàn)實技術(shù)(VR)掌握影視動畫設(shè)計與制作的基本理論和專業(yè)知識，能夠熟練運用相關(guān)制作軟件，能夠達(dá)到在動畫制作(包括二維動畫，三維動畫)，游戲CG精雕模型，動漫相關(guān)內(nèi)容策劃組織，影視動畫后期制作，漫畫插畫和動漫衍生產(chǎn)品的設(shè)計等相關(guān)動漫行業(yè)的專業(yè)技術(shù)要求，可從事二維動畫制作、三維動畫制作、游戲動畫制作、插畫漫畫，動漫衍生產(chǎn)品的設(shè)計制作以及基礎(chǔ)影視后期制作等相關(guān)工作。

主干課程：動畫場景構(gòu)圖、角色設(shè)計、動畫設(shè)計、原畫設(shè)計、三維建模基礎(chǔ)(MAYA)、三維動畫制作流程、分鏡設(shè)計、三維材質(zhì)與燈光渲染、角色動畫設(shè)計、動漫衍生產(chǎn)品設(shè)計、Zbrush基礎(chǔ)、二維動畫制作、三維動畫制作、FLASH動畫制作、無紙動畫制作、影視合成與剪輯

應(yīng)獲得的技能證書：動畫設(shè)計師資格證書、商業(yè)插畫師、MAYA工程師資格證、Adobe原創(chuàng)概念設(shè)計師等影視動畫與動漫設(shè)計專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格證書之一。

就業(yè)前景：作為國家重點支持和發(fā)展的專業(yè)，動漫產(chǎn)業(yè)近年急速發(fā)展，行業(yè)崗位需求也等速增長，學(xué)生可從事二維動畫制作方向的崗位有動漫畫師、動漫場景設(shè)計、動漫人物設(shè)計等，三維動畫制作方向的崗位有三維動畫設(shè)計、三維場景設(shè)計、三維動畫場景及道具設(shè)計等，以及動畫漫畫衍生產(chǎn)品設(shè)計師、游戲設(shè)計原畫師、插畫師、平面設(shè)計師、建模、效果圖、三維景觀、渲染師等相關(guān)工作。

主要師資：本專業(yè)現(xiàn)有教師3人，聘有社會實踐經(jīng)驗豐富的兼職教師4人。其專業(yè)核心課程教師4人，專業(yè)課程與基礎(chǔ)課程教師3人,"雙師素質(zhì)"教師7人，占專職教師的100%;其中研究生學(xué)歷5人，占專職教師的71%;