臨床醫(yī)學本科(五年制)

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，接受人文科學、基礎(chǔ)醫(yī)學、預防醫(yī)學和臨床醫(yī)學等多學科的教育，完成醫(yī)學基本訓練，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有初步臨床能力、終身學習能力，為畢業(yè)后繼續(xù)深造和在各類衛(wèi)生保健系統(tǒng)執(zhí)業(yè)奠定必要的基礎(chǔ)，能夠在上級醫(yī)師的指導下從事預防、醫(yī)療、保健等工作的醫(yī)學畢業(yè)生。

2.主干學科和主要課程

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學

主要課程：大學英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、系統(tǒng)解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、生理學、病理學、藥理學、局部解剖學、病理生理學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、機能實驗學、預防醫(yī)學、循證醫(yī)學、醫(yī)學倫理學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、神經(jīng)病學、精神病學等。

3.學位授予：醫(yī)學學士學位

4.畢業(yè)去向：畢業(yè)生主要在各級臨床醫(yī)院、高等院校、科研院所、衛(wèi)生防疫等部門從事醫(yī)療、教學、科研和衛(wèi)生行政管理等工作。

麻醉學本科(五年制)

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，接受人文科學、基礎(chǔ)醫(yī)學、預防醫(yī)學、臨床醫(yī)學和麻醉學等多學科的教育，完成醫(yī)學基本訓練，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學及麻醉學相關(guān)的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有初步臨床能力、終身學習能力，為畢業(yè)后繼續(xù)教育和在各類衛(wèi)生系統(tǒng)執(zhí)業(yè)奠定必要的基礎(chǔ)，能夠在上級醫(yī)師的指導下從事麻醉學相關(guān)專業(yè)工作的麻醉學畢業(yè)生。

2.主干學科和主要課程

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、麻醉學

主要課程：系統(tǒng)解剖學、生物化學，生理學、醫(yī)學免疫學、藥理學、病理學、機能實驗學，預防醫(yī)學、科研方法與循證醫(yī)學、中醫(yī)學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、麻醉設(shè)備學、麻醉藥理學、麻醉解剖學、疼痛治療學等。

3.學位授予：醫(yī)學學士學位

4.畢業(yè)去向：畢業(yè)生主要就業(yè)于各級醫(yī)療機構(gòu)的外科麻醉、急救醫(yī)療崗位，以及從事教學、科研等工作。

醫(yī)學影像學本科(五年制)

1.培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的思想道德與職業(yè)道德和素質(zhì)，接受人文科學、基礎(chǔ)醫(yī)學、預防醫(yī)學和臨床醫(yī)學等多學科的教育，完成醫(yī)學基本訓練，掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，具有初步臨床能力、終身學習能力和溝通交流能力，為畢業(yè)后繼續(xù)教育和在各類衛(wèi)生系統(tǒng)執(zhí)業(yè)奠定必要的基礎(chǔ)，能夠在上級醫(yī)師的指導下運用現(xiàn)代醫(yī)學影像學技術(shù)從事安全、有效的醫(yī)療實踐工作的醫(yī)學畢業(yè)生。

2.主干學科和主要課程

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學

主要課程：系統(tǒng)解剖學、生理學、醫(yī)學免疫學，病理學、人體斷面解剖學、預防醫(yī)學、科研方法與循證醫(yī)學、醫(yī)學影像學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、醫(yī)學影像物理學、醫(yī)學影像檢查技術(shù)學、醫(yī)學影像設(shè)備學、介入放射學、放射腫瘤學等。

3.學位授予：醫(yī)學學士學位

4.畢業(yè)去向：畢業(yè)生主要在各級醫(yī)院從事放射線、核磁、CT、超聲診斷、以及其他醫(yī)學影像工作或教學、科研工作等。

中醫(yī)學本科(五年制)

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具備良好的人文、科學與職業(yè)素養(yǎng)和較為深厚的中國傳統(tǒng)文化底蘊，掌握較為系統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論與基本知識，較強的中醫(yī)思維與臨床實踐能力，較強的傳承能力與創(chuàng)新精神;掌握相應(yīng)的科學方法，具有自主學習和終身學習的能力。為將來在中醫(yī)學相關(guān)的教育、科研、對外交流、文化傳播以及中醫(yī)藥事業(yè)管理等方面的工作奠定基礎(chǔ)，能夠從事中醫(yī)醫(yī)療以及預防、保健、康復工作的畢業(yè)生。

2.主干學科與主要課程

主干學科：中醫(yī)學基礎(chǔ)、中醫(yī)學臨床

主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、中醫(yī)內(nèi)科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、內(nèi)經(jīng)選讀、溫病學、傷寒學、金匱要略、正常人體解剖學、生理學、病理學、藥理學、醫(yī)學免疫學、診斷學、預防醫(yī)學等。

3.學位授予：醫(yī)學學士學位

4.畢業(yè)去向：畢業(yè)生主要在各級臨床醫(yī)院、高等院校、科研院所、衛(wèi)生防疫部門從事醫(yī)療、教學、科研和衛(wèi)生行政管理等工作。

中西醫(yī)臨床醫(yī)學本科(五年制)

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，具備一定的人文社會科學、自然科學和中國傳統(tǒng)文化知識;掌握較為系統(tǒng)中醫(yī)學、臨床醫(yī)學的基本理論、基礎(chǔ)知識和基本技能，具備中西醫(yī)結(jié)合思維能力與臨床實踐能力，較強的中醫(yī)傳承能力與創(chuàng)新精神，一定的自主學習和終身學習能力;能夠從事中西醫(yī)結(jié)合臨床醫(yī)療、科研、教學及管理等工作的中西醫(yī)臨床醫(yī)學專業(yè)畢業(yè)生。

2.主干學科與主要課程

主干學科：中醫(yī)學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學

主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、中藥學、方劑學、針灸學、正常人體解剖學、生理學、生物化學、病理學、藥理學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、預防醫(yī)學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、中醫(yī)內(nèi)科學，中醫(yī)外科學，中西醫(yī)結(jié)合婦科學，中西醫(yī)結(jié)合兒科學、中醫(yī)傷科學等。

3.學位授予：醫(yī)學學士學位

4.畢業(yè)去向：畢業(yè)生主要在各級臨床醫(yī)院、高等院校、科研院所、衛(wèi)生防疫部門從事醫(yī)療、教學、科研和衛(wèi)生行政管理等工作。

針灸推拿學本科 (五年制)

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)素質(zhì)、知識、能力全面發(fā)展，富有創(chuàng)新精神，具有中醫(yī)理論基礎(chǔ)、針灸推拿、康復等專業(yè)知識和實踐技能，能在各級中醫(yī)院、中醫(yī)研究機構(gòu)及綜合性醫(yī)院從事針灸推拿、醫(yī)療及科學研究工作的醫(yī)學畢業(yè)生。

2.主干學科與主要課程

主干學科：針灸學、推拿學、中醫(yī)學

主要課程：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學、經(jīng)絡(luò)腧穴學、刺法灸法學、推拿手法學、內(nèi)科學、中醫(yī)內(nèi)科學、外科學、中醫(yī)外科學、中醫(yī)婦科學、中醫(yī)兒科學、中醫(yī)傷科學、針灸治療學、推拿治療學、針灸醫(yī)籍選讀、內(nèi)經(jīng)選讀、正常人體解剖學，生理學、病理學、藥理學、醫(yī)學免疫學、診斷學、預防醫(yī)學等。

3.學位授予：醫(yī)學學士學位

4.畢業(yè)去向：畢業(yè)生主要在各級臨床醫(yī)院、高等院校、科研院所、衛(wèi)生防疫部門從事醫(yī)療、教學、科研和衛(wèi)生行政管理等工作。

護理學本科(四年制)

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和衛(wèi)生保健事業(yè)發(fā)展需要的德智體全面發(fā)展，比較系統(tǒng)地掌握護理學的基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能，具有初步的護理教學、護理管理和護理科研能力，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生、保健機構(gòu)從事護理和預防保健工作的護理學畢業(yè)生。

2.主干學科與主要課程

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、護理學

主要課程：系統(tǒng)解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、生理學、病理學、藥理學、病理生理學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、機能實驗學、預防醫(yī)學、基礎(chǔ)護理學、護理心理學、護理倫理學、外科護理學、內(nèi)科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學、精神科護理學等。

3.學位授予：理學學士學位

4.畢業(yè)去向：畢業(yè)生主要在各級醫(yī)療機構(gòu)從事護理、教學、科研和衛(wèi)生行政管理等工作。就業(yè)前景非常理想。

康復治療學本科(四年制)

1.培養(yǎng)目標

培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，具備良好地職業(yè)道德和素質(zhì)，系統(tǒng)學習基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復醫(yī)學專業(yè)知識和實踐技能，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，具有各科疾病康復治療和評價工作的能力，能在各級各類醫(yī)療、康復機構(gòu)從事康復、預防、保健等工作的康復治療學專業(yè)人才。

2.主干學科和主要課程

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、康復醫(yī)學

主要課程：系統(tǒng)解剖學、生理學、醫(yī)學免疫學、病理學、功能解剖學、人體發(fā)育學、科研方法與循證醫(yī)學、醫(yī)學影像學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、康復醫(yī)學概論、康復評定學、物理治療學、作業(yè)治療學、康復工程學、傳統(tǒng)康復方法學、社區(qū)康復學、語言治療學、神經(jīng)康復學、肌肉骨骼康復學、內(nèi)外科疾病康復學等。

3.學位授予：理學學士學位

4.畢業(yè)去向：畢業(yè)生主要在各級臨床醫(yī)院、高等院校、科研院所、各級社區(qū)服務(wù)中心和服務(wù)站等部門從事醫(yī)療、教學、科研工作，以及衛(wèi)生行政管理等工作。

應(yīng)用心理學本科(四年制)

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德，具備心理學及醫(yī)學基本知識、基礎(chǔ)理論和基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、學校、企業(yè)、社區(qū)、行政管理等部門從事身心康復輔導、心理健康教育、心理咨詢與治療、人力資源開發(fā)和管理的心理學畢業(yè)生。

2.主干學科與主干課程

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、心理學。

主要課程：系統(tǒng)解剖學、生理學、病理生理學、病理學、藥理學、診斷學、普通心理學、實驗心理學、心理統(tǒng)計學、發(fā)展心理學、變態(tài)心理學、生理心理學、心理測量學、咨詢心理學、心理治療學、心身醫(yī)學、社會心理學等。

3.學位授予：理學學士學位

4.畢業(yè)去向：在醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、學校、企業(yè)、社區(qū)、行政管理等部門從事身心康復輔導、心理健康教育和教學、心理咨詢與治療、人力資源開發(fā)和管理的咨詢?nèi)藛T、教師、管理人員等。

中藥學本科(四年制)

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和素質(zhì)，具備中藥學基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學、藥學等方面的知識和能力，具備初步的科研能力，終身學習能力，能夠在中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事中藥鑒定、質(zhì)量評價、制劑制備及臨床合理用藥等方面工作的中藥學畢業(yè)生。

2.主干學科和主要課程

主干學科：中藥學、中醫(yī)學

主要課程：中藥學、中藥鑒定學、中藥藥劑學、中藥藥理學、中藥炮制學、中藥制劑分析學、藥用植物學、方劑學、中藥化學、藥事管理學、中醫(yī)學基礎(chǔ)、藥理學、生物化學、數(shù)理統(tǒng)計方法(含統(tǒng)計軟件)等。

3.學位授予：理學學士學位

4.畢業(yè)去向：畢業(yè)生畢業(yè)后主要在各級臨床醫(yī)院、高等院校、制藥廠、科研院所、衛(wèi)生防疫等部門從事中藥科研與生產(chǎn)，特別是分析檢驗、質(zhì)量控制等方面的工作。

生物信息學本科(四年制)

1.培養(yǎng)目標

培養(yǎng)學生掌握基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學知識;掌握計算機科學與技術(shù)、數(shù)學、統(tǒng)計學等知識;掌握醫(yī)學信息學的基本理論和方法;熟悉國家醫(yī)學信息產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及信息安全條例等相關(guān)科技方面的方針、政策和法規(guī);了解醫(yī)學信息學的理論前沿、應(yīng)用前景和最新發(fā)展動態(tài);掌握醫(yī)學信息學資料的查詢、文獻檢索及運用現(xiàn)代信息技術(shù)獲得相關(guān)信息的基本方法。

2.主干學科和主要課程

主干學科：醫(yī)學、計算機科學、信息科學

主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、高等數(shù)學、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、程序設(shè)計語言、計算機原理、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及其應(yīng)用、醫(yī)院信息管理、醫(yī)學信息學、醫(yī)學統(tǒng)計學等。

3.學位授予：理學學士學位

4.畢業(yè)去向：畢業(yè)生可在生物、醫(yī)學、信息、計算機、醫(yī)藥等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門從事計算機應(yīng)用、軟件研究及開發(fā)、以及網(wǎng)絡(luò)管理工作。

生物醫(yī)學工程(四年制)

1.培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有良好的思想品德和職業(yè)道德，掌握扎實的現(xiàn)代工程技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能及一定的醫(yī)學科學知識，具備臨床醫(yī)學工程技術(shù)的高級技術(shù)人才及科研人才。學生接受人文科學、自然科學、基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學及現(xiàn)代工程技術(shù)等多學科的教育，畢業(yè)后可在各類醫(yī)療機構(gòu)從事生物醫(yī)學工程、醫(yī)學儀器設(shè)備、電子技術(shù)及計算機技術(shù)等方向的研究、應(yīng)用、管理和技術(shù)開發(fā)工作。

2.主干學科和主要課程

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、計算機科學與技術(shù)、電子技術(shù)

主要課程：高等數(shù)學、物理學、人體解剖學、生理學、臨床醫(yī)學概論、電路基礎(chǔ)、信號與系統(tǒng)、C語言程序設(shè)計、生物醫(yī)學傳感器、醫(yī)學成像技術(shù)、影像檢查技術(shù)學、醫(yī)學檢驗設(shè)備、醫(yī)療器械概論、數(shù)字信號及圖像處理、臨床醫(yī)學工程技術(shù)、專業(yè)英語、醫(yī)療儀器的故障與維修等。

3.學位授予：工學學士學位

4.畢業(yè)去向：畢業(yè)生可在各級醫(yī)院的醫(yī)學工程處、設(shè)備處、信息中心、放射中心、放療科以及醫(yī)學影像科等相關(guān)科室、各類醫(yī)療儀器相關(guān)企業(yè)、生物醫(yī)學工程行業(yè)相關(guān)網(wǎng)站等軟件公司、高等醫(yī)學院校工作。

臨床醫(yī)學?？?三年制)

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，初步具有臨床能力，自主學習、終身學習能力和溝通交流能力，為進入畢業(yè)后實踐和本科教育與實踐奠定基礎(chǔ)，能夠在上級醫(yī)師的指導下從事預防、醫(yī)療、保健工作的初級應(yīng)用型人才。

2.主干學科和主要課程

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學

主要課程：英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、醫(yī)學微生物學、醫(yī)學免疫學、病理學、病理生理學、藥理學、機能實驗學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、預防醫(yī)學等。

3.畢業(yè)去向：畢業(yè)生主要在各級醫(yī)院、高等院校、科研院所、衛(wèi)生防疫等部門從事醫(yī)療、教學、科研和衛(wèi)生行政管理等工作。

醫(yī)學影像技術(shù)專科(三年制)

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德、掌握基礎(chǔ)醫(yī)學和臨床醫(yī)學的基礎(chǔ)知識、基本理論和基本技能，初步具有臨床能力，自主學習、終身學習能力和溝通交流能力，具有從事臨床醫(yī)療影像學工作的基本技能和初步能力，畢業(yè)后能在醫(yī)學影像工作第一線從事醫(yī)學影像診斷和醫(yī)學成像技術(shù)等工作的醫(yī)學高等應(yīng)用型專門人才。

2.主干學科和主要課程

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學

主要課程：系統(tǒng)解剖學、生理學、醫(yī)學免疫學，病理學、人體斷面解剖學、預防醫(yī)學、科研方法與循證醫(yī)學、醫(yī)學影像學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、醫(yī)學影像物理學、醫(yī)學影像檢查技術(shù)學、醫(yī)學影像設(shè)備學、介入放射學、放射腫瘤學等。

3.畢業(yè)去向：畢業(yè)生主要在各級醫(yī)院從事放射線、核磁、CT、超聲診斷以及其他醫(yī)學影像工作或教學、科研工作等。

護理專科(三年制)

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體全面發(fā)展的，適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的知識面較寬、適應(yīng)性較好、動手能力較強的應(yīng)用型高級護理專門人才。

2.主干學科與主要課程

主干學科：基礎(chǔ)醫(yī)學、護理學及人文社會科學

主要課程：思想政治理論課、大學英語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、醫(yī)用化學、人體解剖學、組織學與胚胎學、生物化學、生理學、病理與病理生理學、藥理學、微生物與醫(yī)學免疫學、機能實驗學、預防醫(yī)學、護理學基礎(chǔ)、護理心理學、護理倫理學、外科護理學、內(nèi)科護理學、婦產(chǎn)科護理學、兒科護理學等。

3.畢業(yè)去向：畢業(yè)生主要在各級醫(yī)療衛(wèi)生單位從事護理相關(guān)工作。近幾年被我校護理錄取的?？粕鷮W習一學期經(jīng)一定程序選拔后可選派一批赴新加坡學習，獲全額獎學金，畢業(yè)后新加坡安排工作。

醫(yī)學生物技術(shù)?？?三年制)

1.培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，有良好職業(yè)道德和敬業(yè)精神，具有一定生物醫(yī)學知識及較扎實的專業(yè)知識和技能，具有自主學習、終身學習能力和溝通交流能力，適應(yīng)醫(yī)療設(shè)備檢驗、安裝、維護和管理需要的工程技術(shù)專門人才。

2.主干學科和主要課程

主干學科： 計算機基礎(chǔ)、醫(yī)療儀器設(shè)備

主要課程：基礎(chǔ)醫(yī)學概論、臨床醫(yī)學概論、高等數(shù)學、英語、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、醫(yī)學影像設(shè)備學、麻醉設(shè)備學、醫(yī)學傳感器、醫(yī)學設(shè)備概論與超聲設(shè)備及應(yīng)用等。

3.畢業(yè)去向：畢業(yè)生可從事現(xiàn)代醫(yī)學儀器領(lǐng)域的科學研究工作，各醫(yī)院醫(yī)學儀器設(shè)備的維修、管理工作和相關(guān)企業(yè)的有關(guān)工作。