一、項目合作學校

阿斯隆理工學院(Athlone Institute of Technology)1970年建校，也是受愛爾蘭政府高教部認可的少數(shù)幾所享有自主頒發(fā)全球認可學歷文憑的理工學院之一。該學院在軟件科學、機械工種、國際會計認證(ACCA)方面排名世界前列，其學歷文憑國際認可。下轄四個學院：工程學院、理學院、人文學院和商學院。本科及研究生課程涉及的領(lǐng)域包括商學、會計學、信息技術(shù)、人文學、餐飲酒店與旅游研究、工程學和理學等等。該校各科畢業(yè)生有良好的升學及就業(yè)前景，并在軟件工程、機械材料工程研究領(lǐng)域享有盛名。

都柏林理工學院(Dublin Institute of Technology，簡稱DIT)成立于1887年，是愛爾蘭規(guī)模最大的高校之一，也是歐洲大學協(xié)會的會員之一。目前由建筑與環(huán)境學院、工程學院、理學院、旅游及食品學院、應用藝術(shù)學院和商學院六個學院組成，各類在校學生23000多名，國際學生1000多名，是目前在愛爾蘭最受歡迎的學校之一。DIT致力于培養(yǎng)現(xiàn)代化的人才，并且與愛爾蘭的各大企業(yè)有著良好的合作關(guān)系。因為其在高等教育領(lǐng)域做出的杰出貢獻和其在科研領(lǐng)域取得的卓越成就，DIT已被愛爾蘭政府批準成為唯一一所具有獨立大學資質(zhì)的理工學院。

二、中外合作辦學歷史和項目

2002年學校首次開辦與新西蘭梅西大學的互惠國際教育項目并招收留學生。經(jīng)江西省教育廳批準，2005年在高考學生中招收計算機相關(guān)專業(yè)中外合作辦學的學生，先后送出一批學生到愛爾蘭、澳大利亞等與我校合作的大學留學。

經(jīng)教育部批準，東華理工大學與愛爾蘭阿斯隆理工學院合作舉辦了“軟件工程”、“機械工程”二個專業(yè)四年制本科學歷教育項目, 培養(yǎng)模式為 “3+1”(3年國內(nèi)，1年國外)，學生完成教學計劃前三年所規(guī)定的課程并達到學分要求，且雅思成績達5.5分者，可申請第四年赴愛爾蘭阿斯隆理工學院留學，海外一年學習結(jié)束并成績合格者，將獲得愛爾蘭阿斯隆理工學院工學榮譽學士學位，同時將獲得我校本科畢業(yè)證書和學位證書; 與愛爾蘭都柏林理工學院合作舉辦了“電子信息工程”專業(yè)四年制本科學歷教育項目, 培養(yǎng)模式為 “2+2”(2年國內(nèi)，2年國外)，學生完成教學計劃前二年所規(guī)定的課程并達到學分要求，且雅思成績達5.5分者，可申請第三年赴愛爾蘭都柏林理工學院留學，海外二年學習結(jié)束成績合格者，將獲得愛爾蘭都柏林理工學院工學榮譽學士學位，同時將獲得我校本科畢業(yè)證書和學位證書。不申請出國留學的學生可繼續(xù)在東華理工大學就讀，成績合作者可獲得我校本科畢業(yè)證書和學位證書。

上述三個中外合作辦學項目批準文號分別是教育部教外綜函(2011)49號、教外綜函(2012)30號、教外辦學函(2013)36號文件，并從2012年起開始招生，首屆本科畢業(yè)生中到合作學校留學的學生比例為23%。上述三個專業(yè)2016年繼續(xù)在全國高考學生中按二本要求招生。

三、辦學培養(yǎng)特色

師資：東華理工大學教師、東華理工大學聘請的海外語言和專業(yè)外籍教師、國外合作高校選派的外籍教師及校外合作企業(yè)工程師組成。

英語培養(yǎng)：按英語專業(yè)基礎階段模式培養(yǎng)，重點培養(yǎng)學生的英語聽、說、讀、寫等各種能力，通過多門英語課程的強化訓練提高學生的英語實際應用能力和水平，引進國內(nèi)知名雅思培訓機構(gòu)到校內(nèi)對學生進行雅思課程學習，幫助學生出國留學前達到國外合作高校規(guī)定的英語雅思成績條件，為學生今后出國學習打下堅實的英語基礎。

專業(yè)培養(yǎng)：國內(nèi)階段以專業(yè)基礎課、專業(yè)核心課、專業(yè)實踐課模塊進行培養(yǎng)，引進國外合作高校先進的專業(yè)課程、優(yōu)秀的原版英語教材和網(wǎng)絡學習平臺等相關(guān)教學資源，部分專業(yè)課程由外籍教師和國外合作高校外教全英文授課，并配備相應輔導教師;國內(nèi)學習課程和國外學習課程學分雙方互認;國外學習階段以合作方的專業(yè)課為主，在國外合作學校進行學習，雙方課程對接學分互認。

強化學生國際視野：通過學校資助暑期游學項目、出國帶薪實習項目、交換留學生項目等拓寬學生國際文化適應能力。學習期間學校提供多種海外暑期學習項目、海外實習項目機會。

校企雙元制培養(yǎng)：注重理論知識與實踐能力培養(yǎng)相結(jié)合，和行業(yè)企業(yè)進行緊密聯(lián)合，建立實習實訓基地，實行產(chǎn)學研一體化教學，采取校企聯(lián)合的雙元制培養(yǎng)模式，實現(xiàn)學歷教育與行業(yè)認證相結(jié)合，加強培養(yǎng)學生的專業(yè)實踐操作能力。

四、培養(yǎng)目標

中外合作辦學項目旨在培養(yǎng)通曉國際規(guī)則、具備愛國主義情懷的具有國際競爭力的高層次實用型、工程型、復合型、創(chuàng)新性工程技術(shù)人才。

五、國內(nèi)外學習生活費用

1.國內(nèi)

軟件工程、機械工程學費為13500元人民幣/年/人，電子信息工程學費為13000元人民幣/年/人，每年交納，住宿費為1200元人民幣左右/年/人，生活費用參照國內(nèi)標準自理。

2.國外

愛爾蘭阿斯隆理工學院學費約為9000歐元/年/人，出國學生只需繳納第四年學費，個人醫(yī)療保險費約為150歐元/年/人，住宿費約為300歐元/月/人(住宿費根據(jù)個人選擇的房型及配置決定)，基本生活費用參照愛爾蘭生活標準自理，約400歐元左右/月/人。

愛爾蘭都柏林理工學院學費約為12500歐元/年/人，出國學生需繳納第三、四年學費，住宿費約為400歐元/月/人(住宿費根據(jù)個人選擇的房型及配置決定)，基本生活費用參照愛爾蘭生活標準自理，約400歐元左右/月/人。

六、專業(yè)介紹

1.0809H 計算機類(中外合作辦學，軟件工程)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)以軟件工程專業(yè)技能學習和語言交流溝通能力培養(yǎng)并舉。一方面通過專業(yè)技能學習，學生具有必要的數(shù)學基礎和良好的軟件理論基礎知識，良好的軟件設計、編程與測試能力，具備一定的項目工程管理能力、交流與組織協(xié)調(diào)能力、競爭能力和創(chuàng)新潛能，基本能力達到軟件項目經(jīng)理、系統(tǒng)架構(gòu)設計師、系統(tǒng)分析師、高級程序員、軟件測試工程師、網(wǎng)絡與系統(tǒng)管理員、數(shù)據(jù)庫管理員以及軟件企業(yè)經(jīng)營管理者等所應具備的知識水平。另一方面重點培養(yǎng)學生的英語聽、說、讀、寫等各種能力，通過雅思等多門英語課程的強化訓練達到提高學生的英語實際應用能力，以增強學生在國際交流中的語言溝通和表達能力。培養(yǎng)學生通曉國際規(guī)則、具備愛國主義情懷、具有國際競爭力的高層次的實用型、工程型、復合型、創(chuàng)新性軟件工程技術(shù)人才。部分學生第四年可赴海外高校學習、部分學生進入高一層次的學位教育或進入專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)。

主干課程：綜合英語[學位課]、高等數(shù)學[學位課]、面向?qū)ο蟪绦蛟O計[學位課]、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法設計[學位課]、軟件工程[學位課]、關(guān)系數(shù)據(jù)庫原理及應用[學位課] JEE程序設計[學位課] ;英語(聽說讀寫);C語言程序設計、VB程序設計、JAVA程序設計、WEB程序設計、JSP程序設計、計算機組成原理、操作系統(tǒng)、計算機通信與網(wǎng)絡、可視化建模與UML、軟件測試、軟件項目管理、Linux/Unix操作系統(tǒng)、VC++程序設計、公司合作的工程應用項目實訓等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可以繼續(xù)攻讀軟件工程、計算機等相關(guān)專業(yè)的碩士研究生、出國留學。同時適宜在以高新信息技術(shù)為主的IT企業(yè)、科研院所、各類學校、行政事業(yè)機關(guān)等從事諸如“IOS”、“安卓系統(tǒng)等軟件項目開發(fā)，信息系統(tǒng)設計，軟件項目的維護與管理，軟件教學與教育培訓以及相關(guān)教學、科研等工作，也為學生在“互聯(lián)網(wǎng)+”、IT領(lǐng)域及“大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新”平臺中自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了系統(tǒng)知識與專業(yè)技術(shù)支持。

2.0802H 機械類(中外合作辦學，機械工程)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會主義現(xiàn)代化建設需要，具備愛國主義情懷，德智體全面發(fā)展，獲得工程技術(shù)或科學研究基本訓練的應用型高級人才。學生應具有較強的自學能力、創(chuàng)新意識、實踐能力以及良好的英語溝通能力和較高的綜合素質(zhì)，必須掌握設計制造、生產(chǎn)管理、設備維護、質(zhì)量控制等基本技能。另一方面重點培養(yǎng)學生的英語聽、說、讀、寫等各種能力，通過雅思等多門英語課程的強化訓練達到提高學生的英語實際應用能力，以增強學生在國際交流中的語言溝通和表達能力。使學生具有國際競爭力的高層次多類型的實用型、工程型、復合型、創(chuàng)新性機械工程技術(shù)人才。部分學生第四年可赴海外高校學習、部分學生進入高一層次的學位教育或進入專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)。

主干課程：綜合英語[學位課]、高等數(shù)學[學位課]、機械制圖[學位課]、材料力學[學位課]、機械設計[學位課]、制造技術(shù)基礎[學位課]、液壓傳動與控制[學位課];英語(聽說讀寫);互換性與技術(shù)測量、工程材料及成型工藝、機械原理、控制工程基礎、現(xiàn)代測試技術(shù)、理論力學、數(shù)控技術(shù)及應用、現(xiàn)代測試技術(shù)、機械CAD/CAM、機械制造裝備、液壓傳動與控制、數(shù)控技術(shù)、流體力學、傳熱學、工程應用項目實訓等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：學生掌握機電產(chǎn)品設計、工程圖繪制、產(chǎn)品制造、工藝裝備設計、生產(chǎn)自動化等基本能力。畢業(yè)后主要從事包含新能源機械在內(nèi)的各行業(yè)機電產(chǎn)品的研究開發(fā)、設計制造、相關(guān)工藝裝備設計制造、機電一體化系統(tǒng)方面的安裝、調(diào)試、維護等技術(shù)工作，也可以繼續(xù)攻讀研究生，出國留學、從事技術(shù)研究和教學等工作,也為學生在機械待業(yè)自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了系統(tǒng)知識與專業(yè)技術(shù)支持。

3.0807H 電子信息類(中外合作辦學，電子信息工程)

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應我國社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體全面發(fā)展，具有強烈的愛國敬業(yè)精神、社會責任感、良好的交流與組織協(xié)調(diào)能力、競爭能力、創(chuàng)新潛能和英語交流能力，掌握扎實的數(shù)學物理和電子工程基礎理論知識，掌握電子信號獲取、處理、傳輸?shù)幕痉椒?，電子產(chǎn)品的基本設計和工程實踐應用開發(fā)等基本理論和專業(yè)知識、具有較強的專業(yè)實踐和創(chuàng)新能力，能電子產(chǎn)品、信息傳輸與處理設備、微機化儀器儀表等裝置的設計和應用開發(fā)、新能源供應領(lǐng)域和信息處理及技術(shù)管理等工作的應用型人才。部分學生第三年可赴海外高校學習、部分學生進入高一層次的學位教育或進入專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域就業(yè)。

主干課程：綜合英語[學位課]、高等數(shù)學[學位課]、模擬電子技術(shù)基礎[學位課]、數(shù)字電子技術(shù)基礎[學位課]、高頻電子線路[學位課]、信號與系統(tǒng)[學位課]、單片機原理及應用[學位課];英語(聽說讀寫);電路分析、Keil & C語言程序設計、數(shù)字信號處理、自動控制原理、EDA設計與應用、嵌入式系統(tǒng)設計、固體電子學、電力系統(tǒng)、工程材料力學、電子信息工程管理、計算機網(wǎng)絡、通信技術(shù)、傳感器與檢測技術(shù)、電子系統(tǒng)設計、工程應用項目實訓等專業(yè)課程。

就業(yè)方向：能夠從事電子產(chǎn)品、信息傳輸與處理設備、微機化儀器儀表和核儀器儀表等裝置的設計和應用開發(fā)、新能源供應領(lǐng)域和核電站的信息處理及技術(shù)管理;還可以繼續(xù)攻讀研究生，出國留學、從事科研與教學等工作，也為學生在電子領(lǐng)域中自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了系統(tǒng)知識與專業(yè)技術(shù)支持。